上海立信會計金融學院怎么樣？憑產教融合，在國創賽大放光彩

說到活力四射的大學生活，你會想到什么？想必高含金量的競賽肯定是其中的一環。最近，中國國際大學生創新大賽（2025）正在熱火朝天地開展。在這場激烈角逐中，一所財經類高校憑借獲獎項目總數創歷史新高的表現，打破了大眾對傳統財經院校“重理論、輕實踐”的刻板印象。

這所異軍突起的高校，正是上海立信會計金融學院，而立信此次的突圍，正是其深耕多年的“產業與教學深度融合”育人模式結出的必然果實。

高校在頂級賽事中的競爭力，本質上是辦學模式與產業需求適配度的試金石，立信的獲獎成績恰恰印證了產教融合對創新能力的催化作用。

具體來看，立信的產教融合布局精準對接競賽需求，從根本上提升了學生的核心競賽能力。以智能財務與會計大數據現代產業學院校企合作班為例，該校并非停留在“共建實驗室”的表面合作，而是圍繞“AI+財經”的核心競賽方向，與金蝶中國這樣的行業龍頭深度綁定，簽約共建的“會計大模型實驗室”，直接將會計行業數字化轉型的真實需求轉化為教學內容。

這讓學生在備戰競賽時，能跳過“摸索行業痛點”的初級階段，直接聚焦產業前沿問題，同時掌握會計大模型開發、數據建模等硬核技術，這種“問題導向+技術實操”的能力，正是國創賽中區分平庸項目與優質項目的關鍵。

而校企共建微專業的模式，則進一步強化了學生的競賽差異化優勢。立信聯合國際四大會計師事務所、數智行業龍頭打造的“人工智能審計”微專業，設置“人工智能在審計中的應用”等四大模塊課程，不僅填補了傳統財經專業在“數智化”教學上的空白，更通過“請進來（行業專家授課）+走出去（移動課堂沉浸式教學）”的模式，讓學生掌握審計智能化的實際操作流程。

在競賽中，這種“懂財經+通技術+知行業”的復合型知識結構，能讓學生在項目設計中提出更具可行性的方案——比如在金融科技類參賽項目中，他們既能精準分析行業合規要求，又能熟練運用AI算法解決實際問題，這種“跨界能力”往往能打動評委，形成其他高校難以復制的競爭優勢。

當眾多高校還在探索產教融合的落地路徑時，上海立信會計金融學院已通過國創賽的成績證明了其模式的有效性——學生們能獲得解決真實問題的能力，成為行業需要的“即戰力”人才。選擇一所大學，本質上是選擇一種成長路徑，而立信的產教融合之路，無疑為渴望在財經與數智領域深耕的學生，提供了一個值得考量的方向。