點(diǎn)擊上方藍(lán)字
![]()
![]()
愛與科學(xué),護(hù)航成長
從出生起關(guān)注兒童心理行為發(fā)育
心理行為發(fā)育不僅關(guān)系兒童當(dāng)前的身心健康,也深遠(yuǎn)影響其未來的社會適應(yīng)能力。家長了解并積極參與這一過程,是對孩子最好的關(guān)愛與投資。
一、大腦發(fā)育:
生命早期的飛速成長
大腦是兒童心理發(fā)育的生物學(xué)基礎(chǔ),充足的營養(yǎng)、良好的啟蒙、安全穩(wěn)定的親子關(guān)系,是促進(jìn)大腦健康發(fā)育的關(guān)鍵。嬰兒期是大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期,為后續(xù)認(rèn)知、語言和社交能力奠定基礎(chǔ)。
腦發(fā)育小知識
孩子出生時(shí)腦重約350–400 克,6 個(gè)月時(shí)增長一倍,2 歲時(shí)再增一倍,3 歲已達(dá)成年人腦重的80-85%。
在嬰兒期,神經(jīng)細(xì)胞以每秒700–900 個(gè)的速度建立突觸連接。
二、安全依戀:
心理健康的基石
孩子心理行為發(fā)育從出生就開始了,除了遺傳因素,家庭氛圍、父母行為、養(yǎng)育方式與態(tài)度等外在條件,潛移默化地塑造著孩子的心理發(fā)展。父母應(yīng)從寶寶出生起就關(guān)注其情感需求,營造溫暖穩(wěn)定的成長環(huán)境。通過表達(dá)關(guān)愛、積極交流、鼓勵探索,父母不僅能構(gòu)建良好的親子關(guān)系,也為孩子心理健康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
安全型依戀助力孩子成長
從出生起,孩子通過與父母的日常互動建立依戀關(guān)系。安全型依戀有助于促進(jìn)孩子的社會適應(yīng)、自我認(rèn)知與情感健康發(fā)展;反之,則可能增加未來出現(xiàn)抑郁、焦慮等風(fēng)險(xiǎn)。
三、全面發(fā)展:
成長是多維度的
兒童心理行為發(fā)育涵蓋認(rèn)知、語言、運(yùn)動、情緒、人格、社交等多個(gè)方面,具有連續(xù)性和階段性的特點(diǎn),不同方面的能力之間也會產(chǎn)生相互作用。
常見誤區(qū)
1. 我的孩子長的高高壯壯,健康體檢時(shí)沒有必要做發(fā)育行為評估。錯(cuò)。
在關(guān)注體格發(fā)育、智力發(fā)展的同時(shí),請同樣重視孩子的情緒管理與社會交往能力,助力其身心健康全面發(fā)展。
2. “貴人語遲”是古人的經(jīng)驗(yàn),孩子爸爸說話也晚,孩子說話晚點(diǎn)沒事兒。錯(cuò)。
貴人語遲是指真正的君子做事謹(jǐn)言慎行,不輕易開口或夸夸其談;語言發(fā)育雖有個(gè)體差異,但若明顯晚于同齡人,則需引起重視,家長應(yīng)及時(shí)帶孩子就醫(yī)評估,不要曲解古語,耽誤孩子語言問題的發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。
四、定期篩查:
早發(fā)現(xiàn),早支持
兒童心理行為發(fā)育是動態(tài)變化的過程。定期的發(fā)育篩查有助于及早發(fā)現(xiàn)潛在問題。研究表明,若無常規(guī)篩查,超過50%的發(fā)育或行為問題兒童在入園前難以被察覺。建議家長積極配合國家基本公共衛(wèi)生服務(wù),按時(shí)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等機(jī)構(gòu)接受兒童心理行為發(fā)育系統(tǒng)監(jiān)測與隨訪。
國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)
0~6 歲兒童健康管理項(xiàng)目
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)通過應(yīng)用“兒童心理行為發(fā)育問題預(yù)警征象篩查表"等方法,為0~6 歲兒童提供心理行為發(fā)育初篩服務(wù)。
服務(wù)時(shí)間和頻次:
1歲以內(nèi)嬰兒期4次,分別在3、6、8、12月齡時(shí);
1至3歲幼兒期4次,分別在18、24、30、36月齡時(shí);
學(xué)齡前期3次,分別在4、5、6歲時(shí)。
五、做好家庭監(jiān)測:
及早守護(hù)孩子心理健康
家長是兒童健康第一責(zé)任人,也最了解孩子的日常表現(xiàn),記錄成長、關(guān)注變化,是護(hù)航孩子心理發(fā)展的第一道防線。家長可以使用《母子健康手冊》中的發(fā)育進(jìn)程表、月齡記錄等工具進(jìn)行家庭監(jiān)測,能有效補(bǔ)充專業(yè)評估,提升早期發(fā)現(xiàn)問題的能力。
六、關(guān)鍵期與早期干預(yù):
時(shí)機(jī)至關(guān)重要
嬰幼兒期是心理行為發(fā)育的關(guān)鍵階段,大腦可塑性強(qiáng)。科學(xué)的早期干預(yù)能顯著促進(jìn)各能力領(lǐng)域發(fā)展,改善長期預(yù)后。干預(yù)越早、家庭參與度越高,效果越好。一旦發(fā)育評估提示異常,應(yīng)引起家長足夠重視,盡早進(jìn)行干預(yù),積極跟進(jìn)、持續(xù)隨訪,為孩子爭取最佳發(fā)展時(shí)機(jī)。
本文來源:國家婦幼健康中心
編輯 | 康曉杰
校審 | 孫茜
策劃 | 王菲菲 崔晨
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.