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“史總,我的想法呢,是建議你們先去查查文獻(xiàn),這應(yīng)該對(duì)你們公司搞研發(fā)的來(lái)說(shuō)不要太簡(jiǎn)單吧,你那負(fù)責(zé)研發(fā)的那個(gè)個(gè)女孩子,叫什么來(lái)著~~~?”,
“哦,哥你說(shuō)的是小王,王雅萱吧”,
“哎,對(duì),就是她,我記得好像是研究生”,
“哥你還是記得的嘛,不過(guò)現(xiàn)在可不是碩士了,小王去年就開(kāi)始讀博士了”,
“噢,是嗎,以前你報(bào)項(xiàng)目弄材料和小王接觸過(guò)幾次,感覺(jué)那女孩還是很有靈氣的,這一走那你可損失大了”,
“沒(méi)有,她還在呢,我沒(méi)讓她離職,因?yàn)楦缒阋仓溃纠锩娓阊邪l(fā)不過(guò)就是應(yīng)用型研究,沒(méi)有太多需要最新科技的東西,嘿嘿嘿,這我不敢在哥你這個(gè)大專(zhuān)家面前班門(mén)弄斧啊,你以前不和我說(shuō)過(guò)嗎,我這里搞研究最主要就是選好帶頭人,只要帶頭人選好了企業(yè)研發(fā)的這輛車(chē)就能拉著跑起來(lái),具體工作本科生只要有心、上心、用心加上一心一意、全心全意,這還是哥你告訴我的口訣,叫‘三心二意’,呵呵呵,總結(jié)得那叫一個(gè)到位,應(yīng)該用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括,叫做‘言簡(jiǎn)意賅’,是不是哥”,
“得得得,你就別見(jiàn)縫插針地拍馬屁了行不行”,
“沒(méi)有沒(méi)有,就是有感而發(fā)的”,
“那小王孩子啊挑著研發(fā)的擔(dān)子你那邊應(yīng)該問(wèn)題不大啊”,
“就是就是,小王對(duì)這個(gè)項(xiàng)目,哦是這樣的,說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是怪我,我們公司研發(fā)這塊呢,除了小王,我還想再培養(yǎng)一兩個(gè)技術(shù)骨干,再加上雅萱不是在讀博嘛,不管怎么說(shuō)都很不容易,我就是安排她有空的時(shí)候回來(lái)看一下研發(fā)的進(jìn)度這些,幫著底下這些做實(shí)驗(yàn)的孩子們解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,所以這個(gè)項(xiàng)目就交給了另外一個(gè),也是碩士畢業(yè)的,來(lái)公司有兩年多了,交給他負(fù)責(zé)和學(xué)習(xí)哦啊那邊對(duì)接之類(lèi)的,沒(méi)想到這孩子沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),尤其是工廠生產(chǎn)設(shè)備這塊欠缺得很,這不才弄出這么多問(wèn)題來(lái)嗎,所以我就想還得來(lái)請(qǐng)教哥您這個(gè)大專(zhuān)家啊”,
“打住,你這馬屁是越拍我看你是越自我陶醉了”,
“嘿嘿嘿,沒(méi)有、沒(méi)有”,
“小王忙這是肯定的,我現(xiàn)在可以說(shuō)是感同身受,呵呵呵,難啊,不過(guò)再難也得挺著,自己選擇的嘛”,
“哥你就是太謙虛,讀博對(duì)哥來(lái)說(shuō),雖然不能說(shuō)輕輕松松吧,至少也是得心應(yīng)手,嘿嘿嘿”,
“老弟,咱們談?wù)履兀氵@可倒好,盡扯些沒(méi)有用的”,
“好好好,聽(tīng)哥的,言歸正傳”,
“我的意思是查文獻(xiàn)這種事情一個(gè)讀過(guò)研究生的肯定能搞定,況且因?yàn)槟銈冏龅倪@個(gè)植物也不是什么新物種,所以研究的人肯定不少,發(fā)出來(lái)的相關(guān)研究的文章估計(jì)挺多的,看看別人的研究確定析出來(lái)的東西主要成分是什么”,
“好的,我回頭”,
“從植物活性成分的特性來(lái)分析,一般來(lái)說(shuō)容易在提取液中發(fā)生絮凝的都是一些蛋白、鞣質(zhì)之類(lèi)的,這些物質(zhì)受熱后,對(duì)吧?”,--078
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