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「我的學(xué)書之道」
文/馬勇明
書法,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。我自幼酷愛書法,四十余載流連墨池耕耘不輟,徜徉書林樂在其中,時(shí)至今日偶有所得。
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學(xué)書之道,稟賦為始,興趣為引。受家庭熏陶,我從小就對(duì)書寫有著癡迷的興趣。父親和外公都寫得一筆好字,其言傳身教,時(shí)刻勉勵(lì)我寫好毛筆字,用一技之長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)。少年時(shí),常為學(xué)校和村里寫各種標(biāo)語、墻報(bào),給鄉(xiāng)親們寫春聯(lián)、婚聯(lián)。老師和長(zhǎng)輩的夸贊,更激發(fā)了我學(xué)書的動(dòng)力。初中畢業(yè)考入師范學(xué)校,在姚沛和魏立剛兩位老師指點(diǎn)下,開始系統(tǒng)研習(xí)書法,參加全省大中專學(xué)生書法大賽榮獲二等獎(jiǎng),學(xué)校專門貼出大紅喜報(bào),獎(jiǎng)勵(lì)我很多字帖。意外的獲獎(jiǎng),讓我對(duì)書法的興趣更加濃厚,且自得其樂、勇毅往之。可謂:若得一日可聞道,便用余生心向之。學(xué)書之道,方法為基,名師為“鑰”。逸少的五遍臨帖法,啟功的結(jié)體黃金律,都屬書道方法論范疇。八七年有幸參加“省首屆教育工作者書法高級(jí)研修班”,得姚奠中、張頷、林鵬、徐文達(dá)、趙承楷等先生指點(diǎn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)諸體臨創(chuàng)等方法,為我打開了通往書法大道的通途。八八年考入北師大,受啟功先生耳濡目染,與同仁一道創(chuàng)建了書畫學(xué)社,請(qǐng)啟功先生擔(dān)任名譽(yù)社長(zhǎng),組隊(duì)代表北師大參加了首都大學(xué)生第一屆文化節(jié)書法交流大賽并榮獲團(tuán)體第一名。記得那天我抱著獲獎(jiǎng)錦旗敲開了啟先生的門,先生高興的說,我在電視上已經(jīng)看到你們獲獎(jiǎng)的消息,要再接再厲,爭(zhēng)取讓師大每一名同學(xué)都寫一筆好字!先生的鼓勵(lì),更加堅(jiān)定了我的藝術(shù)追求,畢業(yè)前將師大館藏的書法類圖書差不多都學(xué)習(xí)了一遍,寫了關(guān)于書法美學(xué)方面的畢業(yè)論文,被評(píng)為優(yōu)秀論文。多年來,受啟功先生書學(xué)思想啟發(fā),結(jié)合習(xí)書教書實(shí)踐,我悟出科學(xué)練字“ 三帶法”,即以硬筆帶軟筆、以行書帶真書、以行書帶草書,成為我學(xué)書悟道的心法。可謂:紙上得來終覺淺,始知高處有真經(jīng)。
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學(xué)書之道,堅(jiān)持為階,功夫?yàn)樘荨?/strong>研習(xí)書法,宛如艱苦的修行,需要反復(fù)的練習(xí)和耐心的積累,只有日積月累,才能由量變發(fā)生質(zhì)變。我每遇假期,基本都是居家研習(xí)書法;工作之余,往往都在臨摹法帖。正是在一遍遍的反復(fù)臨創(chuàng)中,不斷提升心的智慧、眼的敏銳、手的靈巧,從而形成自己的審美體驗(yàn)和審美觀念,再經(jīng)過提煉、想象和再創(chuàng)造,注入到書法作品之中。學(xué)書之路不會(huì)一帆風(fēng)順。記得在八七年上半年,我遇到了瓶頸期,怎么下功夫練,都看不(到)進(jìn)步,一度感到迷茫和無所適從,很是痛苦,直到暑期參加書法高研班后,突然進(jìn)入了一個(gè)快速進(jìn)步期,每天都能感受到自己的進(jìn)步,可謂心手雙暢、極為愉悅。可能這也是學(xué)習(xí)藝術(shù)的一個(gè)規(guī)律,有時(shí)放一放,或者換一種碑帖和字體來研習(xí),會(huì)收到意想不到的效果。可謂:四十年來學(xué)書藝,有時(shí)揮寫有時(shí)思;洗凈墨池書自妙,寫到生時(shí)是熟時(shí)。
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學(xué)書之道,學(xué)養(yǎng)為根,境界為魂。學(xué)習(xí)書法,除了要有精深的字內(nèi)功,還需要有廣博的字外功。書法藝術(shù)的美不只體現(xiàn)在形式上,如筆法、結(jié)體、章法等,更重要的在于通過形式反映出書者個(gè)人的情趣、性格、學(xué)識(shí)、人品、藝術(shù)思想以及時(shí)代精神。正如蘇軾所講:退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神。除了讀書和大量讀帖外,還常抽出時(shí)間去參觀展覽,欣賞名家大作,從中汲取靈感和藝術(shù)啟示,有時(shí)也瀏覽網(wǎng)上書畫論壇和新媒體平臺(tái)上的好作品。研習(xí)書法,不僅能提升學(xué)養(yǎng)、精進(jìn)技法,還能養(yǎng)浩然之氣、積淵博之才、得天地靈性、納萬物菁華,妙發(fā)靈機(jī),創(chuàng)物我同心的大境。柳公權(quán)說:“ 心正則字正 ”,傅山講:“ 作字先做人,人奇字自古 ”。書法至少帶給我們以下滋養(yǎng)——養(yǎng)神、養(yǎng) 心、養(yǎng)目、養(yǎng)美、養(yǎng)正、養(yǎng)學(xué)、養(yǎng)氣、養(yǎng)生、養(yǎng)敬、養(yǎng)禮。反之亦然, 人格高標(biāo),其書也必不俗,歷史上像王右軍、顏魯公、蘇 軾、毛主席、啟功、姚奠中等,莫不如此。多年來,我通過書寫表達(dá)內(nèi)心世界,追求與自然和諧的筆觸和形式,借助毛筆和墨香,凝聚心靈的奇思妙想,思考著生活的意義和人生的真諦。可謂:鐵鉤銀劃皆心跡,筆走龍蛇直通神。
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學(xué)書之道,繼承為源,創(chuàng)新為要。面對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書法歷史,如何在繼承與創(chuàng)新中找到平衡,是我一 直在思考的問題。我認(rèn)為,繼承是創(chuàng)新的基石,創(chuàng)新是繼承的動(dòng)力。在深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上,要敢于突破,勇于創(chuàng)新。古人云:“筆墨當(dāng)隨時(shí)代。”我以尊重傳統(tǒng)的態(tài)度,虛心學(xué)習(xí)古人的作品,不斷領(lǐng)悟書法背后的深意;同時(shí),也不拘泥于傳統(tǒng),努力與時(shí)俱進(jìn),融入現(xiàn)代元素與創(chuàng)新思維,以展現(xiàn)自己的個(gè)性和靈感。我們要緊跟時(shí)代步伐,將傳統(tǒng)書法藝術(shù)與現(xiàn)代審美相結(jié)合,創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的書法作品。所謂:不廢源頭活流水,常得筆下萬古青。
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書法,是老祖宗留給我們的巨大藝術(shù)寶庫(kù)。它孕育了中華文化,滋養(yǎng)了華夏兒女,凝鑄了民族精神。書法,是一門需要用一生去追求的藝術(shù),只有用心去感悟,才能領(lǐng)略其中的奧妙。書法,已成為我生命中不可或缺的一部分,它不僅是我的愛好,更是一種修身的方式、養(yǎng)心的歸屬、立藝的追求。四十多年來,這種修行,已成為我的一種生活方式, 一種對(duì)生命的極致體驗(yàn),與天地精神相往來,與古今圣賢相交流,苦中有樂,苦樂交融,其樂無窮。我始終堅(jiān)信,書法之道乃至人生之道,都需要不斷地學(xué)習(xí)與探索。學(xué)書之道是一條充滿挑戰(zhàn)與收獲的道路。在這條道路上,我將繼續(xù)秉持對(duì)書法藝術(shù)的熱愛和敬畏之心,不斷追求卓越,書寫屬于自己的精彩篇章。
甲辰酣月,京華杏花微雨,春光旖旎,墨池生輝。應(yīng)書畫頻道仰山雅集之邀,贅述數(shù)言。馬勇明。
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