“你寫的不是文學(xué)書評，只是高級些的讀后感”｜2026年坐標(biāo)行動書評人特訓(xùn)營招募

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很多人以為，文學(xué)書評的門檻，在“讀得多”、“寫得好”。

可“讀得多”，怎樣才算多？“寫得好”，怎樣才算好？

這些都是模糊的定義，而這樣思路本質(zhì)上都是應(yīng)試思路。

將文學(xué)認(rèn)知視作死板線形的累積，認(rèn)為只要自己不斷讀書，就一定能升級。

文穴書評的編輯們這些年看過大量所謂的“書評”：

其中絕大多數(shù)，只是情緒化的閱讀記錄，要么就是對文本特色、風(fēng)格的描述。

總之自我情緒和感受很多，判斷很少；形容很多，問題意識幾乎為零。

它們并不糟糕，只是不屬于嚴(yán)肅的文學(xué)書評，更像是死板的拆書筆記或者文藝隨筆。

一、文學(xué)書評，從一開始就不是“表達(dá)感受”

文學(xué)書評的核心，從來不是情緒。

判斷、位置與意義比情緒更重要。

大多數(shù)投稿者總是試圖在文中展現(xiàn)自己的文采、淵博學(xué)識，實(shí)則容易襯托出書評的空洞。

倘若你問，這本書在文學(xué)傳統(tǒng)中站在什么位置，它解決了什么問題，又暴露了什么問題，這本書為何值得被討論，而不是被忽略。這些書評就啞火了。

部分稿件反映出這樣一個現(xiàn)實(shí)：大多數(shù)投稿者甚至都沒想過這些。

二、為什么大多數(shù)人寫不好文學(xué)書評

總結(jié)下來，通常逃不開三點(diǎn)：

第一，沒有問題意識

寫作從“我覺得”開始，止于“我覺得”。

第二，沒有篩選意識

大多數(shù)人把書評看做了書的附庸，試圖解“經(jīng)”。

事實(shí)上書評人應(yīng)該是駕車者，而選書能力即你的選馬和駕車能力。而且很多重復(fù)、陳舊的論述也頻繁在一些經(jīng)典書目的書評中出現(xiàn)，這和讀者的選書、審美、閱歷都有關(guān)。

第三，把文學(xué)書評當(dāng)成風(fēng)格展示

書評它首先是一種“判斷性寫作”，很多人沉迷于描述，主題先行地去解釋它為什么好。致使讓文本成了自圓其說的吹捧集。把書評當(dāng)成了營銷文案。完全喪失啟發(fā)性。

若讀者看了書評等于沒看，那書評的意義在哪里？

在很長一段時(shí)間里，書評部的編輯在回信時(shí)都說明了這一點(diǎn)，甚至在征稿啟事里也有強(qiáng)調(diào)，但是很多投稿者就是陷在自己的寫作方式里，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)際上也改變不了投稿者的想法。

結(jié)果便是關(guān)鍵思路沒改變，不管寫多少篇、投多少次，我們也很難接受，就算發(fā)表了其意義也缺如，違背文穴的初衷。

三、“坐標(biāo)行動”想解決什么問題

整個特訓(xùn)營的優(yōu)先目標(biāo)是在俱樂部內(nèi)（也對外開放）篩選卓越的書評人，培養(yǎng)嚴(yán)肅的文學(xué)閱讀精神，并盡可能地在未來強(qiáng)化文穴的書評力量，擴(kuò)大文穴書評欄目的影響力。

項(xiàng)目中的“坐標(biāo)”一詞，不僅指 文友在未來批評領(lǐng)域的坐標(biāo)，同樣也指 文穴在行業(yè)內(nèi)的坐標(biāo)，書評在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的坐標(biāo)。

整個行動是對自我身份的鞏固、強(qiáng)化與再確認(rèn)。

它是基于過去俱樂部書評訓(xùn)練營的迭代版本，應(yīng)對俱樂部文友和部分讀者呼聲比較高的書評選題學(xué)習(xí)需求。自然從編輯部的層面，文穴書評欄目也需要更多卓越的書評人，來拓寬供給。

不過我們這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，它不是“教你寫作技巧”積累好詞好句的課程。

這是一個文學(xué)書評選題與成文能力的訓(xùn)練營，而且其目標(biāo)只有一個：

讓學(xué)員可以完成一篇結(jié)構(gòu)清晰、判斷明確、可公開發(fā)布、可被認(rèn)真對待的文學(xué)書評。

為此，這個訓(xùn)練營會帶你完成三件事：

1）重構(gòu)你對文學(xué)書評的認(rèn)知

明確它與讀后感、散漫隨筆、營銷文案的本質(zhì)差異。

2）建立可復(fù)用的方法論

從嚴(yán)苛選題，到結(jié)構(gòu)，再到論證，而不是像寫小說那樣依賴“靈感”。

3）完成一篇真正的成品

雖然不涉及改稿，但是會一直強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，不讓你只停留在“練習(xí)感”。

四、訓(xùn)練營的簡述（詳細(xì)見第六條）

訓(xùn)練分為三個階段：

前 2 周：去業(yè)余化

你會清楚知道，為什么過去寫的東西未能過稿

中 2 周：方法內(nèi)化

從認(rèn)知到選題，思考一篇真正意義上的文學(xué)書評結(jié)構(gòu)

后 2 周：打磨與外部視角

讓實(shí)踐作品達(dá)到可公開發(fā)布、可投遞的標(biāo)準(zhǔn)

最終，每位完成訓(xùn)練的學(xué)員，擁有至少 1 篇成熟的文學(xué)書評成品，并在符合標(biāo)準(zhǔn)的情況下，得以在文穴平臺內(nèi)獲得發(fā)表機(jī)會。

注意：學(xué)員經(jīng)過訓(xùn)練營完成稿件刊登，將作為學(xué)員稿件（無稿酬），而非正式投稿發(fā)表，且無論是否參與訓(xùn)練營，后續(xù)投稿均以文穴先行書評標(biāo)準(zhǔn)一視同仁，不會特別優(yōu)待，避免出現(xiàn)關(guān)系稿，影響書評欄目獨(dú)立性的情況。

五、并非適合所有人

請注意，這一點(diǎn)非常重要。

這個訓(xùn)練營不適合：

? 只想輕松寫寫、沒有時(shí)間投入的人

? 把書評當(dāng)情緒表達(dá)或個人記錄的人

? 暫時(shí)不打算創(chuàng)作完整作品的非嚴(yán)肅讀者

它更適合：

? 已經(jīng)有一定閱讀量，希望提升判斷力的人

? 想認(rèn)真實(shí)踐寫作，而不是只想輕松聽課的人

? 致力于投入嚴(yán)肅書評創(chuàng)作的深度讀者

六、具體特訓(xùn)營結(jié)構(gòu)

形式：即時(shí)錄播/全程答疑（匯總延時(shí)反饋模式）

每周 2 次內(nèi)容觸達(dá)，方法課 + 講評 / 拆解

總時(shí)長：6 周｜2026年3月第二周正式開啟

第一階段｜去業(yè)余化（第 1–2 周）

重構(gòu)你對文學(xué)書評的理解

- 文學(xué)書評 vs 讀后感的本質(zhì)差異

- 一篇書評存在的真正理由

- 三種穩(wěn)定、合法的書評切入口

- 建立“問題意識”，而不是情緒表達(dá)

輸出：確認(rèn)1 個成立的書評選題

第二階段｜方法內(nèi)化（第 3–4 周）

完成一篇真正的書評框架/初稿

- 三種可復(fù)用的書評結(jié)構(gòu)模型

- 判斷如何被“寫出來”，而不是喊出來

- 如何避免空泛與堆砌

- 文學(xué)書評中的語言克制和果斷

輸出：1 篇 3000 字以內(nèi)完整初稿框架

第三階段｜打磨與外部視角（第 5–6 周）

讓作品達(dá)到“可被選擇”的標(biāo)準(zhǔn)編輯

- 篩稿的真實(shí)邏輯

- 常見“一票否決”的問題

- 建立個人書評的聲音與方向

輸出：1 篇完整、可公開發(fā)布的文學(xué)書評成品

特訓(xùn)營配備：

主講｜文穴創(chuàng)始人、前書評組主編 徐栩

協(xié)同｜現(xiàn)役書評組執(zhí)行主編、書評組編輯

七、招募說明

早鳥截至 2026年1月31日23:59:59

文友： 早鳥 899元/原價(jià) 999元

外部讀者：早鳥 2799元/ 原價(jià) 2999元

注：前5位申請的學(xué)員可在早鳥基礎(chǔ)上減免100元，僅限早鳥期間。

項(xiàng)目截止時(shí)間：2026年2月15日23:59:59

報(bào)名方式：仔細(xì)閱讀全文后，菜單欄點(diǎn)擊聯(lián)系執(zhí)事，備注：坐標(biāo)行動

申請人必須先提交一篇2年內(nèi)創(chuàng)作的書評，務(wù)必自惜羽毛。

作者：文穴編輯部【書評組】