北京
課間鈴聲響起，甘肅省張掖市臨澤縣平川鎮中心小學的校園瞬間切換至活力模式——五年級（2）班的學生們圍成圓圈，在童謠聲中欣賞韻律十足的籃球操；三年級（1）班靈動活潑的竹竿清脆開合，身影輕盈跳躍；操場一角，四年級的花樣跳繩隊正練習著新編排的動作……
這熱火朝天的景象，正是學校推行課間“一班一品”特色活動的真實寫照。為落實“雙減”政策，保障學生課間活動質量，平川鎮中心小學系統規劃，通過“一班一品”的創新設計，鼓勵每個班級根據學生年齡特點、興趣愛好和教師專長，自主確定一項適宜在課間開展的特色微活動，將完整的課間15分鐘“還給孩子”。
“我們期待學生們在這短暫的間歇里，真正地動起來、樂起來，在集體活動中學會協作、體驗快樂、滋養興趣，這本身就是不可或缺的成長課。”該校黨支部書記、校長王東介紹，“一班一品”活動開展以來，深受學生喜愛并贏得家長廣泛好評，學生們在充實的課間活動中得到有效放松，專注力明顯提升，班級凝聚力持續增強，如今已成為每個學生舒展身心、綻放笑容的“快樂充電站”。
《中國教育報》2026年01月06日 第09版
作者：本報記者 尹曉軍 通訊員 姚吉偉 賈紅俊
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