從“地下課堂”到“思政課堂” 全國(guó)高校最大防空洞跨越80多年的“雙重使命”

“我第一次進(jìn)入這個(gè)巨大的防空洞，非常震撼！太震撼了！”

盡管過去了十幾年，但回憶起2007年走進(jìn)位于嘉陵江邊的重慶大學(xué)防空洞時(shí)，張瑾教授連用了幾個(gè)“震撼”來形容。

張瑾研究抗戰(zhàn)史、尤其是重慶大轟炸歷史已近20年。作為戰(zhàn)時(shí)重要的防御設(shè)施——防空洞，一直是她關(guān)注的重點(diǎn)。

重慶大學(xué)防空洞始建于1937年，“三線建設(shè)”時(shí)期和20世紀(jì)80年代均進(jìn)行過修繕，面積達(dá)1.4萬余平方米，是全國(guó)高校現(xiàn)存修建時(shí)間較早、規(guī)模最大的防空洞。

張瑾教授和重慶大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)致力于尋找這座防空洞背后的抗戰(zhàn)故事。從此，浩如煙海的“故紙堆”中多了一群忙碌的身影，他們奔波于全國(guó)多地檔案館，80多年前的泛黃報(bào)紙、手寫的會(huì)議紀(jì)要……被研究人員重新“翻開”。

2025年是紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，歷經(jīng)近一年的多地走訪和資料收集，10月20日，重慶大學(xué)防空洞愛國(guó)主義教育基地正式揭幕。

“這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)韌、開放與傳承的故事”，張瑾教授感慨，也是從浩如煙海的史料中打撈出“復(fù)興民族 誓作前鋒”的精神圖紙。

上游新聞?dòng)浾吲c重慶大學(xué)教授張瑾一起，在重慶市檔案館查閱資料。上游新聞?dòng)浾?鄒飛 攝

“故紙堆”里的歷史回響

1937年10月27日，胡庶華主持四川省立重慶大學(xué)建筑委員會(huì)第三次會(huì)議記錄，決議建筑防空洞。

1937年，隨著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，重慶成為戰(zhàn)時(shí)首都，因此也成為了侵華日軍無差別轟炸的主要目標(biāo)，他們妄圖摧毀中國(guó)人民的抗戰(zhàn)意志與決心。

防空洞見證著重慶人民“愈炸愈強(qiáng)”的頑強(qiáng)斗志，重慶大學(xué)師生們的奮起抗?fàn)?，是其中的縮影。

抗戰(zhàn)時(shí)期，重慶的地下生活。

為了讓其承載的厚重歷史得到真實(shí)呈現(xiàn)，重慶大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)作了大量的資料查閱和走訪工作。

“研究團(tuán)隊(duì)人員去了南京的‘二檔館’（中國(guó)第二歷史檔案館）、四川省檔案館、重慶市檔案館等”，張瑾介紹，其中，重慶市檔案館館藏的相關(guān)檔案文獻(xiàn)十分豐富，內(nèi)容幾乎涉及抗戰(zhàn)歷史的方方面面，尤以有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、防空、社會(huì)、對(duì)外交往、市政等方面的檔案最為系統(tǒng)。

僅以重慶市檔案館館藏的開放檔案檢索為例，“防空洞”關(guān)鍵詞下就有18653條，而這只是研究重慶大學(xué)防空洞檔案文獻(xiàn)的一部分。像《國(guó)立重慶大學(xué)全宗》等史料，均對(duì)重慶大學(xué)當(dāng)年修建防空洞的情形有著詳細(xì)的記錄。

重慶大學(xué)防空洞布局圖。

“比如，我們?cè)?937年一次‘校務(wù)會(huì)議記錄’中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要內(nèi)容就是商議‘防空設(shè)備應(yīng)如何進(jìn)行案’?！睆堣f，其中包括了決議“即日勘定防空地點(diǎn)”“挖壕打洞同時(shí)進(jìn)行”。

根據(jù)這些檔案，研究人員發(fā)現(xiàn)，在重慶大學(xué)第二任校長(zhǎng)胡庶華任期內(nèi)，就在沿嘉陵江邊的懸崖上修建了5個(gè)防空洞，共可以容納2000余人。

80多年前，防空洞庇護(hù)了生命，也庇護(hù)了知識(shí)的火種。

刻痕印著“堅(jiān)韌”和“不屈”

時(shí)隔80多年，再次走進(jìn)重慶大學(xué)防空洞，耳畔傳來的是“歷史的回響”。

查閱早已泛黃的檔案，仔細(xì)辨別斑駁的照片……重慶大學(xué)師生在抗戰(zhàn)烽煙中展現(xiàn)出來的堅(jiān)韌和不屈等細(xì)節(jié)，在研究團(tuán)隊(duì)成員們的眼前生動(dòng)再現(xiàn)。

1940年5月29日被轟炸后的工學(xué)院，損毀非常嚴(yán)重。

從1939年到1941年，重慶大學(xué)先后遭到了6次轟炸。相關(guān)史料顯示，1940年5月29日日機(jī)投彈50余枚，7月4日那次日機(jī)投彈更多達(dá)200余枚，非常慘烈。校舍、藏書、儀器，以及教師的個(gè)人財(cái)物都損失嚴(yán)重。

但侵華日軍的轟炸并未讓重慶大學(xué)中斷辦學(xué)。張瑾教授介紹，根據(jù)史料及當(dāng)年的新聞報(bào)道顯示，當(dāng)時(shí)，學(xué)校把上課時(shí)間改到了上午10點(diǎn)以后，有時(shí)還盡量往晚間拓展，以躲避轟炸。

一起參與了史料挖掘的重慶抗戰(zhàn)遺址博物館副館長(zhǎng)、重慶史研究會(huì)副秘書長(zhǎng)錢鋒，在接受上游新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)講述了一個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)——為了應(yīng)對(duì)轟炸，重慶大學(xué)啟動(dòng)了“以洞護(hù)考”的戰(zhàn)時(shí)應(yīng)急機(jī)制。

當(dāng)時(shí)考卷分為A、B兩套，先發(fā)一套，如果敵機(jī)來襲，考生們馬上進(jìn)入防空洞躲避，警報(bào)解除，再換一套試卷繼續(xù)考試。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們甚至坐在石板上，小凳子當(dāng)桌，在搖曳的煤油燈下應(yīng)考。

1940年8月，重慶大學(xué)理學(xué)院被炸痕跡十分明顯。

不僅如此，當(dāng)時(shí)的重慶大學(xué)還展現(xiàn)出了開放、包容的一面。

為賡續(xù)文化命脈，留存民族復(fù)興的火種，國(guó)內(nèi)多所大學(xué)相繼向后方轉(zhuǎn)移。研究團(tuán)隊(duì)成員之一、重慶大學(xué)校史辦公室主任王彥力介紹，相關(guān)資料顯示，抗戰(zhàn)時(shí)期在沙坪壩及周邊區(qū)域形成了“沙磁文化區(qū)”，擁有重慶大學(xué)、中央大學(xué)等22所大專院校，有大約全國(guó)1/8的大學(xué)生，并云集了眾多學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)。加上這片土地上原有的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)，讀書燈光匯聚而成的“沙坪學(xué)燈”，成為了當(dāng)時(shí)山城的著名一景。

其中，重慶大學(xué)起到了核心作用，不僅發(fā)起并推動(dòng)“沙磁文化區(qū)”的創(chuàng)建和繁榮，更在1937年劃出沙坪壩松林坡約200畝土地，幫助中央大學(xué)在42天之內(nèi)建成新校舍，創(chuàng)造了高校內(nèi)遷的一個(gè)奇跡。

“面對(duì)轟炸，重慶大學(xué)還將防空洞面向周邊的學(xué)校、機(jī)關(guān)單位、廠礦企業(yè)開放，為護(hù)佑民眾發(fā)揮了重要作用?！蓖鯊┝φf。

在此過程中，中共中央南方局給予了大量支持和明確的指引。1938年，周恩來親臨重慶大學(xué)校園，發(fā)表了主題為《第二期抗戰(zhàn)形勢(shì)》的演說，指導(dǎo)重慶大學(xué)師生學(xué)習(xí)《論持久戰(zhàn)》。

面對(duì)侵華日軍的不斷進(jìn)犯，重慶大學(xué)師生的頑強(qiáng)抗?fàn)幰豢桃矝]有停止過。

正如當(dāng)年重慶大學(xué)第三任校長(zhǎng)葉元龍所說：“敵人的炸彈毀掉了我們的理學(xué)院，毀掉了我們的工學(xué)院，然而他們毀不掉我們的精神，我們可以在茅蓬里上課，也可以在防空洞里讀書，我們要更努力地研究，更艱苦地干活，用事實(shí)來給敵人一個(gè)有力的答復(fù)！”

《抗戰(zhàn)中的重慶大學(xué)》一文中，記錄了葉元龍校長(zhǎng)這段話語。

烽火共讀還勇當(dāng)“先鋒”

與此同時(shí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，波瀾壯闊的抗戰(zhàn)洪流中也頻頻出現(xiàn)重慶大學(xué)師生的身影。1938年5月，中共重慶大學(xué)支部委員會(huì)成立并積極發(fā)展新黨員，為學(xué)校的抗日救亡運(yùn)動(dòng)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。

為了推動(dòng)抗日救亡運(yùn)動(dòng)走向社會(huì)、與工農(nóng)群眾相結(jié)合，重慶大學(xué)師生不僅在防空洞里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還勇當(dāng)“先鋒”。

1937年10月，重慶大學(xué)抗敵后援會(huì)成立，他們出版刊物、開展宣傳、募集寒衣……讓抗日救亡的火種在神州大地上熊熊燃燒。

上游新聞?dòng)浾吒氨本ＴL重慶大學(xué)抗敵后援會(huì)鄉(xiāng)村宣講團(tuán)成員后代張雛鶯，聆聽這場(chǎng)跨越時(shí)空與歷史的對(duì)話。

“我的父母就是在‘鄉(xiāng)村宣講團(tuán)’相識(shí)的。在民族存亡之際，他們毅然投身于抗戰(zhàn)的偉大洪流?！碧崞鸶改傅目箲?zhàn)故事，77歲的張雛鶯娓娓道來。

她說，1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，父母積極參與了抗戰(zhàn)宣傳活動(dòng)。她的父親是抗敵后援會(huì)的文字編輯，負(fù)責(zé)宣傳工作；母親是重慶大學(xué)歌詠團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，教民眾唱革命歌曲。他們先后奔赴附近8個(gè)縣市，開展了21場(chǎng)宣講。

“母親教民眾唱《大刀向鬼子們的頭上砍去》（又名《大刀進(jìn)行曲》），這首歌激勵(lì)了無數(shù)人奮勇抗戰(zhàn)。”張雛鶯講到這里，非常動(dòng)容。

王彥力介紹，在抗戰(zhàn)宣傳活動(dòng)的路上，重慶大學(xué)師生們打出了一面醒目的旗幟：為民前鋒。這一刻，重慶大學(xué)的校訓(xùn)精神“復(fù)興民族 誓作前鋒”變成了鮮活的實(shí)踐。

重慶大學(xué)1937年劃出松林坡約200畝土地，幫助中央大學(xué)在42天里建成新校舍。

交出了兩份出色的“答卷”

80多年過去，戰(zhàn)火硝煙雖然散去，但“血火淬煉的堅(jiān)韌”卻愈顯厚重。

如今，變身愛國(guó)主義教育基地的重慶大學(xué)防空洞，用巖壁上真實(shí)的刻鑿痕跡和“血火淬煉的堅(jiān)韌”展覽，成為一堂“行走的思政課”，吸引著一批又一批的人前來參觀，每周來到這里開展主題黨日活動(dòng)的單位、機(jī)構(gòu)更是絡(luò)繹不絕。

2025年10月20日，“復(fù)興民族 誓作前鋒”重慶大學(xué)防空洞愛國(guó)主義教育基地揭牌。

“這是戰(zhàn)時(shí)中國(guó)高等教育弦歌不輟的珍貴個(gè)案，是先輩們不畏轟炸、堅(jiān)持辦學(xué)、保存文脈的見證”，張瑾說，這對(duì)防空洞愛國(guó)主義基地的歷史研究和現(xiàn)實(shí)意義兩個(gè)方面，交出了兩份出色的“答卷”。

在張瑾看來，重慶大學(xué)防空洞愛國(guó)主義教育基地課題組，刻苦鉆研，潛心學(xué)術(shù)，專題立項(xiàng)開展研究，著重發(fā)掘史料，以極大的熱情和毅力，呈現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期重慶大學(xué)不畏日機(jī)轟炸、堅(jiān)持辦學(xué)歷史中輝煌而悲壯的一頁。在重慶大學(xué)實(shí)現(xiàn)從省立到國(guó)立的跨越式發(fā)展階段，重大人以“復(fù)興民族 誓作前鋒”的精神，踐行“研究學(xué)術(shù)，造就人才，佑啟鄉(xiāng)邦，振導(dǎo)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，為中國(guó)高等教育歷史交出了一份“答卷”。

《宇宙風(fēng)》1940年第104期刊載《重慶大學(xué)被炸記》，詳細(xì)記錄了1939年9月重慶大學(xué)第一次被轟炸、1940年5月29日第二次被轟炸的過程。

而防空洞愛國(guó)主義教育基地開放兩個(gè)月的實(shí)踐證明，盡管是階段性的研究成果，但在豐富對(duì)侵華日軍無差別轟炸研究的史實(shí)方面，在揭露日軍侵華暴行的殘酷性和戰(zhàn)爭(zhēng)罪行等方面，都作出了重要貢獻(xiàn)。重慶大學(xué)抗戰(zhàn)史研究的成果，以防空洞愛國(guó)主義教育基地的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生、市民，是大學(xué)校史研究、大學(xué)文化傳播以及當(dāng)今思政教育一個(gè)特別的案例，是團(tuán)隊(duì)努力交出的第二份“答卷”。

重慶大學(xué)校史館收藏的防空洞證章。

學(xué)燈不滅，“洞”見光明。

張瑾說，研究與挖掘重慶大學(xué)防空洞的歷史，不僅是為了銘記抗戰(zhàn)往事，更是為了傳承和弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，激勵(lì)新時(shí)代青年向著中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸奮勇前進(jìn)。

上游新聞?dòng)浾?裘晉奕 陳竹 鄒飛 蔣艷 圖片除署名外由重慶大學(xué)提供