1、很辛苦才能讓成績保持在前列的孩子,到初中大概率就是中游生,因為小學這點知識都學得很吃力,到初中就更難搞了。
這類孩子,常見于被家長硬逼著學的,補課刷題一樣都不落下,不學就被批被揍,小學這種教育方式可能還有點效,可到初中你再試試,基本上就是天天雞飛狗跳的節奏。
初中的孩子到了青春期,這個時候他是不會再聽你的了,因為前期你逼得太狠,所以初中就開始反抗,就算你說的是對的,他也要跟你頂一頂嘴。
從另外一個角度,也可以得出結論:但凡小學親子關系不好的,到初中你就要做好孩子當學渣的準備。
2、小學習慣沒有抓好,孩子靠著一些小聰明取得不錯的成績,到初中聰明不夠用了,手懶的弊端就會暴露出來,成績也就掉下來了。
比如有些孩子,總是依賴心算,不打草稿,到初中計算量大,再想用心算去應付就會出現各種錯,這道題扣幾分,那道題扣幾分,整張卷子扣下來,成績直接掉中游去了。
還有寫作業習慣,小學就應付了事,或者拖拉磨蹭,到初中作業多起來,再想應付可沒門,一拖拉就直接到晚上十二點去了。
可以這么說,在小學階段,習慣決定80%的成績,同時也決定了孩子到初中后是學得很輕松,還是學得很吃力。
除做題習慣,寫作業習慣外,還有上課認真聽講,預習復習、閱讀習慣、運動習慣等等,這些在小學都必須抓好,到初中成績才不會崩盤。
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3、沒有提前學,也容易掉隊!
關于“提前學”這個問題,一直以來都飽受爭議。小學和初中,跟著老師的節奏同步學也可以,只不過是輕松一點,還是吃力一點的問題。
有人說,就小學和初中那點知識體量,還需要提前學來讓自己能輕松保持隊形,足以證明在學習上是沒什么天賦的。
這句話,還真有一定道理。但你有沒有想過,正因為大部分的孩子都是普娃,學習上不可能一學就會,一遍就通,而且初中學科變多,作業變多,很多孩子適應不了,時間上不知道怎么安排,所以才需要在小學的時候,適當提前學,來給初中騰出更多時間,不用到時每晚都得熬夜學到十二點。
我估計這么說,某些人又要跳出來說我在制造焦慮了?這種事情,只有真正經歷過的才懂。說我在制造焦慮的,無外乎就是三種人。
一是沒孩子的,二是孩子還沒上初中的,二是孩子已經長大了的,總拿以前的環境和現在比,不知道現在的教材和考試都改成什么樣了。
那么,小學階段哪些是需要提前學的?
英語,這是最適合提前學的科目,在小學若能學到中考水平,到初中會輕松很多,到時能為理科騰出時間。
語文,要超綱學,小學盡可能把閱讀量堆起來,做足積累。因為到初中后,孩子就很少有時間去閱讀了。
數學,1-4年級不建議提前學,主要抓計算,打好基礎;5、6年級看情況學,如果孩子數學成績非常不錯,可以提前學初中的數學;如果孩子數學一般,最多提前學一個學期;如果數學非常差,回頭把之前的知識補上來再說,你沒這個有能力提前學的。
小四門物化,不用刻意學,但最好適當啟蒙一下。小學多帶孩子看相關紀錄片,像《河西走廊》、《航拍中國》、《工作細胞》、《我的牛頓教練》、《門捷列夫很忙》等,都是不錯的紀錄片,周末或假期可以帶著孩子看一看,比孩子躺在那里刷手機強多了。
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