鍛造立德樹人“首善樣本”

北京學生在中軸線上參加大中小一體化思政課。北京市委教育工委供圖

　　天安門廣場上，3000余名首都高校大學生放聲歌唱，4000余名青年志愿者默默“護航”。在中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念活動保障現場，北京50多所高校的數千名師生全程參與，高質量完成任務。透視師生百日訓練，參訓師生組建臨時黨團支部，舉行主題黨日活動……國家重大活動現場成為首都高校大思政教育的生動課堂。這是北京塑造立德樹人新格局的生動縮影。

　　北京市教育行政部門負責人表示，北京正深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以首善標準落實教育強國建設三年行動計劃立德樹人機制綜合改革試點任務，牽引新時代立德樹人工程高質量實施。北京提出，要統籌推進體制創新、機制優化、資源聯動、力量集成，全力打造“一體四融五同頻”立德樹人工作體系，推動教育強國首善之區建設。

　　強化全域協同，構建育人主體“一體”格局

　　“綠色通道”便捷高效，“家長休息區”人性化服務，職能部門“一站式”集中答疑解惑……2025年，北京信息科技大學新生從踏入校門的第一刻起便感受到了家的氛圍。校園內“以生為本”一體育人的氛圍讓新生安心、家長放心、社會暖心，真正實現了“入學即回家”。

　　在城市的另一隅，人大附中亦莊新城學校以“教育合伙人”方式組織學生家長“入伙”，常態化舉辦家長學校。

　　“家庭是育人的重要一環。”北京市教育行政部門負責人介紹，為破解思想政治教育針對性、時效性提升難題，必須發揮集中力量辦大事的制度優勢，推動政、校、家、社等育人主體有效集成、同題共答。

　　面對新時代立德樹人工程的關鍵任務，北京堅持高位部署。北京市委常委會每年專題研究高校黨的政治建設、思政課建設；市委教育科技人才工作領導小組、市委深改委審議學校黨建思政、學生心理健康等重要議題；教育工作部門聯席會議機制，發揮教育體制改革專項小組議事協調作用，一體推動各級各類學校落實立德樹人根本任務。

　　面向教育強國建設目標，北京建立長效機制。制定實施《北京市貫徹〈教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）〉的實施方案》和三年行動計劃，推出了18個重點工程和18個重要改革項目，以立德樹人引領教育強國首善之區建設，分領域明確不同主體立德樹人職責，著力構建政、校、家、社協作體系。

　　目前，北京正系統推進全域協同機制建設、家庭教育促進、家校伴隨成長、社會資源匯聚、協同能力提質、科技賦能助力等六大工程。全市16個區相繼建立家校社協同育人“教聯體”，各高校開設“家長學校”，中小學已高質量建設120個家校社共育咨詢室，“學校主導、家庭育人、社會參與”的全域協同立德樹人大機制逐漸形成。

　　強化貫通聯動，打造育人環節“四融”模式

　　2024年，北京市教育兩委與北京廣播電視臺合作，推出全國首檔大中小學思政課一體化節目《超級思政課》，4位專家用深入淺出的語言勉勵全市學生立志強身報國，打開了首都“大思政課”社會化傳播的廣闊天地。2025年，《超級思政課》第二季如約而來，院士、專家、大中小學一線教師在第一講中共話“以科學家精神照亮強國之路”，在全市教育系統產生熱烈反響。

　　如何打通“大思政課”在育人環節的堵點？北京著力推動德育與智育、體育、美育、勞動教育有機融合、同向同行。

　　堅持以智育德，北京構建思政課建設內涵式發展“五大體系”：建設思政課“金課”課程庫、實踐案例庫、教學素材庫、教師數據庫、《超級思政課》電視節目。同時，北京遴選了42個課程思政教學研究示范中心、42所課程思政先行校，修訂了《中小學學科德育指導綱要》，豐富德育元素融入教學的方法路徑。

　　2025年，北京體育大學冠軍思政課上線。教師杜松石說：“我們要通過奧運冠軍引導學生從中華體育精神中學到在平凡中創造非凡的韌性、在挑戰前敢于亮劍的血性和在成功后不忘初心的品性。”推動以體化德，北京不僅在高等教育領域打造了“冠軍說”思政教育品牌，在基礎教育領域也出臺了《關于進一步加強新時代中小學體育工作的若干措施》，舉辦了31項、3000余場大中小學體育賽事。其中，“班超”賽事實現了所有中小學全覆蓋。

　　就在前不久，“強國復興有我”新生教育“大思政課”分別在北京大學百周年紀念講堂和北京郵電大學沙河校區舉辦。這堂課讓學生擔任主角，將新時代青年對理想信念、家國情懷的認知理解，轉化為情景劇、舞蹈短劇、音樂劇等文藝語言，通過“學生教育學生”的創新方式，讓道理走進學生心里。促進以美潤德，北京開設“藝術名家領讀經典”大思政課，編排“沉浸式”音樂劇《聶耳的歌》、“場景式”思政課《烽火梨園》等文藝作品，引導學生在藝術體驗中感悟思想偉力。北京市委教育工委結合北京經濟社會發展熱點，縱深推進“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃，組織開展“銘記烽火 砥礪青春”展示、“美育芳草”系列活動，展演《大釗先生》《陜北公學》等校園原創文化精品，浸潤百萬學生。

　　加快以勞促德，北京打造“北京工人大思政課”品牌，開展“勞模工匠進校園”系列活動，并發布了20門勞動精神、勞模精神專題課程。此外，北京還建設了3個全國中小學勞動教育實驗區，指導勞動教育特色學校、實驗學校、研究學校將德育元素融入日常勞動教育，探索勞動教育“北京模式”。

　　強化系統集成，健全育人要素“五同頻”機制

　　2025年6月，一場別開生面的“場景式”沉浸“大思政課”暨“銘刻·傳承·新生——抗戰精神的藝術回響”在中國人民抗日戰爭紀念雕塑園舉行。這場由北京市委教育工委主辦、中國戲曲學院牽頭聯合8所藝術院校承辦的活動，將學生變為“歷史主角”，在藝術場景中沉浸式體驗歷史事件。中國戲曲學院黨委副書記韓駿偉說，“場景式”思政課通過“入戲入景”的藝術實踐實現“共情共鳴”的育人效果，是近年來學校思政課改革創新的生動實踐。

　　北京市教育部門負責人表示，要破解工作協同度不高難題，必須堅持系統觀念，推動立德樹人場域、載體、資源、力量、方式等關鍵要素均衡發展、同頻共振。

　　這個學期，北京景山學校通州分校在七年級勞動課上嘗試讓學生體驗流水線生產作業。學校黨支部書記張金霞介紹，學校推行“雙導師制”，由學校教師與企業工程師、科研人員協同設計跨學科項目，將勞動教育從校園課堂延伸到了科創前沿。

　　這是北京堅持課內課外一體的生動寫照。目前，北京已建成“新時代首都偉大變革與成就”教學案例庫，高標準建設了200余個實踐教學基地，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地的生動實踐融入課堂教學。

　　此外，北京市教育兩委會同海淀區、懷柔區、平谷區建設實踐育人共同體，持續開展“千人百村”“中關村開學季”等實踐育人活動，為20余萬名大學生創造校外成長空間。同時，深化網上網下聯動，北京市委教育工委支持高校聯合媒體開設“人大觀瀾”等網絡專欄，精心推出一批解疑釋惑網絡作品。組建“首都教育”“京曉思”“鯨魚視界”網絡矩陣，建強網絡育人陣地。校園微短劇《青春不散場》和“青春華章”網絡活動，全網觀看量超1億人次。

　　利用首都傳統文化資源，北京市委教育工委依托北京中軸線、大運河文化帶等打造實景課堂，創新開展“北京中軸線上的大思政課”“運河思政”等品牌活動。依托豐富的紅色文化資源，北京大中小學將思政教育搬進北大紅樓、香山革命紀念館、長辛店二七紀念館等紅色場館。利用京味文化資源，100多支學生文藝小分隊“快閃京城老字號”，200多個學生黨支部助力胡同文化發展。利用創新文化資源，數十萬名學生參加“愛北京·愛科創”行動，培養創新精神，樹牢科技報國信念。

　　在構建全域立德樹人新格局的過程中，北京注重應用人工智能、元宇宙等技術手段，推動“數字馬院”建設，探索場景式“智慧課堂”和校地聯動的“雙師課堂”。北京還啟動7個“京娃”智能體培育，上線“北極星”“師承萬象”等教育大模型，支持高校開發思政類智能體、心理健康教育智能體等技術工具，構建精準化育人體系，把思政教育貫穿學生創新創業和就業擇業全過程。

　　北京市教育部門負責人說，北京將以“一體四融五同頻”工作體系為牽引，以立德樹人機制綜合改革試點為突破口，高質量實施新時代立德樹人工程，推動思政教育貫穿學科體系、教學體系、管理體系，形成強大思政引領力，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，奮力譜寫教育強國首善之區建設的新篇章。

《中國教育報》2026年01月14日 第03版

作者：本報記者 施劍松