2025全國(guó)高校人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)

來(lái)源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化高校人工智能學(xué)院（研究院）的基層創(chuàng)新主體作用，表彰在人工智能學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革、科研組織與產(chǎn)教融合一線作出杰出貢獻(xiàn)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)者，2025年12月，值此歲末來(lái)臨之際，全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟、華算人工智能研究院?jiǎn)?dòng)2025年度全國(guó)高校人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)。為了提高效率，本次評(píng)選流程采用推薦制(由活動(dòng)組委會(huì)提名)和遴選制(由聯(lián)盟專家委員會(huì)篩選評(píng)定)。活動(dòng)宗旨是聚焦人工智能學(xué)院（研究院、系/所）的實(shí)體化建設(shè)與內(nèi)涵式發(fā)展，遴選并表彰在學(xué)科規(guī)劃、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有組織科研及服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮核心驅(qū)動(dòng)作用的院長(zhǎng)，樹(shù)立一線管理典范，推廣先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我國(guó)高校人工智能基層教學(xué)科研單位的創(chuàng)新力與競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)將2025年全國(guó)高校人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)評(píng)選結(jié)果名單公示如下：

2025全國(guó)高校人工智能教育十大領(lǐng)軍校長(zhǎng)

（按姓氏筆畫排序）

序號(hào)

姓名

所在單位(職務(wù))

1

王延峰

上海交通大學(xué)人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

2

朱松純

北京大學(xué)智能學(xué)院院長(zhǎng)、人工智能研究院院長(zhǎng)

3

張平文

武漢大學(xué)校長(zhǎng)兼人工智能學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士

4

張偉男

哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算學(xué)部人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

5

張海君

北京科技大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)

6

張敏靈

東南大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)

7

侯彪

西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

8

姚期智

清華大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士

9

徐波

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)

10

黎銘

南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：上海交通大學(xué)王延峰

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：王延峰院長(zhǎng)長(zhǎng)期聚焦人工智能與媒體、醫(yī)療交叉等領(lǐng)域，研究突破了非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的多分辨逼近難題，實(shí)現(xiàn)海量小樣本數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)與識(shí)別，并成功應(yīng)用于遙感影像解譯、SAR目標(biāo)識(shí)別等領(lǐng)域，為國(guó)防、航天等關(guān)鍵行業(yè)提供技術(shù)支撐。同時(shí)，王延峰在人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)方面展現(xiàn)出戰(zhàn)略眼光，他帶領(lǐng)上海交通大學(xué)人工智能學(xué)院聚焦人工智能全球前沿問(wèn)題，提前布局自主可控的下一代技術(shù)底座，并通過(guò)學(xué)科交叉賦能重點(diǎn)領(lǐng)域。例如，與國(guó)星宇航共建國(guó)內(nèi)首個(gè)太空計(jì)算聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，研發(fā)自主可控太空計(jì)算芯片，推動(dòng)形成全球影響力的產(chǎn)業(yè)集群，使中國(guó)在全球人工智能產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)。他倡導(dǎo)面向上海交通大學(xué)全校師生開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課程，提升全校師生的人工智能素養(yǎng)，為跨學(xué)科創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

王延峰，男，教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)國(guó)籍，上海交通大學(xué)博士，現(xiàn)任上海交通大學(xué)人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、工業(yè)創(chuàng)新研究院理事長(zhǎng)，第十六屆上海市人大代表，上海市優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人。長(zhǎng)期從事人工智能與媒體、醫(yī)療交叉領(lǐng)域的科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化，為國(guó)家科技創(chuàng)新2030——“新一代人工智能”重大項(xiàng)目專家組成員、國(guó)家發(fā)改委人工智能產(chǎn)業(yè)咨詢專家委員會(huì)成員。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：北京大學(xué)朱松純

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：朱松純?cè)洪L(zhǎng)是全球著名的計(jì)算機(jī)視覺(jué)專家、統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)家、人工智能專家，他提出人工智能“暗物質(zhì)”研究（視覺(jué)與認(rèn)知的物理與社會(huì)常識(shí)），為通用人工智能奠定理論基礎(chǔ)。朱松純積極推動(dòng)人工智能教育創(chuàng)新，提出“三通”理念——通識(shí)：在“新工科”“新文科”背景下，培養(yǎng)跨學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才；通智：融會(huì)計(jì)算機(jī)視覺(jué)、認(rèn)知推理、機(jī)器人等六大技術(shù)領(lǐng)域，構(gòu)建完整知識(shí)體系；通用：融入各行各業(yè)，培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家需求的通用人工智能領(lǐng)域頂尖人才。他主導(dǎo)北京大學(xué)和清華大學(xué)分別建立通用人工智能實(shí)驗(yàn)班和因材施教培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)全新人工智能課程體系，覆蓋數(shù)理基礎(chǔ)、理論前沿及實(shí)踐應(yīng)用，并開(kāi)設(shè)AI與藝術(shù)、哲學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)等交叉課程，打破學(xué)科壁壘。此外，他牽頭啟動(dòng)通用人工智能協(xié)同攻關(guān)合作體人才培養(yǎng)計(jì)劃，鏈接15所高校、近30個(gè)院系共建AI交叉研究中心，為行業(yè)輸送復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。他提出“以中國(guó)之思想，創(chuàng)世界之科技”的理念，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建具有人文關(guān)懷的文明范式，使中國(guó)在全球科技競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)制高點(diǎn)。其研究成果和教育理念被國(guó)際學(xué)術(shù)界廣泛引用，為中國(guó)人工智能贏得國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

朱松純（Song-Chun ZHU），出生于1969年，全球著名計(jì)算機(jī)視覺(jué)專家、統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)家、人工智能專家、IEEE Fellow。現(xiàn)任北京通用人工智能研究院院長(zhǎng) ，北京大學(xué)講席教授，人工智能研究院 、智能學(xué)院院長(zhǎng)，清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)講席教授，第十四屆全國(guó)政協(xié)委員。朱松純主要研究方向包括通用人工智能基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、統(tǒng)計(jì)建模與計(jì)算、認(rèn)知科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、自主機(jī)器人等。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：武漢大學(xué)張平文

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：張平文校長(zhǎng)(兼院長(zhǎng))在復(fù)雜流體數(shù)學(xué)理論、計(jì)算方法及大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域取得多項(xiàng)突破性成果。張平文親自推動(dòng)武漢大學(xué)人工智能學(xué)院的成立，并擔(dān)任首任院長(zhǎng)，展現(xiàn)其戰(zhàn)略眼光與執(zhí)行力。人工智能學(xué)院設(shè)立人工智能理論系、應(yīng)用系，配套研究院和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，構(gòu)建從基礎(chǔ)研究到工程實(shí)現(xiàn)的完整鏈條。張平文提出“五數(shù)一體”數(shù)智人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。構(gòu)建全校一體化的數(shù)智課程體系，涵蓋18門核心課程，支持“通識(shí)型、賦能型、應(yīng)用型、專業(yè)型”四類AI人才培養(yǎng)，覆蓋自然科學(xué)、健康醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)等八大領(lǐng)域。張平文通過(guò)國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，提升中國(guó)人工智能教育的全球影響力。他參與國(guó)際數(shù)智教育標(biāo)準(zhǔn)制定，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)國(guó)際化，為全球人工智能教育提供“中國(guó)方案”。

張平文，男，漢族，1966年7月出生，湖南省長(zhǎng)沙縣人，中共黨員，中國(guó)科學(xué)院院士、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、美國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士，武漢大學(xué)校長(zhǎng)（副部長(zhǎng)級(jí)）、黨委副書記，武漢大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)。張平文主要從事復(fù)雜流體的數(shù)學(xué)理論和計(jì)算方法、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等方面的研究。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：哈爾濱工業(yè)大學(xué)張偉男

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：張偉男院長(zhǎng)是國(guó)家級(jí)青年人才，在自然語(yǔ)言處理、大模型、社交機(jī)器人和具身智能等領(lǐng)域取得多項(xiàng)國(guó)際前沿成果。張偉男提出“AI+X”學(xué)科交叉融合教育模式，推動(dòng)人工智能與多學(xué)科深度融合。2024年推動(dòng)設(shè)立哈工大“AI+先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)軍班”，通過(guò)多學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，促進(jìn)人工智能與新材料、新能源、新裝備等領(lǐng)域創(chuàng)新，培養(yǎng)既精通行業(yè)知識(shí)又熟悉AI技術(shù)的復(fù)合型人才。推動(dòng)哈工大與浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校共建“AI+X”微專業(yè)，形成多層次、跨領(lǐng)域的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為行業(yè)輸送高端人才。張偉男通過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃與資源整合，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年領(lǐng)軍人才，形成“一個(gè)前沿領(lǐng)域、一群人”的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，支撐中國(guó)人工智能長(zhǎng)期發(fā)展。

張偉男，博士，長(zhǎng)聘教授，博士生導(dǎo)師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)兼計(jì)算學(xué)部副主任。黑龍江省中文信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)具身智能專委會(huì)(籌)主任、中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)社交媒體處理專委會(huì)社交機(jī)器人專業(yè)組組長(zhǎng)。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：北京科技大學(xué)張海君

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：張海君院長(zhǎng)是國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者，在通信與人工智能交叉領(lǐng)域取得多項(xiàng)突破性成果。作為北京科技大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，張海君以戰(zhàn)略眼光推動(dòng)學(xué)院跨越式發(fā)展，牽頭構(gòu)建“通信-AI-工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”交叉學(xué)科體系，設(shè)立6G通信、智能工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等前沿方向，形成“基礎(chǔ)研究-技術(shù)攻關(guān)-產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”全鏈條創(chuàng)新生態(tài)。張海君提出“AI+X”復(fù)合型人才培養(yǎng)理念，重構(gòu)人工智能教育體系，開(kāi)設(shè)“6G通信與人工智能”、“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)智能算法”等交叉課程，打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)學(xué)生跨領(lǐng)域解決問(wèn)題的能力。推動(dòng)建設(shè)“AI之光”院長(zhǎng)獎(jiǎng)?wù)麓疝q會(huì)等品牌活動(dòng)，聯(lián)合企業(yè)設(shè)立實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目中錘煉技能，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研用”閉環(huán)。

張海君，男，北京科技大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、卓越工程師學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、IEEE Fellow、中國(guó)通信學(xué)會(huì)會(huì)士。畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，獲博士學(xué)位，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)博士后。張海君長(zhǎng)期從事6G移動(dòng)通信、通感算存一體化、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域研究。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：東南大學(xué)張敏靈

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：張敏靈院長(zhǎng)是國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者，在機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域，尤其在偏標(biāo)記學(xué)習(xí)等弱監(jiān)督學(xué)習(xí)框架上取得突破。張敏靈在東南大學(xué)主導(dǎo)《人工智能通識(shí)導(dǎo)論》課程建設(shè)，推動(dòng)跨學(xué)科融合教育。2025年3月，他主持召開(kāi)AI課程建設(shè)研討會(huì)，探索“產(chǎn)學(xué)研用”一體化教學(xué)模式。此外，他注重培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野的專業(yè)領(lǐng)軍人才，通過(guò)強(qiáng)化基礎(chǔ)、軟硬結(jié)合、立足系統(tǒng)、面向應(yīng)用、加強(qiáng)實(shí)踐的育人理念，為人工智能領(lǐng)域輸送了大量高素質(zhì)人才。同時(shí)，他與企業(yè)合作探索AI技術(shù)落地，與科大訊飛等單位共建課程資源，促進(jìn)了人工智能技術(shù)的商業(yè)化應(yīng)用。這種“學(xué)術(shù)-產(chǎn)業(yè)”雙輪驅(qū)動(dòng)的模式，使其成為連接高校與行業(yè)的橋梁，為人工智能教育的實(shí)踐導(dǎo)向提供了范例。

張敏靈，男，1979年4月生，無(wú)黨派人士，教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家杰青。現(xiàn)任東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、人工智能學(xué)院院長(zhǎng)。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：西安電子科技大學(xué)侯彪

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：侯彪院長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“秦嶺·西電遙感腦”大模型，針對(duì)衛(wèi)星遙感影像地物不均勻、數(shù)據(jù)跨度大等難題，采用自監(jiān)督學(xué)習(xí)和領(lǐng)域自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，構(gòu)建了層次化解譯體系，提供集基礎(chǔ)算力、影像解譯、數(shù)據(jù)治理于一體的智慧遙感解決方案。該成果在海洋監(jiān)測(cè)、災(zāi)害評(píng)估等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)規(guī)模化應(yīng)用。他提出基于半監(jiān)督學(xué)習(xí)的聯(lián)合稀疏恢復(fù)算法、非線性協(xié)同稀疏模型等理論，突破了高維空間數(shù)據(jù)聚類復(fù)雜度高、隱變量推斷效率低等瓶頸，相關(guān)技術(shù)應(yīng)用于智能視頻分析、無(wú)人機(jī)協(xié)同感知等領(lǐng)域，顯著提升了異常事件檢測(cè)與目標(biāo)識(shí)別的精度。在人工智能教育領(lǐng)域推動(dòng)了兩大核心創(chuàng)新。一是課程體系改革：他主導(dǎo)構(gòu)建了“基礎(chǔ)核心課+模塊化選修課”的AI課程體系，將AI深度融入教學(xué)管理各環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)策略等個(gè)性化支持。二是實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)：他推動(dòng)建成陜西省智能感知與計(jì)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人工智能教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐平臺(tái)。這些平臺(tái)通過(guò)“科教融匯、產(chǎn)教融合”雙驅(qū)動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)了AI教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)的平衡發(fā)展。

侯彪，男，漢族，1993年9月考入西北大學(xué)本碩連讀數(shù)學(xué)專業(yè)，1996年6月和1999年6月分別獲學(xué)士，碩士學(xué)位，2003年7于西安電子科技大學(xué)雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獲取博士學(xué)位，2003年8月開(kāi)始在西安電子科技大學(xué)智能信息處理研究所工作。現(xiàn)任西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：清華大學(xué)姚期智

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：姚期智院長(zhǎng)是迄今唯一華裔計(jì)算機(jī)科學(xué)家，量子計(jì)算與密碼學(xué)奠基人。2005年創(chuàng)立清華大學(xué)“計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”(姚班)，以“培養(yǎng)世界一流本科生”為目標(biāo)，親自設(shè)計(jì)課程體系、授課并指導(dǎo)研究。后續(xù)創(chuàng)辦“清華學(xué)堂人工智能班”、“量子信息班”，推動(dòng)跨學(xué)科人才培養(yǎng)；2024年擔(dān)任清華大學(xué)人工智能學(xué)院首任院長(zhǎng)，聚焦“人工智能核心基礎(chǔ)理論與架構(gòu)”和“人工智能+X”方向，助力我國(guó)新一代人工智能發(fā)展。姚期智對(duì)人工智能行業(yè)的指導(dǎo)具有前瞻性。他提出具身智能四大方向，指出具身智能需從模仿走向推理、從數(shù)據(jù)匱乏走向飛躍、從局部技能到全身協(xié)同、從各說(shuō)各話到統(tǒng)一評(píng)測(cè)，為行業(yè)提供技術(shù)路徑指引；強(qiáng)調(diào)AI安全與倫理，呼吁在發(fā)展強(qiáng)大AI時(shí)，需兼顧科學(xué)理解黑箱機(jī)制與統(tǒng)計(jì)測(cè)試方法，確保系統(tǒng)安全；服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，指出中國(guó)人工智能發(fā)展需彌補(bǔ)“從0到1”的突破不足，并克服想法落地難題，為政策制定提供學(xué)術(shù)依據(jù)。近年來(lái)，他開(kāi)始關(guān)注人工智能與經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論的交叉研究，提出比特幣費(fèi)用激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)等新見(jiàn)解。

姚期智，男，1946年12月24日出生于上海，祖籍湖北孝感，無(wú)黨派人士，計(jì)算機(jī)科學(xué)專家，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士，美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士，中國(guó)臺(tái)灣“中央研究院”院士，香港科學(xué)院創(chuàng)院院士，清華大學(xué)交叉信息研究院院長(zhǎng)、教授，香港中文大學(xué)博文講座教授，上海期智研究院院長(zhǎng)，清華大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)。姚期智長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和量子信息科學(xué)研究 。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)徐波

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：徐波院長(zhǎng)現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所所長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事中文語(yǔ)音智能處理和人工智能研究及應(yīng)用。他主導(dǎo)創(chuàng)建《機(jī)器學(xué)習(xí)》課程，將抽象理論轉(zhuǎn)化為可運(yùn)行程序，要求學(xué)生從零復(fù)現(xiàn)核心算法，并通過(guò)真實(shí)項(xiàng)目考察實(shí)戰(zhàn)能力。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為后續(xù)學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)與大模型奠定了基礎(chǔ)。他利用大模型技術(shù)構(gòu)建課程知識(shí)圖譜，自動(dòng)生成不同難度的習(xí)題，并開(kāi)發(fā)智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。此外，他積極推動(dòng)AI工具鏈建設(shè)，與學(xué)生處共同開(kāi)發(fā)AI輔導(dǎo)員“AIDHU”，為學(xué)生提供7×24小時(shí)貼心服務(wù)。他利用大模型技術(shù)構(gòu)建課程知識(shí)圖譜，開(kāi)發(fā)智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，推動(dòng)教育教學(xué)全流程改革。另外，徐波作為科技創(chuàng)新2030“新一代人工智能”重大項(xiàng)目專家組組長(zhǎng)，他推動(dòng)開(kāi)源開(kāi)放人工智能生態(tài)建設(shè)，為行業(yè)發(fā)展提供戰(zhàn)略指引。

徐波，中國(guó)國(guó)籍，研究員，1988年畢業(yè)于浙江大學(xué)，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所所長(zhǎng)、黨委委員、高科技創(chuàng)新中心主任、數(shù)字內(nèi)容技術(shù)中心主任、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)，兼任新一代人工智能戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)專家委員、國(guó)家“863”計(jì)劃信息技術(shù)領(lǐng)域責(zé)任專家、第十三屆全國(guó)政協(xié)委員。

人工智能教育十大領(lǐng)軍院長(zhǎng)：南京大學(xué)黎銘

領(lǐng)軍貢獻(xiàn)：黎銘院長(zhǎng)長(zhǎng)期深耕軟件挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域，取得多項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性成果。提出面向多義性對(duì)象的MIML學(xué)習(xí)范式，解決了復(fù)雜場(chǎng)景下的多標(biāo)簽學(xué)習(xí)問(wèn)題，為機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供了新范式。探索超自動(dòng)化與流程挖掘技術(shù)，通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的智能優(yōu)化，推動(dòng)技術(shù)落地應(yīng)用。黎銘在人工智能教育領(lǐng)域提出“內(nèi)涵式發(fā)展”理念，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。2019年，南京大學(xué)人工智能學(xué)院率先發(fā)布國(guó)內(nèi)首個(gè)專業(yè)教育培養(yǎng)體系，成為兄弟院校的參考范本。該體系以“夯實(shí)基礎(chǔ)、深化專業(yè)、復(fù)合知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐”為培養(yǎng)思路，強(qiáng)化數(shù)學(xué)與計(jì)算基礎(chǔ)，覆蓋人工智能各研究方向，通過(guò)實(shí)踐課、企業(yè)實(shí)習(xí)等方式提升學(xué)生動(dòng)手能力。

個(gè)人簡(jiǎn)介：黎銘，1980年11月出生，現(xiàn)任南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者。他于2008年獲南京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士學(xué)位，長(zhǎng)期從事軟件挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域研究，曾獲中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。作為人工智能教育領(lǐng)域的開(kāi)拓者，他在2019年首次系統(tǒng)性提出人工智能人才培養(yǎng)的"內(nèi)涵式發(fā)展"理念。

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國(guó)科技會(huì)堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會(huì)員300多家, 覆蓋全國(guó)20多個(gè)省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個(gè)人自愿組成的公益性、全國(guó)性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺(tái)。中國(guó)工程院原常務(wù)副院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士潘云鶴、中國(guó)科學(xué)院院士陳國(guó)良、中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長(zhǎng)。聯(lián)盟工作接受工信部、國(guó)家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會(huì)及理事會(huì)資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計(jì)劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺(tái)，同時(shí)面向全國(guó)開(kāi)展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長(zhǎng)由中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中心、專家智庫(kù)等6個(gè)職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫(kù)，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校區(qū)塊鏈專委會(huì)），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國(guó)網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員70多家。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)顧問(wèn)；福州大學(xué)教授蔡維德、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)區(qū)塊鏈專委會(huì)主任斯雪明教授、中國(guó)人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長(zhǎng)狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主任。高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校元宇宙專委會(huì)），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會(huì)、英偉達(dá)中國(guó)、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國(guó)20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國(guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)顧問(wèn)；中國(guó)工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級(jí)顧問(wèn)李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國(guó)研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員30多家。高校元宇宙專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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