江蘇
12月30日，光明日報記者從教育部發布會獲悉，浙江大學副校長夏群科介紹浙江大學數字賦能人才培養和教育變革的有關做法及服務浙江數字經濟發展情況。
夏群科表示，自教育部實施國家教育數字化戰略行動以來，浙江大學貫徹落實中央要求，聚焦將“會讀書的人”培養成“會創造的人”，以“數字賦能”和“AI變革”為雙引擎，全面推進教育數字化轉型工作。
他表示，浙江大學強化數字人才培養。浙大每年畢業生接近9000人，其中50%以上的畢業生扎根浙江，服務本省經濟高質量發展。助推數字產業創新。通過“基金設立+項目投資”雙輪驅動，精準支持校內數字經濟相關項目成果轉化。凝聚校友力量，截至目前，已有168家在浙上市公司，總市值達29487億元，115家在浙獨角獸或者準獨角獸和129家國家專精特新。
此外，夏群科還提到，浙江大學積極布局長周期培養項目，先后建設智慧海洋等11個本博貫通培養項目，新設智能制造與機器人、智能光電芯片等前沿方向，并積極向教育部申請增設智能工程與創意設計、具身智能等數字賦能相關新專業。
浙江大學簡介
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。 浙江大學的前身求是書院創立于1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。 1928年，定名國立浙江大學。 抗戰期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。 1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。 1998年，同根同源的四校實現合并，組建了新浙江大學，邁上了創建世界一流大學的新征程。
編輯、審核：胡貝妮
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