高三背完3500詞,英語穩定在120多,偶爾掉到110,這是屬于只背3500詞,而且“一詞多義”掌握得比較好,同時還有一定理解能力上的天賦的學生。分數上不去,主要是因為詞組短語沒有背,尤其是冷門的詞組短語沒有背,所以無法突破130,更沒辦法上140。
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這個分數段的同學做題的時候沒有辦法避免使用“排除法”,只要你用排除法,就說明你是猜答案,在英語這個科目上,只要你猜答案了,就說明你有內容看不懂。從120~140的過程,就是做題的時候猜答案的比例不斷降低,直到完全看懂的過程。
那么做題的時候為什么會猜答案呢?因為高考的句子中是包含詞組短語的,新高考全國一卷和二卷,平均每份卷子中包含的詞組短語,大概是150~210個。這些詞組短語是從3500詞相關的幾萬個詞組短語里面抽取出來的,重復率非常低。高中數學理科“抽樣調查”學得好的就知道,沒有系統性的記憶過,你是蒙不到這些詞組短語的。
而且高考喜歡考字面意思和實際意思區別很大的詞組短語,比如25年新高考全國一卷讀后續寫考了“get over”,字面意思是“翻過去”,實際意思是“釋懷”。你在讀題做題的過程中,只要是遇到沒掌握的詞組短語,你就很容易把它當做普通的單詞,按照字面的意思進行理解,出題人還會設置好和字面錯誤理解匹配的錯誤答案,你發現你的理解和錯誤答案匹配,就會去選,很自然就要丟分。
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對于背完單詞能夠考到120的同學來說,背詞組短語這件事情是沒難度的,難度在于背什么樣的范圍。市面上那種一兩千個詞組短語構成的常用短語表,量不夠,只適合初中,背完以后你可能還是120多,有些同學可能就是從120出頭變成125~128之間,多不了幾分。
但是,直接背“牛津英漢雙解高階詞典”,雖然確實能夠覆蓋考試要考的所有詞組短語,但是量太大了,有幾萬個,要在2300頁里面大海撈針,只要你不是天才到,“除了英語以外,其它都接近滿分,只要英語考到130就能上清華的那種水平”,你是很難有時間把這么多的詞組短語都背下來的。
最好是有一個過濾篩選的機制,把“牛津高階”里面考試概率低的詞組短語剔除,保留考試概率大的部分,還能夠確保余下的詞組短語,能夠覆蓋高考至少95%以上的詞組短語,這樣可以花更少的時間去記憶考試要考的絕大部分詞組短語,成功率就會高很多。
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這方面做的比較好的有高考英語145分學霸廖唯偉整理的72頁詞組短語筆記——“高中英語1.5萬考點”,對高考中出現的詞組短語和固定用法,可以覆蓋98%左右。他就是把2300頁的“牛津高階詞典”里面和3500詞相關的所有短語,剔除掉了80%,只保留考試概率大的,整理成72頁的筆記,然后又用高考真題去驗證整理出來的范圍的有效性。
他每年都會在自己的官網和自媒體賬號上公開發布命中率分析報告,會在每一道真題上標記出考到的各種詞組短語,在“英語1.5萬考點”的第幾頁第幾個,命中率連續10多年保持98%。這些分析內容,是可以無償查看的,本身也是研究高考出題規律的優質材料。
如果你高考英語的目標是130,那么這些詞組短語,你就要記住至少50%以上;如果你的目標是140,那么這些詞短語就要記住80%。背的過程還可以使用廖唯偉發明的“睡眠記憶法”提升效率,每天花一小時背一頁,用兩個月時間背完一輪,然后每天復習兩頁,循環復習。“睡眠記憶法”雖然主要是給英語三四十分零基礎的同學快速背單詞用的,但是高分生結合使用,提分效率往往更高。
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