智啟教育新篇 慧育時代新人

益強小學人工智能融合英語學科課堂展示。

益強小學是深圳市首批人工智能教育應用實驗學校之一。

作為深圳市首批人工智能教育應用實驗學校之一，益強小學立足教育現代化發展需求，通過課程體系建構、教研深度浸潤、校際協同聯動等多維度舉措，系統推進人工智能與教育教學實踐的深度融合。學校著力構建“三級課程體系”與“四級師資培訓”相結合的特色育人模式，以扎實的實踐和持續的創新，穩步向“兩年內建成具有區域影響力的標桿學校”這一目標邁進。在此基礎上，益強小學積極總結可操作、可遷移的經驗路徑，致力于為中小學人工智能教育規模化應用提供一套具有參考價值和推廣意義的“益強方案”。

智煥環境　全場景護航成長

智慧體育全覆蓋，精準助力體能提升。學校以硬件升級與特色場館打造為抓手，構建沉浸式、全時段學生智能學習成長空間，精準對接體育育人需求，推進智慧體育系統全域升級。室內外AI測訓一體機全天候高效運行，涵蓋跳繩、開合跳、立定跳遠等多元體測與體能項目，結合AI視覺識別、智能計數與數據追蹤，生成個性化運動方案與成長報告，引導學生科學鍛煉、精準提升體能，讓運動健身更具科學性與針對性。

科創場館筑平臺，激發科學探究活力。特色新質生產力科學館“益創智谷”正式落成，整合AI實驗、虛擬仿真等優質資源，配套超級工匠、無人機等科創課程實踐空間，為學生提供近距離探索智能技術、開展跨學科科學實踐的專屬場所。同時，校園100%無線覆蓋與阿里云數據中心算力加持，也為教師智慧教學、學生自主學習提供穩定技術支撐，全方位點燃學生科學探究熱情，培育創新思維。

智優教研　精心構筑高效課堂

“我們構建的‘AI+’教研線，已深度融入備課、授課、評課各環節，目前常態化應用于青年教師賽課、家長開放日、日常授課與每周科組教研中。”學校負責人表示，“從集體備課的思路碰撞，到課堂實踐的精準賦能，再到課后評課的數據分析，智能技術貫穿始終，為教師專業成長提供了系統支持。”

在備課環節，智能工具扮演起“虛擬導師”的角色。學校負責人以青年教師備賽為例:“他們利用智能工具模擬課堂互動，提前演練應對策略，并獲取具體的環節優化建議。”此外，各科組定期開展智能備課分享會，圍繞“曬理念、曬設計、曬成效”展開交流。“英語科組借助工具實現分層教學與精準批改，數學科組運用AI可視化解析抽象概念，語文科組則通過AI提升評價效率。”學校負責人補充道，“在日常備課中，我們也形成了‘資深教師點撥思路+青年教師技術輔助’的互助氛圍，共同推動教學創新。”

走進課堂，智能技術成為提升教學效能的重要助力。教師們常用智能工具生成圖片、短視頻、數字人等教學素材，創設動態情境、設計游戲化任務，并依托智能評價系統快速掌握學情，實現個性化反饋。

評課模式也因技術而優化。學校通過設計精細化課堂觀察量表，系統捕捉教學亮點與改進點，并依托智能教研平臺進行數據化分析。“技術幫助我們精準定位問題，讓教研有的放矢，支持教師在專業研磨中持續成長。”學校負責人總結道。

從備課、授課到評課，智能技術已全面賦能該校教研鏈條，在提升教學效能的同時，也為教師專業發展奠定了扎實基礎。

智聯校際　廣輻射優質資源

為推動優質教育資源均衡配置，促進智能教育實踐經驗共享，學校骨干教師赴西藏林芝、赴廣東肇慶廣寧開展AI教育專項送教活動，通過示范課展示、專題講座、訪談交流等多種形式，實現兩地教育資源精準對接、雙向賦能。

在2025年深圳赴西藏林芝教育數字幫扶暨信息化教學交流活動中，益強小學歐陽美嫻副校長開展專題講座《數智時代的語文教學新圖景——AI深度融合的語文教學改進路徑》。講座緊扣國家教育數字化轉型戰略與廣東省AI教育發展導向，系統解讀了智能時代教育教學的理論與政策支撐。重點拆解AI與課前、課中、課后全流程的融合場景，通過AI助力學習任務單設計、古詩詞教學等四大核心案例全景呈現，清晰勾勒出未來語文課形態，指明教師從個體成長到集體智慧躍升的路徑。此次講座有效破解了教師AI教學應用的痛點難點，助力教師夯實智能教學素養，為推動區域語文教學提質增效、構建AI+語文教學新生態注入強勁動力。

肇慶廣寧縣紅軍小學教育幫扶活動現場，各學科教師各展所長。黃思敏主任以《AI賦能語文常規課的校本實踐與分享》為題，拆解智能技術在語文素材精準推送、教學流程優化等方面落地路徑；朱彬妍主任圍繞《音樂戲劇創作與實踐課》，分享智能技術驅動下跨學科融合教學的創新思路與實施策略；曾瓊老師執教智慧教育融合英語繪本公開課《Magic　Shapes》，以“形狀歌曲”導入構建沉浸式氛圍，銜接數學形狀認知與英語學習目標，在AI創作繪本素材、情境化角色扮演、形狀創意貼畫等環節中實現多學科融合，既夯實學生語言技能又提升核心素養；余汶鍵老師的《AI賦能科學課堂》專題分享，聚焦科學教學中高危實驗模擬、探究式學習引導等核心需求，闡述智能技術對科學教學提質增效支撐作用。

智展成果　課博會彰顯實力

為持續深化智能技術與教學深度融合，全面梳理展示校內AI教育實踐成果，學校先后舉辦人工智能教育應用專題推進會及課程博覽會。兩場活動中，曾東升校長圍繞學校智能教育建設作專項匯報，以構建多樣化“AI+”課程體系、培育專業化“AI+”教師隊伍作為兩大核心任務，全方位呈現學校在AI教育領域的深耕成效。目前，“基礎普及—學科融合—創新拓展”三層課程體系建設已初見成效，全校已實現人工智能啟蒙必修課全覆蓋，20余個“AI+”精品課例正在研發，30%學生將參與AI創新拓展項目；四級教師培育鏈條有序推進，教師AI工具常態化使用率目標超95%；同時，在第十一屆“教育改革創新案例”評選中榮獲人工智能教育應用先鋒學校。

示范課精彩亮相，盡顯融合魅力。專題推進會現場，魏秀梅老師執教人工智能通識課《AI魔法學院之旅》，帶領同學們以“小小魔法師”的身份開啟奇妙探索之旅。課堂伊始，“小飛”主題視頻畫面剛一出現，學生們就睜大眼睛緊盯屏幕，對視頻中智能技術的神奇效果充滿好奇。“這就是人工智能嗎?它還能做什么?”孩子們迫不及待地舉手提問，探索欲被瞬間點燃。隨后，魏老師引導學生登錄互動網頁，大家指尖輕點，認識導航軟件、智能音箱等生活中的AI產品，逐步解鎖機器學習、視覺識別等核心技術原理。最后，AI校園科技節宣傳海報設計環節將課堂氣氛推向高潮，學生盡情發揮想象，輸入“未來校園”“科技節狂歡”等關鍵詞，搭配自己設計的元素，短短幾分鐘，一幅幅色彩絢麗、創意十足的宣傳海報便生成了。“AI　把我的想法變成了真的畫面，太神奇了!”　孩子們興奮地互相展示作品，在輕松愉快的氛圍中親身體驗生成式人工智能的魅力，也深深地埋下熱愛科技的種子。

線上課博會中，曾雅婷主任展示AI賦能下的整本書閱讀課例同樣亮點紛呈。數字人生動還原故事中人物互換的核心情境，時而俏皮得意，時而懊悔嘆氣，鮮活語氣搭配形象動作，孩子們爭先恐后地模仿數字人的語氣，演繹角色，對話互動。學生們以小組為單位，手持平板與專屬智能體展開多輪深度對話。圍繞“如何推薦好故事”核心話題，智能體不斷拋出遞進式追問，巧妙連接生活場景引導聯想，“生活中你有和主角一樣經歷嗎?你獲得了哪些道理?”孩子們分工協作熱烈討論，有人記錄關鍵思路，有人負責與智能體互動，有人補充發言要點，在思維碰撞中共同梳理答案。當回答出現偏差時，智能體耐心引導糾正；當小組提出新穎思路時，即時激勵。在與智能體趣味互動中，學生不僅精準把握故事評價標準，更學會深入思考人物行為背后的邏輯，成功突破低學段整本書閱讀“讀不深、悟不透”的教學難點。

當前，益強小學已進入智能課程全學科推廣、校級智能課程資源庫建設的全面實施階段。下一步，學校將持續深化智能教育實踐探索，系統梳理實踐成果、提煉特色模式，充分對接市級專項培訓與平臺優化資源，全力打造特色鮮明的“AI+教育”品牌，持續輸出可復制的“益強AI教育模式”，讓智能技術真正服務于學生核心素養培育，為教育數字化轉型提供堅實實踐樣本。

文:曾雅婷 周正陽

制版:黃亞嵐 崔智超 陳小玉