淯江初中召開農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“1+N”學(xué)科融合作業(yè)設(shè)計(jì)第四季度研討

江安縣淯江初級(jí)中學(xué)校召開農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“1+N”學(xué)科融合作業(yè)設(shè)計(jì)課題第四季度研討會(huì)

為系統(tǒng)梳理課題研究成果，規(guī)范成果分類收集與匯總流程，提升成果可視化展示質(zhì)量，2025年12月29日，江安縣淯江初級(jí)中學(xué)校課題組召開了農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“1+N”學(xué)科融合作業(yè)設(shè)計(jì)課題第四季度研討會(huì)。會(huì)議聚焦成果梳理、匯總整合與PPT制作三大核心任務(wù)，并結(jié)合鄉(xiāng)土橙子和花椒基地的實(shí)踐落地進(jìn)行了深入研討。

會(huì)議主要內(nèi)容如下：

成果分類收集規(guī)范統(tǒng)一

會(huì)議明確了成果分類標(biāo)準(zhǔn)，將課題研究成果劃分為三大類：一是跨學(xué)科案例類，包括數(shù)學(xué)與農(nóng)作實(shí)踐、物理實(shí)驗(yàn)、美術(shù)設(shè)計(jì)等融合作業(yè)的設(shè)計(jì)方案及學(xué)生優(yōu)秀作品；二是數(shù)據(jù)成效類，涵蓋作業(yè)完成率、學(xué)生核心素養(yǎng)提升數(shù)據(jù)、師生反饋問卷統(tǒng)計(jì)等量化資料；三是實(shí)踐總結(jié)類，包含教學(xué)反思、課堂應(yīng)用實(shí)錄、鄉(xiāng)村學(xué)情適配經(jīng)驗(yàn)等質(zhì)性材料。所有成果均需標(biāo)注來源班級(jí)、適用學(xué)段及融合學(xué)科，確保可追溯、可推廣。

成果匯總提煉核心價(jià)值

在成果匯總環(huán)節(jié)，全體參會(huì)人員遵循“價(jià)值先行、重點(diǎn)突出”原則，對(duì)收集到的各類成果進(jìn)行篩選與整合。重點(diǎn)提煉了能體現(xiàn)農(nóng)村特色與學(xué)科融合價(jià)值的核心內(nèi)容，如基于本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的數(shù)學(xué)建模作業(yè)、利用鄉(xiāng)土資源開展的幾何圖形探究活動(dòng)等。通過匯總，形成了“學(xué)科融合維度+學(xué)生能力層級(jí)+農(nóng)村教學(xué)場(chǎng)景”的三維成果體系，為后續(xù)的成果展示奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

PPT制作規(guī)范高效呈現(xiàn)

會(huì)議專門就課題匯報(bào)PPT的制作進(jìn)行了培訓(xùn)與研討。明確了PPT的結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循“研究背景-成果展示-實(shí)踐成效-未來計(jì)劃”的敘事邏輯，內(nèi)容上要數(shù)據(jù)標(biāo)注清晰、案例典型具象，重點(diǎn)呈現(xiàn)農(nóng)村學(xué)情適配策略與學(xué)生能力提升實(shí)效。視覺設(shè)計(jì)上要求采用簡(jiǎn)潔模板，配色不超過3種，多用圖表替代大段文字，確保PPT既具專業(yè)性又通俗易懂。

本次研討會(huì)的成功召開，為課題年度總結(jié)與成果推廣奠定了良好基礎(chǔ)。通過高效協(xié)作，課題組形成了兼具專業(yè)性與實(shí)用性的研究成果體系，將有力推動(dòng)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)融合作業(yè)教學(xué)的落地與深化。（嚴(yán)家強(qiáng) 來源：江安縣淯江初級(jí)中學(xué)校）