過(guò)來(lái)人：12歲之前，父母要教會(huì)孩子4種能力，娃后半生都受益

粉絲群有不少家長(zhǎng)表示，孩子小時(shí)候乖巧懂事的，對(duì)于父母說(shuō)的話也言聽(tīng)計(jì)從。12歲之后，卻出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，不是厭學(xué)了，就是叛逆了，甚至有的產(chǎn)生了輕生的念頭。

歸根結(jié)底，可能是家長(zhǎng)在家庭教育上，存在著某些問(wèn)題。

可能是忙著工作，沒(méi)有給予孩子太多的關(guān)注和陪伴；也可能是太過(guò)用力，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。

我想說(shuō)的是，你在教育方面偷的懶，未來(lái)會(huì)一一體現(xiàn)出來(lái)。可能12歲之后，就一覽無(wú)余了。

一位教育專家坦言，孩子12歲之前，是培養(yǎng)他們性格和品行的重要階段，以后的結(jié)果，都是早期教育所播下的種子。更重要的是，12歲之前，父母說(shuō)的話，娃都能聽(tīng)進(jìn)去！

所以，12歲之前，培養(yǎng)這4種能力，娃后半生都受益，比考滿分都重要！

1，基本的生活能力

一項(xiàng)調(diào)查顯示，60%以上的孩子進(jìn)入大學(xué)后，連最基本的自理能力都沒(méi)有。

面對(duì)寢室內(nèi)的行李，不知道應(yīng)該如何整理，也不知道什么物品放在哪里更合適。每天因?yàn)閮?nèi)務(wù)扣分，甚至有的連洗衣機(jī)都不會(huì)用。

所以，提前培養(yǎng)孩子的自理能力，生活中力所能及的事情，盡早讓娃自己動(dòng)手。比如擦桌子、掃地、洗內(nèi)褲、洗襪子，這些事情上小學(xué)之前，都應(yīng)該已經(jīng)很熟練了。

通過(guò)做家務(wù)的形式，讓孩子知道自己是家庭的一份子，有義務(wù)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，孩子也能學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)到父母的辛苦，用更積極的態(tài)度面對(duì)生活。

2，良好的社交能力

古人云：尊師重教，仁義禮智。

尊師重教是說(shuō)，尊重老師的付出，和老師說(shuō)話要做到彬彬有禮，言語(yǔ)謙和。同學(xué)遇到困難，主動(dòng)伸出援助之手，幫助他們走出困境。

仁義禮智是說(shuō)，與人相處時(shí)的準(zhǔn)則。與小伙伴產(chǎn)生沖突時(shí)，試著溝通，表達(dá)出各自內(nèi)心的感受，從而化解矛盾，維護(hù)友誼。

每個(gè)人的思想觀念，都是不一樣的，要尊重別人的興趣和習(xí)慣。擁有良好的社交能力，會(huì)讓孩子在未來(lái)的人際交往中更加游刃有余。

3，情緒管理能力

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，我們一直在努力學(xué)習(xí)如何成功的百米沖刺，但卻不曾知道，跌倒時(shí)怎么跌的有尊嚴(yán)。

或許家長(zhǎng)只看到孩子成功時(shí)雀躍的模樣，卻沒(méi)有去關(guān)注他們失敗時(shí)的感受。在一次又一次的忽視中，孩子心里的疙瘩就越來(lái)越大。

看到一則報(bào)道，一個(gè)14歲的女生和家里人發(fā)生了爭(zhēng)吵。晚上獨(dú)自一人跑到了國(guó)道上，幸好被執(zhí)勤民警發(fā)現(xiàn)了，了解情況后，及時(shí)將其安全送回家里，避免了悲劇的發(fā)生。

在日常生活中，我們不可避免地會(huì)遇到一些挫折和不如意，此時(shí)情緒管理能力的高低，就決定了事情的走向。

心理學(xué)上有個(gè)“野馬效應(yīng)”，講的是非洲草原有一種專門(mén)吸血的蝙蝠，尤其喜歡吸野馬的血。

按說(shuō)蝙蝠每次能吸的血不多，很難影響到野馬的生命安全。但每次被吸血后，野馬都會(huì)有暴躁的情緒，然后狂奔不止，最后活生生被累死了。

你看，一個(gè)動(dòng)物因?yàn)椴欢目刂魄榫w，結(jié)果釀成了悲劇。可見(jiàn)，情緒控制能力有多重要了！

榮辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。

我始終認(rèn)為，一個(gè)能管理好自己情緒的人，才能更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)生活中的各種挑戰(zhàn)。

4，良好的規(guī)則意識(shí)

蒙臺(tái)梭利說(shuō)，建立在規(guī)則上的自由，才是真正的自由。

記得看過(guò)一句話，我們都是被規(guī)則束縛的文明人。的確，孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，內(nèi)心對(duì)抗規(guī)則的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈。但是，自由是建立在規(guī)則上的，而不是隨意宣泄。

比如，每天清晨準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)用餐，午后休息，外出玩耍，一切活動(dòng)遵循事先規(guī)劃好的進(jìn)行。

對(duì)于上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，放學(xué)回家第一時(shí)間完成作業(yè)，才能看動(dòng)畫(huà)片，玩玩具。晚上按時(shí)入睡，不耽誤第二天上學(xué)。

再比如，交通規(guī)則“紅燈行，綠燈停”，有些孩子抱著僥幸心理，看到紅燈亮了還會(huì)橫穿馬路，一次可能是運(yùn)氣，次數(shù)多了，就可能會(huì)有意外發(fā)生。

還有，在公共場(chǎng)合不能隨意追逐嬉戲等，不做打擾別人，破壞環(huán)境的行為。凡事都是有規(guī)則的，父母別總找“他還是個(gè)孩子”的借口，讓娃任性的為所欲為。

有些規(guī)則你現(xiàn)在不教，以后娃走向社會(huì)了，得到的可能就是“教訓(xùn)”了。

枕邊育兒寄語(yǔ):

家長(zhǎng)在工作和事業(yè)方面再成功，也無(wú)法彌補(bǔ)子女教育失敗的遺憾。12歲是個(gè)成長(zhǎng)的里程碑，在12歲之前，父母幫助孩子養(yǎng)成這四種能力，比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，這也是對(duì)孩子最深沉的愛(ài)！