南部縣教育“三名工程”2026年推進(jìn)會(huì)議順利召開(kāi)

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本文由尋美南部（原南部傳媒）推送

辭舊迎新，共赴山海。為進(jìn)一步推進(jìn)我縣高水平教師隊(duì)伍建設(shè)，2026年1月7日上午，南部縣教育“三名工程”2026年推進(jìn)會(huì)在紅巖子小學(xué)學(xué)術(shù)廳順利召開(kāi)。會(huì)議由縣教體局黨組成員劉小寧同志主持，縣進(jìn)修校、縣電教站、縣教研室、局機(jī)關(guān)相關(guān)股室、各中小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)、領(lǐng)航工作室主持人及新成員等共243人參加會(huì)議。

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宣讀文件

南部縣教研室主任、縣“三名工程”副主任沈文章同志組織學(xué)習(xí)南三名辦〔2025〕2號(hào)文件，宣布新增領(lǐng)航工作室5個(gè)，增補(bǔ)領(lǐng)航工作室新成員168名。本次工作室擴(kuò)員遴選活動(dòng)圓滿完成標(biāo)志南部縣教育“三名工程”擴(kuò)員提質(zhì)行動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。

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授牌儀式

為落實(shí)縣教育“三名工程”建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，加快培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)校管理、班級(jí)管理專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍，我縣新增義教階段校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室1個(gè)，小學(xué)班主任領(lǐng)航工作室2個(gè)，初中班主任領(lǐng)航工作室2個(gè)。

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代表發(fā)言

（南部二小教師 南部小學(xué)班主任領(lǐng)航工作室主持人杜小梅）

杜小梅老師發(fā)言基于“專(zhuān)業(yè)型”“研究型”班主任發(fā)展需要，以“三個(gè)定位”構(gòu)藍(lán)圖，以“四個(gè)突破”立目標(biāo) ，以“四個(gè)聚焦”優(yōu)路徑，切中要害，思路清晰。作為新主持人，她在會(huì)上篤定地作出承諾：做“深耕實(shí)踐”的引領(lǐng)者，做“協(xié)同成長(zhǎng)”的服務(wù)者，做“輻射引領(lǐng)”的擔(dān)當(dāng)者。

（南部縣振興初中教師 南部縣初中班主任領(lǐng)航工作室主持人 胡代書(shū)）

胡代書(shū)老師作題為《向思想要力量，向?qū)嵏梢|(zhì)量》專(zhuān)題發(fā)言，秉持“實(shí)干為要、務(wù)求實(shí)效”的理念，簡(jiǎn)要匯報(bào)工作室建設(shè)愿景和實(shí)干創(chuàng)業(yè)基本思路，期待與成員一道打造出有溫度、能扎根、可輻射的班級(jí)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體，為南部縣初中生健康成長(zhǎng)點(diǎn)亮更多的希望之燈。

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總結(jié)部署

南部縣教育和體育局黨組成員、副局長(zhǎng)雍春紅同志代表局黨委首先對(duì)當(dāng)選的新主持人和新成員表示熱烈祝賀，接著對(duì)縣教育“三名工程”產(chǎn)生的背景動(dòng)因、功能定位、配套政策進(jìn)行闡釋?zhuān)荚谶M(jìn)一步激發(fā)活力，提高領(lǐng)航工作室的效能感和使命感。

他指出，2025年“三名工程”運(yùn)行狀態(tài)總體良好，亮點(diǎn)紛呈。近兩年工作室開(kāi)展集中研修累計(jì)432次；舉辦縣級(jí)學(xué)科類(lèi)、管理類(lèi)講座（培訓(xùn)）30場(chǎng)；組織開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”60節(jié)，輻射教師達(dá)2971人次。各類(lèi)領(lǐng)航工作室獲得市、省級(jí)教育教學(xué)教研獎(jiǎng)勵(lì)108人次；赴市外、省外高層級(jí)教育培訓(xùn)65次；參加市級(jí)及以上教學(xué)學(xué)術(shù)交流31次。雍春紅認(rèn)為，領(lǐng)航工作室已經(jīng)成為南部教育發(fā)展的重要促進(jìn)力量；但因受客觀條件和內(nèi)外部環(huán)境影響，工作室在組織協(xié)調(diào)上存在明顯短板，在服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展上支撐不足，在發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展水平上存在較大的不平衡問(wèn)題。

他強(qiáng)調(diào)，2026年是“十五五”開(kāi)局之年，破解縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題需要“三名工程”貢獻(xiàn)更大力量。雍春紅同志強(qiáng)調(diào)領(lǐng)航工作室首先要進(jìn)一步提高政治站位，弘揚(yáng)教育家精神，落細(xì)落深立德樹(shù)人各項(xiàng)工作。其次，要規(guī)范管理，抓實(shí)增效提質(zhì)環(huán)節(jié)。各責(zé)任主體要樹(shù)立“全縣一盤(pán)棋”理念，增強(qiáng)主動(dòng)作為意識(shí)。工作室要豐富基本動(dòng)作，提升品牌效應(yīng)，提高引領(lǐng)輻射能力。總之，要遵循教育規(guī)律，把準(zhǔn)教育現(xiàn)代化發(fā)展的基本方向，秉持“以課標(biāo)為據(jù)、以學(xué)生為本、以生活為源、以素養(yǎng)為核”的育人理念，堅(jiān)持“依標(biāo)教學(xué)”“依標(biāo)監(jiān)測(cè)”，杜絕“偽教學(xué)”“淺教學(xué)”“散教學(xué)”，探索有效教學(xué)的新樣態(tài)、新策略、新路徑，探索追求“教—學(xué)—評(píng)”深度融合。

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會(huì)議升華

縣教體局黨組成員劉小寧同志對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行概述總結(jié)，希望各單位、各工作室要深化認(rèn)識(shí)，“三名工程”是關(guān)乎未來(lái)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，領(lǐng)航工作室是教育改革攻堅(jiān)戰(zhàn)的先鋒隊(duì)，是教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作的“關(guān)鍵少數(shù)”。為更好地落實(shí)會(huì)議要求，劉小寧同志提出三點(diǎn)貫徹意見(jiàn)：一是提高站位，深刻理解教育家精神的時(shí)代內(nèi)涵，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革；二是明晰定位，落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)要求，緊跟前沿，主動(dòng)迭代，重塑專(zhuān)業(yè)形象；三是系統(tǒng)施策，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)教育案例研究，構(gòu)建科學(xué)、開(kāi)放、協(xié)同的育人體系，盡快產(chǎn)出一批可視化、可推廣的教育教學(xué)成果。

編者按

潮涌嘉陵畔，育人啟新程。南部縣教育 “三名工程” 2026 年推進(jìn)會(huì)的圓滿落幕，不僅凝聚了全縣教育工作者協(xié)同奮進(jìn)的共識(shí)，更繪就了縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新藍(lán)圖。從新增領(lǐng)航工作室的授牌到新成員的加入，從實(shí)干理念的傳遞到育人路徑的探索，這場(chǎng)會(huì)議既是對(duì)過(guò)往成績(jī)的梳理總結(jié)，更是向未來(lái)出發(fā)的動(dòng)員號(hào)角。

站在 “十五五” 開(kāi)局的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，相信在縣教體局的統(tǒng)籌引領(lǐng)下，在各領(lǐng)航工作室的示范帶動(dòng)下，在全體教育工作者的深耕細(xì)作中，“三名工程” 必將成為培育良師、賦能教育的強(qiáng)勁引擎，持續(xù)破解發(fā)展難題、縮小發(fā)展差距，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多師生，為南部縣教育現(xiàn)代化建設(shè)注入源源不斷的動(dòng)力，書(shū)寫(xiě)出 “立德樹(shù)人” 的精彩答卷！

供稿人：任杰

來(lái)源：南部縣教育和體育局

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