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辭舊迎新,共赴山海。為進一步推進我縣高水平教師隊伍建設,2026年1月7日上午,南部縣教育“三名工程”2026年推進會在紅巖子小學學術廳順利召開。會議由縣教體局黨組成員劉小寧同志主持,縣進修校、縣電教站、縣教研室、局機關相關股室、各中小學分管領導、教育督導責任區、領航工作室主持人及新成員等共243人參加會議。
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宣讀文件
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南部縣教研室主任、縣“三名工程”副主任沈文章同志組織學習南三名辦〔2025〕2號文件,宣布新增領航工作室5個,增補領航工作室新成員168名。本次工作室擴員遴選活動圓滿完成標志南部縣教育“三名工程”擴員提質行動正式拉開帷幕。
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授牌儀式
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為落實縣教育“三名工程”建設頂層設計,加快培養新時代學校管理、班級管理專業化隊伍,我縣新增義教階段校長領航工作室1個,小學班主任領航工作室2個,初中班主任領航工作室2個。
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代表發言
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(南部二小教師 南部小學班主任領航工作室主持人杜小梅)
杜小梅老師發言基于“專業型”“研究型”班主任發展需要,以“三個定位”構藍圖,以“四個突破”立目標 ,以“四個聚焦”優路徑,切中要害,思路清晰。作為新主持人,她在會上篤定地作出承諾:做“深耕實踐”的引領者,做“協同成長”的服務者,做“輻射引領”的擔當者。
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(南部縣振興初中教師 南部縣初中班主任領航工作室主持人 胡代書)
胡代書老師作題為《向思想要力量,向實干要質量》專題發言,秉持“實干為要、務求實效”的理念,簡要匯報工作室建設愿景和實干創業基本思路,期待與成員一道打造出有溫度、能扎根、可輻射的班級管理專業發展共同體,為南部縣初中生健康成長點亮更多的希望之燈。
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總結部署
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南部縣教育和體育局黨組成員、副局長雍春紅同志代表局黨委首先對當選的新主持人和新成員表示熱烈祝賀,接著對縣教育“三名工程”產生的背景動因、功能定位、配套政策進行闡釋,旨在進一步激發活力,提高領航工作室的效能感和使命感。
他指出,2025年“三名工程”運行狀態總體良好,亮點紛呈。近兩年工作室開展集中研修累計432次;舉辦縣級學科類、管理類講座(培訓)30場;組織開展“送課下鄉”60節,輻射教師達2971人次。各類領航工作室獲得市、省級教育教學教研獎勵108人次;赴市外、省外高層級教育培訓65次;參加市級及以上教學學術交流31次。雍春紅認為,領航工作室已經成為南部教育發展的重要促進力量;但因受客觀條件和內外部環境影響,工作室在組織協調上存在明顯短板,在服務高質量發展上支撐不足,在發展態勢和發展水平上存在較大的不平衡問題。
他強調,2026年是“十五五”開局之年,破解縣域教育高質量發展的關鍵問題需要“三名工程”貢獻更大力量。雍春紅同志強調領航工作室首先要進一步提高政治站位,弘揚教育家精神,落細落深立德樹人各項工作。其次,要規范管理,抓實增效提質環節。各責任主體要樹立“全縣一盤棋”理念,增強主動作為意識。工作室要豐富基本動作,提升品牌效應,提高引領輻射能力。總之,要遵循教育規律,把準教育現代化發展的基本方向,秉持“以課標為據、以學生為本、以生活為源、以素養為核”的育人理念,堅持“依標教學”“依標監測”,杜絕“偽教學”“淺教學”“散教學”,探索有效教學的新樣態、新策略、新路徑,探索追求“教—學—評”深度融合。
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會議升華
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縣教體局黨組成員劉小寧同志對本次會議進行概述總結,希望各單位、各工作室要深化認識,“三名工程”是關乎未來的基礎性、戰略性工程,領航工作室是教育改革攻堅戰的先鋒隊,是教育教學業務工作的“關鍵少數”。為更好地落實會議要求,劉小寧同志提出三點貫徹意見:一是提高站位,深刻理解教育家精神的時代內涵,積極推進學習方式變革;二是明晰定位,落實各項職責要求,緊跟前沿,主動迭代,重塑專業形象;三是系統施策,創新人才培養模式,推動教育案例研究,構建科學、開放、協同的育人體系,盡快產出一批可視化、可推廣的教育教學成果。
編者按
潮涌嘉陵畔,育人啟新程。南部縣教育 “三名工程” 2026 年推進會的圓滿落幕,不僅凝聚了全縣教育工作者協同奮進的共識,更繪就了縣域教育高質量發展的嶄新藍圖。從新增領航工作室的授牌到新成員的加入,從實干理念的傳遞到育人路徑的探索,這場會議既是對過往成績的梳理總結,更是向未來出發的動員號角。
站在 “十五五” 開局的關鍵節點,相信在縣教體局的統籌引領下,在各領航工作室的示范帶動下,在全體教育工作者的深耕細作中,“三名工程” 必將成為培育良師、賦能教育的強勁引擎,持續破解發展難題、縮小發展差距,讓優質教育資源惠及更多師生,為南部縣教育現代化建設注入源源不斷的動力,書寫出 “立德樹人” 的精彩答卷!
供稿人:任杰
來源:南部縣教育和體育局
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