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2025年8月以來,我市及周邊地區降雨量較往年顯著偏少,水庫水位持續下降。截至12月22日,全市水資源總量較去年同期減少398萬立方米。依據《慈溪市防汛防臺抗旱應急預案》相關規定,我市已啟動抗旱Ⅲ級應急響應。為積極響應全市節水抗旱號召,慈溪濱海經濟開發區實驗幼兒園迅速行動,組織開展了一系列節水護水主題教育活動。
PART.1
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小班老師為孩子們分享了節水繪本《兔弟弟的節水妙招》,幫助孩子們掌握簡單的節水方法,樹立初步的水資源節約意識。
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隨后,孩子們將學到的節水技巧編成朗朗上口的小兒歌,向身邊人傳遞節水知識,讓節水理念在輕松的氛圍中傳播。
一杯水可以做什么呢,讓我們看看小班的孩子們是怎么做的。
PART.2
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親子護湖美環境
雙休我和爸爸媽媽一起去家附近的湖邊散步時看見湖邊有好多垃圾。
小魚住在這么臟的湖里,會不會生病呀?
那我們和爸爸媽媽一起去清理湖邊的垃圾吧,讓小魚能快快樂樂的在水里游。
周末期間,中班幼兒與家長組隊前往家附近的湖邊,開展護湖志愿活動。他們沿途巡邏,打撈湖面漂浮的垃圾、清理沿岸臟污,用實際行動改善湖水環境。
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活動結束后,孩子們紛紛記錄下自己的護湖心得,進一步深化了環保認知。
探秘水廠知水情
阿姨,自來水是從哪里來的呀?
自來水是江河湖泊里的水,經過好多道工序凈化來的哦。
那水要怎么變干凈呀?是不是像我們玩沙子篩東西一樣?
差不多哦,會用過濾、消毒的辦法,把臟東西都去掉。
原來自來水來得這么不容易,我以后再也不浪費水啦!
孩子們走進水廠,近距離了解自來水的來源與凈化流程。通過工作人員的耐心解答,他們知曉自來水需經多道過濾、消毒工序才能達到飲用標準,深刻體會到水資源的來之不易。
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實驗過濾凈污水
老師,這杯臟水黑黑的,真的能變干凈嗎?
我們試試用濾紙和沙子過濾,看看會發生什么變化。
哇!臟東西都被攔住了,流下來的水變清了!
在老師的指導下,孩子們化身 “小小實驗家”,運用濾紙和沙子進行污水過濾操作。當看到黑色的臟水經過過濾后變得清澈,孩子們直觀感受到凈水的奧秘,初步理解了凈水原理。
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巧創口號傳水意
凈水這么復雜,我覺得要讓更多人節約用水,我們可以想一些口號。
我想的口號是“一滴水,別浪費”,怎么樣?
我要把我的口號“節約用水,從我做起”貼在洗手池旁邊!
我要畫個小水滴的圖案,讓口號更漂亮!
你們的口號都很棒,貼在水龍頭旁,大家看到就會記得節水啦。
為呼吁更多人節約用水,孩子們發揮想象力,構思出 “一滴水,別浪費”“節約用水,從我做起” 等節水口號,并精心制作成標語貼在幼兒園的水龍頭旁,時刻提醒師生珍惜每一滴水。
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PART.3
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孩子們,我們之前學過《小水滴旅行記》知道水循環,那你們知道水的循環利用嗎?
我媽媽說,洗菜的水可以用來澆花,這樣水就不會白白流走啦。
我家洗手的水會裝在桶里,用來沖馬桶,這也是重復用水哦。
我奶奶會用淘米水來洗菜,再用來澆花。
大班以水循環利用主題討論會拉開活動序幕。孩子們積極分享家中的節水案例,如洗菜水澆花、洗手水沖馬桶、淘米水二次洗菜后再澆花等,在交流與思維碰撞中完善節水認知體系。
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孩子們,在家里你們的爸爸媽媽是怎么進行水循環利用的?
我的媽媽能用一盆水做好多事情呢。
回到家我要把爸爸媽媽做的水循環畫下來,第二天再來告訴我的好朋友。
孩子們將家中的水循環利用場景繪制成圖畫,帶到幼兒園與伙伴們分享交流,并參與 “循環水金點子” 評選活動。此外,他們還發現幼兒園保育老師會將熱牛奶的水用于擦窗戶、拖地,最后沖馬桶,以及雨水可收集起來擦拭戶外器械、澆灌花草等節水做法,進一步拓展了節水思路。
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噔噔蹬~金點子出現啦!
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在幼兒園里我看見保育老師會將熱牛奶的水用來擦窗戶,再拖地,最后沖馬桶。
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那下雨的水能不能用呀?
對!雨水可以存起來,擦戶外器械也沒問題,再將水用來澆花,水可以用好多次呢。
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孩子們運用黏土、畫筆等材料,精心制作節水宣傳畫,以生動形象的方式傳遞節水理念,呼吁更多人加入節水行列。
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點滴節水,匯聚成河,
讓我們從現在做起,
從身邊的每一件小事做起,
惜水、愛水、節水,
“節”盡全力,
做個節水行動派!
來源|慈溪濱海經濟開發區實驗幼兒園
編輯 | 沈軻藝
審核|湯妍 胡孟才
慈溪·智造
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