師生旁聽區兩會，學生變身中軸線“數字策展人”…… | 一周校園新鮮事

叮咚！一周校園新鮮事來啦！

這一周的京城校園里又有哪些精彩瞬間值得關注？快來一起看看吧！

20名“小委員”列席昌平區政協全會

近日，政協北京市昌平區第六屆委員會第五次會議開幕。昌平區第二中學、北京師范大學昌平附屬學校、昌平區二毛學校等20名“小委員”和8名“小記者”以列席身份參與區政協全會，近距離感受社會主義協商民主的實踐。

為確保“小委員”高質量參與會議，會前，昌平區政協副秘書長、民進昌平總支副主委高銘華委員為學生們進行了專題培訓，系統講解人民政協的性質、職能等，以及協商民主的獨特優勢。學校思政教師團隊也圍繞“全過程人民民主”開展前置課程，幫助學生理解政協在國家治理體系中的重要作用。

下午的分組討論環節，昌平區政協副主席王建、秘書長紀樹一來到“小委員”活動區，與學生們面對面交流。“我們要如何平衡學業與參與社會實踐？”來自昌平二中的郭雨軒“小委員”拋出問題。區政協常委、研究室主任楊志勇結合自身履職經歷，耐心解答：“民主實踐可以從身邊小事做起，比如關注校園垃圾分類、參與社區志愿服務，都是為社會發展貢獻力量。”

密云區組織思政教師旁聽人大會議

近日，北京市密云區第三屆人民代表大會第七次會議第一次全體會議召開。本次會議邀請了來自全區中小學的3名思政課教師代表全程旁聽，近距離觀摩人大會議流程，切身感受人民代表大會制度的實際運行。會上，教師們認真聽取了區政府工作報告，了解了密云區“十五五”規劃綱要草案及2026年重點工作安排。

密云區北莊鎮中心小學大隊輔導員陳健強在會后談到，大會明確了“以水潤城、以水興業、以水富民”的發展戰略，讓他意識到思政教育必須緊密結合家鄉實際。他計劃通過“隊課學習+實地巡訪+主題宣講”的形式，用兒童化的語言向少先隊員傳遞大會精神，引導他們從小樹立生態保護與高質量發展的意識。同樣參與旁聽學習的還有十里堡中學團委書記游超，他表示：“會議的內容幫助我從課堂走向現實，真切體會到‘以人民為中心的發展思想’在基層的落實過程。”游超表示，將把會議內容轉化為教學資源，在新學期設計更多社會實踐活動，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，培養學生的公民意識與家國情懷。密云區第二中學思政教師任泓曉將此次經歷形容為“以另一種方式走進教材”。她說，將把代表履職、民生議題討論等鮮活案例引入課堂，用家鄉發展故事詮釋“人民當家作主”，引導學生理解個人與時代的緊密聯系，增強社會責任感和奉獻精神。

北京中學生舉辦“國潮中軸線”

科技嘉年華

近日，北京市第五中學分校在校內舉辦“文脈中軸 數智國潮”第八屆北京中軸線科技嘉年華作品設計展示活動。

五中學分校是一所坐落在北京中軸線上的學校。在歷時一個月的活動中，師生們充分利用人文環境，通過微課學習、實地調研，深入認識中軸線的歷史與地理。隨后，融合科技與文化，開展文創設計、縮微沙盤制作、微電影拍攝及課題研究，師生多角度呈現了北京中軸線上的建筑智慧與文明傳承。活動以AI賦能，將優秀成果在校園數字博物館展出，并接受師生、家長和來賓的投票評選。

此次活動通過語文、歷史、道法、地理、藝術、信息技術等跨學科項目學習方式，引導學生通過合作實踐、云端學習的方式深切感受古都新韻，主動思考中軸線文化的保護、傳承與創新，打造了一場縱貫古今的國潮實踐的文化盛宴。

老師當“解說”

豐臺展演舞臺變身“美育課堂”

近日，豐臺區少年宮舉辦少兒藝術匯報演出。當歡快的《春天在哪里》旋律響起，登臺的不只是小演員，還有他們的舞蹈老師。燈光下，老師一邊引導孩子們演示“前后踢步”“側踢步”等核心動作，一邊向觀眾清晰講解這些動作如何“生動還原孩童急切尋春的狀態”。這不是彩排環節，而是正式演出的創新設計——舞蹈課堂的“教”與“學”，被創新性地、完整地搬上了聚光燈下的舞臺。

這場名為“童心閃耀藝韻濃，美育花開筑夢行”的專場匯報，由豐臺區少年宮舞蹈團、音樂劇團、戲劇朗誦團聯袂呈現。其最大創新在于突破了“演員表演—觀眾觀看”的傳統模式，創造性地融入了教師的現場“教學說課”環節，使舞臺同時成為教學理念、訓練方法與最終成果的三維展示空間。

孩子們的訓練不限于課堂，更通過研學活動，將教學延伸至文化發生的真實場景之中。在《英歌向未來》中飾演“英歌”角色的學生鄭艾希，對赴廣東潮汕的采風經歷印象深刻。“畫上傳統臉譜，就覺得自己成了‘英歌’，特別身臨其境。”鄭艾希表示，這也讓她開始思考該如何真正去傳承中華優秀傳統文化。同樣，參與《絲路幻游記》表演的學生李可心也難忘赴敦煌實地拍攝MV的經歷：“在沙漠里站了三個多小時，特別冷，但看到成品覺得一切值得！”這種沉浸式研學，讓她們更能理解舞蹈背后的文化內涵。

延慶 “小小科創家” 科技節顯身手

近日，延慶區第二小學2025年校園科技節圓滿落幕。本次科技節以 “童手筑夢 智創未來” 為主題，吸引全校一至六年級學生踴躍參與，他們巧用廢舊快遞盒、PVC 管等材料，創作了東風 - 5C 導彈模型、殲 - 20 戰斗機模型、全地形科考車、溫差發電器等兼具創意與實用性的科創作品，部分作品還融入空氣阻力、比例縮放等科學原理。

活動中，學生們提交了實物作品、創作報告及演示視頻，全方位展現科創思路。經過嚴格篩選，學校評選出金、銀、銅獎 “萌萌活力科創少年”。據悉，延慶二小憑借扎實的科技教育工作，獲評 2024-2025 學年延慶區中小學科技教育工作先進學校，多名干部教師獲相關榮譽。

密云中學生創演校園版“紅色好戲”

近日，首都師范大學附屬密云中學舉辦第十一屆校園戲劇節，八部涵蓋密云區本土紅色歷史、時代議題與青春成長的精彩劇目在舞臺上集中呈現，其中多部原創劇目還展現了當代青少年對人工智能、科技倫理等議題的思考深度與創造力。

本次戲劇節是學校“多元融合體驗式教育戲劇課程”實施十年的成果呈現。校長王銳介紹，該課程作為北京市普通高中特色課程，已從早期的“延伸閱讀演名著”，逐步發展為“加工創作出原創作品”，進而實現“深挖地域成特色”，形成“基礎性、拓展性、創新性”三層級融合的課程體系。“戲劇是情感的教育、審美的教育、價值觀的教育。未來，學校將繼續深化戲劇與課程的融合，讓更多學子在戲劇滋養中成長為‘有溫度、有審美、有擔當’的螢火青年，讓戲劇節持續成為凝聚情感、啟迪思想的校園文化盛宴。”學校黨委書記周長富表示。

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文字：趙翩翩 張廣林 張秋穎

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