陜西｜電影《半畝方塘一鑒開》主創團隊走進第五中學宣講

為深入學習貫徹習近平生態文明思想，推動生態環保教育與學校美育深度融合，2026年1月8日，生態環保電影《半畝方塘一鑒開》走進榆林市橫山區第五中學，以“光影賦能+互動交流”的創新形式，為全校師生帶來了一場兼具思想性、藝術性與實踐性的生態文明教育盛宴。

光影為媒

構筑生態育人“橋梁”

電影《半畝方塘一鑒開》由中共陜西省委宣傳部指導，中國核安全與環境文化促進會、北京電影學院、陜西省生態環境廳、陜西省科學技術廳、陜西省教育廳、共青團陜西省委、陜西省水利廳、陜西省社會科學院、陜西省林業局、西北大學、陜西文化教育題材影視劇創作辦公室等單位聯合攝制。影片以獨特的藝術視角，生動展現了陜西省在踐行“兩山”理念過程中的具體行動與創新突破。

電影主創團隊聯動榆林市生態環境局、橫山區教體局等單位相關領導，共同走進校園與師生展開深度互動。活動以光影為紐帶，成功搭建起影視藝術、生態理念與校園教育深度融合的實踐平臺，讓師生在沉浸式體驗中深刻領悟生態保護的時代價值與長遠意義，有力推動具有陜西特色的生態文化育人體系構建，更為培養兼具生態意識與責任擔當的時代新人奠定堅實基礎。

多維賦能

筑牢綠色成長“基石”

為推動生態文明教育從“觀影感知”向“深度認同”遞進，現場嘉賓圍繞理念解讀、教育實踐、影視賦能、產業轉型等核心維度，與師生們展開交流對話，用鮮活案例與真摯分享深化生態認知，為青少年厚植綠色情懷、筑牢成長根基注入多元力量。

DISCUSSION MEETING

深析“兩山”理念

厚植生態敬畏之根

生態環境部宣教司原司長、新聞發言人、中國環境新聞工作者協會主席劉友賓為同學們闡釋了“兩山”理念的深厚內涵與時代底蘊。他談到，“綠水青山就是金山銀山”這一重要理念，歷經二十載沉淀，已成為指引我國生態文明建設的根本行動指南，其核心要義在于秉持對自然的敬畏之心，踐行守護生態的務實之舉。

同時，他結合陜西的典型實例，生動剖析了生態環境變遷的歷史脈絡，引導同學們深刻認識到尊重自然、保護自然的現實緊迫性，并鼓勵大家將廣闊的自然作為另一個重要課堂，在親近自然中學習知識、陶冶情操，樹立人與自然和諧共生的理念。

借力影視藝術

點亮綠色育人之光

陜西文化教育題材影視劇創作辦主任、電影《半畝方塘一鑒開》總制片人、陜西省中小學影視教育協會會長劉瀚辰在交流中深入闡釋了生態環保題材電影走進校園的時代價值與實踐路徑。他表示，本次走進校園是陜西以影視載體創新德育美育、落實“影視育人”理念的積極嘗試。影片不僅講述環保故事，更通過真實案例與藝術轉化，構建青少年理解“兩山”理念的認知橋梁。

未來將在全省范圍組織校園展映、觀影征文及主創交流活動，引導學生在影像敘事中提升審美素養、培養社會責任，使生態文明教育可感、可觸、可踐行，為培養新時代生態文明的感知者、傳播者與實踐者貢獻影視力量。

以光影敘事

傳遞環保責任之聲

著名導演張永生從藝術創作與生態教育的結合點出發，闡述了影視作品在傳播生態文明理念中的獨特作用。他表示，電影《半畝方塘一鑒開》通過真實案例的藝術化呈現，將生態保護這一宏大主題轉化為貼近生活、觸動人心的故事敘述，使環保理念擺脫了抽象說教，成為可共鳴的情感體驗。

他談到，影視創作不僅要傳遞價值觀念，更要通過鮮活的人物塑造與情節設計，引導青少年群體在沉浸式觀影中建立起對環境問題的認知與關懷，而電影正是一座連接理念認知與行為自覺的橋梁。

融合詩影之美

浸潤生態理念之心

著名演員譚希和從藝術創作與文學傳承的角度，闡述了生態影視作品的教育價值與審美功能。他以宋代詩句“半畝方塘一鑒開”為引，詮釋了古典文學意境與當代生態主題的美學聯結，認為電影藝術通過詩畫意象的現代轉化，能夠喚起觀眾對綠水青山的集體記憶與文化認同。

生態環保題材影片的生命力不僅在于理念傳播，更在于通過生動的人物塑造、曲折的情節設計和富有感染力的藝術表達。他提出，優秀的生態影視作品應當兼具思想性、藝術性與觀賞性，在潛移默化中引導青少年群體建立對人與自然關系的深刻認知，讓生態文明理念借助藝術的光影深入人心。

聚焦生態保護

筑牢成長發展之基

榆林市生態環境局黨組成員、副局長王國強圍繞生態保護的時代責任與青少年成長發展的內在聯系，與在場師生展開交流。他談到，昔日的黃土高原正逐漸披上綠裝，“大漠孤煙”的景象已悄然轉變為“碧水藍天”的新畫卷。這一轉變，正是“綠水青山就是金山銀山”理念在基層落地生根、開花結果的鮮活見證。

電影《半畝方塘一鑒開》以藝術形式生動詮釋了這一理念的現實意義。他勉勵同學們通過影片深入理解生態環境保護的重要性，將生態意識融入日常，把環保行動變為習慣，爭當美麗中國的見證者、建設者和代言人。

深化家校協同

共筑生態守護之墻

橫山區教體局工會主席李振鵬在交流中談到，橫山區始終將影視教育作為落實立德樹人根本任務的重要載體。本次主創團隊走進校園，與師生開展面對面互動，正是一次將優質影視資源引入校園、推動價值引領的生動實踐。影視藝術與生態教育的深度融合，創新了育人形式，學校將持續探索“影視+生態+德育”的融合育人模式，既要夯實課堂教育主陣地，更要拓展實踐育人新路徑，著力培育學生的生態文明素養與責任擔當。

通過“小手拉大手”的傳導機制，讓綠色種子在校園生根發芽，進而影響家庭、輻射社會，真正實現“育人一個、帶動一家、影響一片”的生態教育輻射效應。

深耕實踐教育

滋養生態成長之苗

現場嘉賓一致認為，影視作品憑借其獨特的藝術感染力與傳播力，將抽象的理念轉化為生動可感的故事與畫面，成為深受青少年歡迎的教育載體。此次活動將生態文明的宏大命題轉化為青少年可感知、可參與的實踐體驗，為新時代青少年生態文明教育探索出兼具吸引力與生命力的融合育人新路徑。

生態文明理念不是課本上的靜態定義

而是回蕩在成長課堂里的時代強音

環境保護也絕非遙遠的宏大敘事

而是一場需要師生共擔

校社協同的生動實踐

每個人既是生態環境的建設者

也是美麗環境的受益者

作為影視育人的踐行者與推動者

協會本次聯動主創團隊

組建專家力量深入基層學校

成功搭建了影視藝術與生態理念

對話的實踐平臺

未來，協會將繼續發揮

橋梁紐帶與專業引領作用

系統整合優質影視資源與專家智慧

讓每一場觀影、每一次交流

都成為塑造青少年生態價值觀

培育時代責任擔當的生動課堂

持續繪就教育與生態同頻共振

人與自然和諧共生的未來畫卷

原標題：這堂不一樣的生態課｜電影《半畝方塘一鑒開》主創團隊走進第五中學宣講

來源 | 榆林生態環境

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