“技能夜校”為就業(yè)創(chuàng)業(yè)助力賦能

江蘇人社部門今年將常態(tài)化推出“技能夜校”服務(wù)，讓勞動(dòng)者利用晚上、休息日或碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，實(shí)現(xiàn)技能提升和日常工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。今年1月各地計(jì)劃開(kāi)辦“技能夜校”362期。（據(jù)《新華日?qǐng)?bào)》1月10日?qǐng)?bào)道）

隨著技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，部分勞動(dòng)者技能儲(chǔ)備與崗位需求的結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯。不少人雖有提升技能的強(qiáng)烈意愿，但傳統(tǒng)全日制培訓(xùn)模式卻難以滿足其需求。“技能夜校”精準(zhǔn)錨定這一痛點(diǎn)，將培訓(xùn)時(shí)間安排在工余課后，有效化解了“工學(xué)矛盾”。這種以人為本、靈活便捷的培訓(xùn)方式，體現(xiàn)了公共服務(wù)的溫度與精度。

值得稱道的是，江蘇的“技能夜校”并非“大水漫灌”的粗放供給，而是“精準(zhǔn)滴灌”的靶向施策。在企業(yè)集聚地舉辦“產(chǎn)業(yè)賦能型技能夜校”，在居民社區(qū)舉辦“民生服務(wù)型技能夜校”，在非遺傳承地舉辦“文化傳承型技能夜校”。這種分類施策，有助于提升技能培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓勞動(dòng)者學(xué)到的本領(lǐng)用得上、用得好。

實(shí)際上，“技能夜校”的實(shí)踐并非孤例。廣西南寧推出公益性“技能夜校”，打造“隨時(shí)學(xué)、就近學(xué)、靈活學(xué)”技能培訓(xùn)平臺(tái)；山東臨沂推行“社區(qū)夜校”微培訓(xùn)模式，打造居民觸手可及的“15分鐘技能培訓(xùn)圈”……一座座“夜間充電站”，為靈活就業(yè)人員、轉(zhuǎn)型再就業(yè)人員提供了提升自我的平臺(tái)，也為技能型社會(huì)建設(shè)落細(xì)落小提供了有效載體。

讓“技能夜校”真正成為賦能勞動(dòng)者的長(zhǎng)效平臺(tái)，要在機(jī)制建設(shè)上持續(xù)用力。一方面，應(yīng)緊密跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)更新培訓(xùn)項(xiàng)目，確保課程內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性；另一方面，應(yīng)加強(qiáng)政策協(xié)同和資源整合，在師資、場(chǎng)地、資金等方面形成保障合力。同時(shí)，應(yīng)完善技能評(píng)價(jià)機(jī)制，讓勞動(dòng)者在夜校學(xué)到的技能，切實(shí)轉(zhuǎn)化為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

技能是立身之本，也是強(qiáng)國(guó)之基。從田間地頭到工廠車間，從社區(qū)街巷到產(chǎn)業(yè)園區(qū)，期待更多“技能夜校”這樣接地氣、順民意的創(chuàng)新舉措落地生根，助力更多勞動(dòng)者成長(zhǎng)成才。（許君強(qiáng)）

來(lái)源：河北日?qǐng)?bào)