以閱讀照亮成長之路，句象書店攜手北京中學共建多維書香育人體系

1月17日上午，學大教育聯合北京中學商務區實驗小學，在集團旗下創新型文化空間句象書店北京保利廣場店，正式發起“國學浸潤?親子共讀”系列品牌活動。

首場活動以“親仁”為主題，引領學校一年級學生共讀《弟子規》經典篇章。活動更以故事為媒介、以書法為載體、以親情為紐帶，將中華傳統美德中的“仁”等價值理念，通過生活化敘事，化為可感、可及的言行準則，幫助兒童領悟“仁者愛人”的精神內核。

（活動現場）

“國學經典中蘊藏著中華民族的哲學思想、人文精神與道德規范，是涵養兒童青少年文化自信、塑造健全人格的寶貴資源。當文化消費沉浸于碎片化、娛樂化洪流，引導孩子們沉心靜氣，進行系統性、深層次的經典閱讀尤為重要。”句象書店與北京中學商務區實驗小學聯合策劃的國學主題活動，體現了雙方“全人教育”的理念共識。

隨著《全民閱讀促進條例》即將正式施行、首個國家級“全民閱讀活動周”啟動在即，“全民閱讀”已從文化活動升級為一項需要社會各方協同參與的系統工程。雙方的合作，正是對這一國家戰略的積極響應。雙方表示將以此為契機，立足體系化閱讀育人深度實踐，共同打造“書香校園”建設新樣態。

在國家戰略中定位閱讀育人的深刻坐標

“閱讀不僅關乎個人成長，更事關國家民族的未來”。自2014年起，“全民閱讀”已連續12年寫入國務院政府工作報告，其表述也從最初“倡導”逐步遞進為“大力推動”“深入推進”，黨的二十大部署“深化全民閱讀活動”，充分彰顯了黨和國家對此持之以恒的重視與決心。

2025年12月，《全民閱讀促進條例》公布，標志著閱讀推廣進入了制度化、規范化的新階段。條例明確指出，全民閱讀促進工作需“構建全民覆蓋、普惠高效的全民閱讀促進體系”。“每年4月第四周為全民閱讀活動周”，則有望集中資源、匯聚合力，進一步在全社會營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。

學大教育創始人、董事長兼CEO金鑫曾在第四屆全民閱讀大會等活動中表示，在數字化閱讀盛行的時代，引導公眾重返實體空間，重拾深度閱讀的價值是句象書店的創辦初衷。他認為，書店不應僅是書籍的陳列場所，更應成為“知識生長的孵化空間”和促進精神成長的公共場域。

基于此，句象書店開創“共享閱讀＋文化空間＋閱讀服務”復合運營模式，聚焦兒童與家庭友好型閱讀生態構建，通過聯動出版、文化、社區、學校等多元主體，打造從內容策劃、專業閱讀指導到立體傳播的完整運營閉環。

（“仁”字書法體驗）

搭建貫通體系以經典作品涵養人文根基

據句象書店業務負責人介紹，句象書店聚焦圖書數量龐大且內容質量參差不齊導致的“選書難”痛點，基于學大教育堅持“以人為本、因材施教”二十五年的深厚積淀，從適合買什么書到如何養成良好的閱讀習慣，再到知識積累和閱讀策略提升，為兒童青少年及其家庭提供個性化閱讀指導。句象書店希望通過自主研發的更契合中國孩子文化背景與成長特點的大閱讀體系，幫助兒童青少年從優秀作品中得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。

與此同時，句象書店致力于將偏向于靜態的閱讀轉化為可體驗、可參與的文化活動。書店以“家庭閱讀”為切口，圍繞文化傳播、書香社會、科學教育和職業體驗四大主題舉辦豐富多元的文化閱讀活動。全國門店每周固定開展3大系列、48個主題的中英雙語品牌活動，陪伴家庭體驗AI時代的跨文化交流能力。

（北京中學商務區實驗小學副校長杲振洪致辭）

北京中學商務區實驗小學副校長杲振洪在活動的開場致辭中表示：“在全民閱讀的浪潮中，我們特別關注孩子的第一閱讀階梯。一年級，正是培養閱讀興趣、奠基人格品性的黃金時期。如何讓經典從‘可讀’變得‘可愛’？如何讓美德從‘道理’化為‘習慣’？我們設計的系列活動，正是想讓家長牽起孩子的手，一起走進國學的世界，用孩子們能感受的方式，觸摸中華文化的溫度。”

據了解，雙方將開展覆蓋一年級至高三年級的體系化閱讀活動，精準呼應了《全民閱讀促進條例》中“針對少年兒童的心智發展水平、認知理解能力推廣階梯閱讀，開展與其閱讀特點和規律相適應的閱讀指導活動”和“未成年人的父母或者其他監護人應當發揮言傳身教作用……幫助未成年人養成良好閱讀習慣”的精神。雙方將通過持續、有序、深度的經典浸潤和親子閱讀指引，培養能夠使兒童青少年受益終生的閱讀習慣與人文素養，使其可憑借卓越的文化底蘊和思辨能力，面對未來世界的變化與挑戰。

于協同創新中共筑書香校園建設新范式

（北京中學商務區實驗小學供圖）

據北京中學商務區實驗小學副校長杲振洪介紹，北京中學商務區實驗小學是朝陽區近年來新成立的一所公辦小學。學校采用北京中學辦學理念與課程體系，旨在打造一所“讓學生在五彩繽紛的世界里創造性成長”的特色鮮明的小學。北京中學商務區實驗中學和北京中學商務區實驗小學，將在北中教育集團的一體化管理下，逐步建成“拔尖創新人才”早期識別與貫通培養示范基地。

近年來，學大教育依托其在個性化教育領域的探索成果，成為國家級“拔尖創新人才”培養合作單位。公司自2022年元旦在深圳開設句象書店全國首店，目前已拓展至北京、上海、深圳等7個城市14家門店。截至2025年12月末，句象書店全國門店累計借閱圖書98.93萬本；2024及2025年舉辦各類文化閱讀活動近2000場，累計覆蓋49，510人次，其中眾多優質付費活動出現一票難求的景象。這不僅表明其商業模式的可行性，更直觀體現在助力書香社會建設、滿足公眾精神文化需求方面所產生的廣泛影響。

（學大教育集團旗下句象書店實景）

值得一提的是，學大教育于2024年與開明慈善基金會共同發起“開明閱讀成長計劃”公益項目，雙方將結合優勢資源，以“開明書屋”“開明書架”和“開明書包”為核心載體，從導讀活動、專家資源、課程體系搭建以及研學激勵等方面，輔以專業化、流程化公共服務體系，通過“開明閱讀志愿者”“開明講堂”“開明繁星（教師成長培訓）”和“閱讀加油包”等多維度措施，為城市區域教育、鄉村社區發展提供堅實支撐。

此次與北京中學商務區實驗小學的合作，一方面打破學校與社會資源的壁壘，實現了“校內課程”與“校外空間”、“專業教育”與“公共文化服務”的優勢互補，為破解單一機構資源有限、場景匱乏的普遍困境提供了新思路，同時契合于《條例》中特別強調的“加強書香校園建設”；另一方面，句象書店成熟的閱讀指導師與教師成長培訓能力，也能夠賦能學校積極踐行《條例》中所提出的“加強對教師的閱讀指導培訓，提高教師的閱讀指導能力”要求。

面向未來，雙方希望著眼當前全民閱讀工作“建機制、強陣地、優服務、樹品牌”的主要目標，以構建更為高效的家校社協同育人生態為抓手，形成可復制、可推廣的“閱讀＋教育”示范案例，以期照亮更多孩子走向豐盈的人生；同時為進一步推動全民閱讀工作與學習型城市建設、文體旅游發展和文明城市建設的深度融合，注入鮮活而持久的生命力。

責任編輯：韓璐(EN053)