(來源:南湖晚報)
轉(zhuǎn)自:南湖晚報
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N記者 王國偉 馬軼君 圖片由受訪幼兒園提供
今年7月以來,《一線》欄目持續(xù)關(guān)注幼兒園招生話題,引發(fā)讀者強烈關(guān)注。臨近學(xué)期末,記者發(fā)現(xiàn),我市部分民辦幼兒園為應(yīng)對招生難,已前置開啟2026年春季托班預(yù)報名工作。情況如何?大家跟著《一線》記者一起來看看吧!
生源減少,提升幼兒園核心競爭力
上周二,記者來到南湖區(qū)華僑修明幼兒園采訪,該幼兒園屬于華僑國際教育集團(tuán),而該集團(tuán)最多時擁有16家幼兒園,南湖區(qū)這一家創(chuàng)辦于2010年,已有15年歷史。
“大家手拉手過馬路,不要急,千萬不要亂跑……”幼兒園門口,記者恰好遇到孩子們過馬路,老師們領(lǐng)著他們有序前往與幼兒園一路之隔的凌公塘公園。“這是我們每周二的戶外徒步活動,除非遇到極端天氣。”園長趙堅芳說。
趙堅芳告訴記者:“課程是一所幼兒園的核心競爭力,也是生源減少背景下民辦幼兒園‘突破重圍’的不二選擇。”幼兒園自開辦以來,每年都會招收托班的孩子,“我們2026年春季托班已經(jīng)預(yù)報名12個小朋友,下周的開放日結(jié)束后基本能招滿。”
近年來家長們對早期教育的重視程度明顯提升,該幼兒園也相應(yīng)加強了托班服務(wù)和課程研發(fā)。
不同于傳統(tǒng)模式,該幼兒園推行“自主選課”制度,孩子們可跨班級、跨年齡段自主選擇烘焙、戶外野戰(zhàn)、樂高搭建等十幾個功能房的活動,如同大學(xué)選修課一般。“我們以體育為基礎(chǔ),尊重孩子自主意愿,能有效鍛煉他們的社交能力和獨立性。”趙堅芳說。
此外,幼兒園還配備外籍教師,開設(shè)游泳等特色課程,150名在園幼兒對應(yīng)40名教職員工的高配比,為服務(wù)質(zhì)量提供了保障。
細(xì)節(jié)服務(wù)也是招生一大亮點,比如該幼兒園為每個家庭建立專屬微信群,實時同步孩子飲食、活動情況,為有特殊飲食需求的孩子提供獨立配餐等。“行業(yè)優(yōu)勝劣汰是必然,但家長需求多元,優(yōu)質(zhì)民辦園只要守住教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)底線,就能在行業(yè)變革中站穩(wěn)腳跟。”趙堅芳介紹。
托班分層,抓住家長和孩子的心
上午10時許,記者來到嘉興經(jīng)開區(qū)長水街道臺昇幼兒園,該幼兒園屬于美德教育集團(tuán),該集團(tuán)在市本級設(shè)有4個民辦普惠性幼兒園。
“目前臺昇園有大、中、小、托班,共17個教學(xué)班。”美德教育集團(tuán)總園長費曉嵐介紹,該集團(tuán)明年春季托班正在預(yù)報名,計劃招生一個班。
“雖然近幾年幼兒園招生的情況還算樂觀,但生源減少給辦園帶來了不小的挑戰(zhàn)。”費曉嵐告訴記者,托班預(yù)報名也是基于這一情況而推出的招生舉措。
托幼一體化,近年來并不算新名詞,許多幼兒園將開設(shè)托班作為招生的“補充劑”,而這些托班大多屬于“混齡班”。
費曉嵐介紹,集團(tuán)前幾年注意到人口出生率下降后,結(jié)合多年來開設(shè)托班的經(jīng)驗,提出了“托班分級設(shè)置”理念,即0~3歲的托班,采用乳兒班(0~1歲)、托小班(1~2歲)、托大班(2~3歲)設(shè)置模式。這一模式,更有利于提升托班教學(xué)的匹配度。目前,臺昇幼兒園開設(shè)了一個托大班,接下來將根據(jù)實際情況,開設(shè)乳兒班和托小班。
費曉嵐坦言,幼兒園要在特色課程和辦學(xué)品質(zhì)上下功夫,才能更好地抓住家長和孩子的心,從而提供專業(yè)精準(zhǔn)的服務(wù)。記者了解到,除托班分級設(shè)置,臺昇幼兒園還采取了醫(yī)育融合、特色課程、家校社協(xié)同等多種舉措,提升品牌力和影響力。
“做這些事情,就是為了擴(kuò)大幼兒園在家長當(dāng)中的影響力,靠著口碑去吸引生源。”費曉嵐說。
記者手記:
人口紅利逐漸消退,學(xué)前教育行業(yè)正經(jīng)歷前所未有的轉(zhuǎn)型陣痛,招生難成為不少民辦幼兒園面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。走訪中我們發(fā)現(xiàn),生源減少帶來“危”的同時,也催生了行業(yè)提質(zhì)升級的“機(jī)”。
學(xué)前教育作為國民教育體系的基石,既是重要的社會公益事業(yè),更承載著萬千家庭對美好生活的期盼。今年,國務(wù)院辦公廳發(fā)布了關(guān)于逐步推行免費學(xué)前教育的意見,在免除學(xué)前教育保育教育費上對公辦、民辦幼兒園一視同仁。這一政策既彰顯了教育公平的導(dǎo)向,也為民辦幼兒園的發(fā)展指明了方向——唯有深耕品質(zhì),方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
從華僑修明幼兒園的自主選課、高配比服務(wù),到臺昇幼兒園的托班分級、醫(yī)育融合,優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園正以差異化優(yōu)勢破局。實踐證明,無論辦學(xué)性質(zhì)如何,幼兒園只要緊扣家長多元需求,在課程研發(fā)、服務(wù)細(xì)節(jié)、辦學(xué)特色上持續(xù)發(fā)力,就能在行業(yè)洗牌中站穩(wěn)腳跟。
未來,學(xué)前教育必將朝著更優(yōu)質(zhì)、普惠、公平的方向前行。期待更多民辦幼兒園抓住轉(zhuǎn)型機(jī)遇,以核心競爭力筑牢發(fā)展根基,讓每一個孩子都能在高質(zhì)量學(xué)前教育中健康快樂成長。
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