信息時代,我們已能便捷觸達世界,卻常在真假難辨的迷霧中迷失方向。當網絡成為生活必需品,從青少年到老年人,從普通網民到平臺主體,提升網絡素養已不是“加分項”,而是數字時代的“必修課”。
對普通網民而言,基礎網絡素養就是能夠識別虛假信息、保護個人隱私、安全進行電子交易。這包括不輕信“免費領紅包”的誘惑、不隨意授權App獲取通訊錄權限、學會設置復雜密碼并定期更換等。面對鋪天蓋地的信息,網民要養成“先核實,再轉發”“不盲從跟風、不隨意轉發”的習慣,看到突發消息,先查主流媒體的官方賬號;對煽動性內容,用“國家反詐中心”App一鍵驗證;日常信息瀏覽中要提升理性與責任意識,在公共議題討論中堅守客觀立場。
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青少年群體稱得上“網絡原住民”,網絡素養教育更為迫切。青少年好奇心強、認知尚淺,易被虛假信息誤導、陷入沉迷陷阱,因此,既要學會辨別網絡騙局、拒絕不良內容,也要懂得規范自身言行,不參與網絡欺凌、不傳播有害信息。青少年網絡素養的重點,是培養批判性思維,要明白網絡內容不等于現實生活,要學會區分娛樂與危險、事實與觀點、廣告與信息。同時,要構建家校社協同體系,筑牢青少年的“防護力”與“辨別力”。學校可將網絡安全、信息辨別等知識納入日常教學,并以趣味形式替代生硬說教;家長要摒棄“一刀切”斷網模式,以陪伴溝通替代強制約束,幫助孩子養成自我管理和健康用網的好習慣。政府與社會組織可常態化開展公益宣講,聯動專家走進校園社區,用真實案例敲響警鐘。
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眼下,老年群體中很多人都有較強的上網意愿,對新技術既好奇又畏懼。老年人通過使用網絡可以更多接觸社會,但又容易成為網絡詐騙的目標。解決之道,不是教他們玩轉復雜功能,而是以簡化服務跨越數字鴻溝,從“不敢用”到“會用、用好”。家庭是老年人接受線下教育的最佳場所。子女應成為父母“數字反哺”的第一任老師,要耐心教會老年人使用官方應用商店下載軟件、識別常見騙局套路、設置支付限額等基本防護措施。社區街道也可以開設網絡安全講座培訓、知識課堂等,做好風險知識科普,提升用網安全意識,增強老年人的風險預防能力。
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提升網絡素養,從來不是單打獨斗,要從“謠言止于智者”走向“人人守土有責”,網絡才能真正成為文明的延伸。提升網絡素養,是我們為自己、為家人、為社會筑起的一道安全堤壩,引領我們走向更加清朗的數字未來。
來源:網信天津
審核:劉浩楊
編發:蘇紀元
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