山西
為扎實推進期末復習工作，深化核心素養導向的課堂教學改革，切實提升教學質量，太原市晉源區第三實驗小學三年級語文組立足統編版語文三年級上冊教材內容，開展了期末復習專題研討暨優秀作業評比活動，有效推動學科教學融合創新，助力學生語文素養穩步提升。
本次期末復習緊扣統編版語文三年級上冊教材編排體系，以“語言運用、思維能力、審美創造、文化自信”四大核心素養為導向，精準定位復習重點。針對教材中的識字寫字、課文閱讀、口語交際、習作等板塊，語文組教師精心設計分層復習任務：在識字復習中，開展字理溯源、形近字辨析等趣味活動，夯實學生識字基礎；在閱讀復習中，聚焦童話、寓言、科普文等不同文體，梳理閱讀方法，引導學生把握課文主要內容，體會作者情感；在習作復習中，依托教材“寫日記”“看圖寫畫”等習作訓練，開展片段仿寫、佳作賞析活動，提升學生書面表達能力。
在優秀作業評比環節，各班級圍繞教材學習內容，從書寫規范、內容完整、創意新穎等維度，評選出涵蓋生字本、練習冊、童話故事集等類型的優秀作業。這些作業不僅展現了學生扎實的語文基本功，更體現出他們在學習過程中的創新思維與審美能力。為全體學生樹立了學習榜樣，營造了“比學趕超、樂學善思”的良好學習氛圍。
此次期末復習暨優秀作業評比活動，是三年級語文組深化教學改革的一次有益實踐。未來，教研組將繼續立足教材，聚焦核心素養，探索更多教學融合創新路徑，為提升學生語文綜合素養筑牢根基。
（責編 閆珊 通訊員 高鈺 編輯 丁語彤）
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