學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神 | 黨的二十屆四中全會(huì)精神巡回宣講 為師生注入強(qiáng)國(guó)青春動(dòng)能

▲點(diǎn)擊關(guān)注，鞏留縣最權(quán)威的信息發(fā)布平臺(tái)

12月29日，鞏留縣學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神暨鑄牢中華民族共同體意識(shí)巡回示范宣講活動(dòng)走進(jìn)鞏留暨陽(yáng)中學(xué)，以青春視角解讀發(fā)展藍(lán)圖，讓全會(huì)精神在青少年心中落地生根。

此次宣講精準(zhǔn)對(duì)接師生群體需求，由“理潤(rùn)鞏留”宣講團(tuán)、行業(yè)骨干宣講團(tuán)的優(yōu)秀成員聯(lián)袂開(kāi)展。宣講員緊扣黨的二十屆四中全會(huì)核心要義與“十五五”戰(zhàn)略部署，結(jié)合教育行業(yè)發(fā)展實(shí)際，用通俗易懂的語(yǔ)言、鮮活生動(dòng)的案例，從國(guó)家發(fā)展宏圖、惠民政策落地、民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐等多個(gè)維度展開(kāi)宣講，將抽象的理論轉(zhuǎn)化為可感可觸的身邊事，讓師生們聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)。

鞏留暨陽(yáng)中學(xué)高二學(xué)生王濤：“祖國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)奮斗。作為新時(shí)代的高中生，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在民族團(tuán)結(jié)中貢獻(xiàn)出獨(dú)屬于自己的一份力量，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，用實(shí)際行動(dòng)為民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的一份力量。”

宣講中，既有對(duì)“十五五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的系統(tǒng)解讀，讓師生們清晰把握教育發(fā)展方向；也有對(duì)兵團(tuán)故事、身邊民族團(tuán)結(jié)榜樣事跡的生動(dòng)講述，一個(gè)個(gè)感人至深的故事、一段段砥礪奮進(jìn)的歷程，讓大家對(duì)教育的責(zé)任與使命、對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重要意義有了更深刻的感悟。

鞏留暨陽(yáng)中學(xué)教師查秀文：“聆聽(tīng)了宣講，讓我感受到國(guó)家對(duì)民生的重視，鞏留的發(fā)展變化里藏著實(shí)實(shí)在在的民生改善，也讓我體會(huì)到了兵團(tuán)人民的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。作為一名教師，要把這些故事和精神傳遞給學(xué)生，讓他們讀懂家國(guó)情懷，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。”

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重點(diǎn)群體。此次宣講聚焦青少年成長(zhǎng)需求，量身定制宣講內(nèi)容，力求讓黨的聲音真正走進(jìn)青少年心中。

“理潤(rùn)鞏留”宣講團(tuán)成員阿合勒別克·阿那克巴依：“我們希望通過(guò)宣講，讓黨的聲音傳遞到每一位青少年心中，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，自覺(jué)做民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者和踐行者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。”

融媒記者：冉嚴(yán)兮

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