重慶
都聽過“人要臉，樹要皮”這話，可有時候，太要臉真不是啥好事。
慢慢學會厚臉皮，那好處簡直太多了，其中最明顯的一點就是，不會再因為別人一句話就內耗自己。
生活里，是不是常遇到這種情況：別人一句無心的話，或者一個不經意的眼神，就能讓我們在心里反復琢磨半天。
“他是不是對我有意見？”“我是不是哪里做錯了？”
想得多了，心情也跟著低落，干啥都沒勁兒，這就是典型的內耗。
其實啊，別人說啥，很多時候真沒那么重要。
每個人都有自己的想法和立場，他們的話可能只是從自己的角度出發，未必就客觀準確。
要是咱們太在意，就等于把自己的情緒開關交到了別人手里，人家隨便一撥弄，咱們就亂了陣腳。
學會厚臉皮，就是給自己的內心穿上了一層鎧甲。
別人說兩句，咱就當耳旁風，左耳朵進右耳朵出。
把注意力放回自己身上，想想自己真正想要的是什么，該干啥干啥。
這樣一來，不僅心情輕松了，做事的效率也提高了。
如何讓內心變強大？
一、別當“玻璃心”，要當“彈簧人”
教員28歲在北大當圖書管理員時，被權貴嘲笑“鄉巴佬”，被同事排擠到連辦公桌都沒有。
換作今天，多少人早就在朋友圈哭訴“職場霸凌”了？
可教員干了件特別“軸”的事：每天蹲在圖書館角落啃馬列原著，餓了就啃冷饅頭，困了就用冷水拍臉。
三年后，他帶著《湖南農民運動考察報告》殺回湖南，把那些嘲笑他的人懟得啞口無言。
壓不垮的，才是真本事。
現在年輕人動不動就“emo”，被領導批評兩句就懷疑人生，被同事擠兌兩句就想辭職。
可教員用行動告訴我們：真正的強大，是“打得過就打，打不過就跑”——不是認慫，是攢夠實力再反擊。
就像彈簧，壓得越狠，彈得越高。
二、別做“嘴強王者”，要當“行動巨人”
秋收起義失敗那會兒，部隊從5000人打得只剩1000人。
換作別人，早哭天搶地喊“完了完了”。
可教員干了件驚掉所有人下巴的事：帶著殘部鉆進井岡山，還放出狠話：“星星之火，可以燎原！”
當時多少人笑他“癡人說夢”？
結果呢？
他愣是在山溝里搞出“農村包圍城市”的戰術，把國民黨反動派打得滿地找牙。
《毛選》里說：“一切反動派都是紙老虎。”
這話現在聽依然帶勁！
多少人整天在網上“重拳出擊”，現實里卻連跟領導提加薪的勇氣都沒有？
教員用一生證明：真正的強大，是“說得出口，做得到手”。
就像他打仗，從不說大話，但每一步都算得死死的——這種“說到做到”的勁兒，才是內心強大的底氣。
三、別當“孤膽英雄”，要當“團隊大腦”
長征路上，教員被錯誤路線排擠，連軍權都被奪了。
換作別人，早拍桌子走人或者消極怠工了。
可他干了件特別“雞賊”的事：帶著警衛員下鄉調研，白天幫老鄉挑水砍柴，晚上在油燈下寫《興國調查》。
后來遵義會議翻盤，他拿出的全是基層調研的“硬貨”，把那些只會紙上談兵的“左”派懟得面紅耳赤。
《毛選》里反復強調：“沒有調查就沒有發言權。”
現在多少人整天抱怨“懷才不遇”，卻連自己部門的核心業務都沒摸透？
教員用行動告訴我們：真正的強大，不是單打獨斗，是能把團隊擰成一股繩。
就像他帶紅軍，從“支部建在連上”到“三大紀律八項注意”，把一群“泥腿子”練成了鋼鐵之師——這種“帶團隊”的能力，才是內心強大的終極形態。
教員這輩子摔過多少跟頭？
大革命失敗、第五次反圍剿失敗、長征初期被圍追堵截……
換作別人，早被打擊得懷疑人生了。
可他干了件特別“倔”的事：每次失敗后都蹲在茅草屋里寫總結，從《中國的紅色政權為什么能夠存在？》到《論持久戰》，把失敗當“肥料”，把挫折當“教材”。
現在總有人把“內心強大”理解成“刀槍不入”，可教員用一生告訴我們：真正的強大，是“會哭的孩子會打仗”——該隱忍時像竹子般“彎而不折”，該反擊時像彈簧般“觸底反彈”。
就像他寫的《卜算子·詠梅》：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”
這種在絕境里依然能開出花來的生命力，才是咱們普通人最該學的“內心強大”。
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