![]()
小中醫(yī)千人講師團(tuán)王老師分享:
今天邀請的是四五年級的小學(xué)生,課堂上回答問題配合度很多,互動(dòng)性很強(qiáng)。
這堂課我以眼保健操開始,從眼保健操引出中醫(yī)穴位,引入中醫(yī)防未病的概念。把扁鵲三兄弟的故事講給孩子們,讓孩子們知道想健康從認(rèn)識(shí)自己開始。然后加入了孩子們繪畫、做操的環(huán)節(jié)。在共讀時(shí),孩子們聲音洪亮,非常震撼人心。最后進(jìn)行了這堂課的總結(jié)。
但是,大孩子們存在不配合上臺(tái)分享自己的觀點(diǎn),又因?yàn)榇蠹叶急容^熟悉,所以課堂紀(jì)律控制不好的問題
小中醫(yī)千人講師團(tuán)潤然老師點(diǎn)評:
短短時(shí)間內(nèi),又邁出嶄新一步。
士別三日當(dāng)刮目相看啊。
1、內(nèi)容按照模塊給出,而且注重動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、講授和互動(dòng)結(jié)合。
眼保健操+穴位+治未病理念故事+繪畫+做操+經(jīng)典誦讀
一來:這樣一套走下來,總有一個(gè)模塊吸引住孩子。
二來:老師也會(huì)有一個(gè)調(diào)頻換擋的休息。
2、誦讀
一個(gè)人讀得再好,都無法取代共讀時(shí)候的那種氛圍,洪亮聲音——相互鼓舞,震撼人心——相互感召。
3、總結(jié)
沒有總結(jié),就沒有成長。
第一,總結(jié)是對孩子的鞏固、加強(qiáng)
第二,總結(jié)更是對家長的強(qiáng)調(diào)、“顯擺顯擺”
第三,總結(jié)也是對自己的一種儀式感,圓滿句號。
4、有關(guān)大孩子不配合、紀(jì)律差的問題
第一,這種第一次活動(dòng),在所難免,如果有時(shí)間,可以深度分析看看是哪些問題。
第二,診所公益活動(dòng),比不得學(xué)校教室里的課堂,紀(jì)律、配合方面不是一個(gè)級別。
第三,對于咱們診所活動(dòng),不配合、紀(jì)律差問題,還是從動(dòng)眼+動(dòng)手+動(dòng)嘴+動(dòng)心系統(tǒng)做起來比較好。
動(dòng)眼:給予孩子喜歡的目光、微笑
動(dòng)手:拍拍肩,點(diǎn)點(diǎn)“命門穴”,大拇指點(diǎn)贊
動(dòng)嘴:及時(shí)喊名字表揚(yáng)
動(dòng)心:從心開始走進(jìn)開展,從心里接納孩子、
最后,很不錯(cuò)了,很不錯(cuò)了,很不錯(cuò)了,加油
![]()
![]()
![]()
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.