2026德州兩會(huì)｜代表委員熱議全民閱讀：以書香涵養(yǎng)城市 以閱讀賦能素養(yǎng)

齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月21日訊 2026年德州兩會(huì)期間，多位市人大代表和市政協(xié)委員的建言獻(xiàn)策，不約而同地聚焦于兩個(gè)緊密相連的核心：全民閱讀的深化與青少年綜合素養(yǎng)的提升。

德州市“十五五”規(guī)劃綱要草案中提出，要高質(zhì)量推進(jìn)全民閱讀，打造泛在多元、智能化、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景；實(shí)施人工智能賦能教育行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)育人從“知識(shí)傳授為重”向“能力提升為本”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，完善城鄉(xiāng)一體的公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)城鄉(xiāng)書房、數(shù)字服務(wù)、文化休閑、體育健身等設(shè)施進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村莊、進(jìn)校園、進(jìn)工廠。2026年德州市政府工作報(bào)告中，則將“助力青少年綜合素養(yǎng)提升”列為接續(xù)推進(jìn)的民生實(shí)事之一，其中包括圖書捐贈(zèng)、開展閱讀活動(dòng)、實(shí)施體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃等內(nèi)容。從宏觀布局到微觀關(guān)切，規(guī)劃與報(bào)告相輔相成，共同構(gòu)成了德州推動(dòng)文化教育事業(yè)發(fā)展的“四梁八柱”。

藍(lán)圖落地，需要具體的載體。德州市政協(xié)委員、天衢新區(qū)長河小學(xué)校長孟杰精準(zhǔn)抓住了“空間”這一關(guān)鍵詞。他建議打造“15分鐘閱讀圈”，即步行15分鐘左右（約1公里范圍內(nèi)），便可享受便捷可達(dá)的公共閱讀服務(wù)體系。其核心在于推動(dòng)閱讀空間從單一的借閱場(chǎng)所，轉(zhuǎn)型為“文化活力策源地”。“通過引入‘社區(qū)主理人’、策劃品牌活動(dòng)、服務(wù)全齡人群，讓閱讀空間‘活’起來、‘暖’起來，真正融入市民的日常生活與情感結(jié)構(gòu)，成為滋養(yǎng)城市文明的精神地標(biāo)。”

面對(duì)數(shù)字化浪潮，如何讓全民閱讀與時(shí)俱進(jìn)？德州市人大代表、北京大學(xué)博雅教育科技研究院心理研究員、德州市慧心源心理健康服務(wù)中心主任于芮的建議給出了“科技賦能”的答案。她提出實(shí)施“AI+閱讀”賦能計(jì)劃，“通過構(gòu)建市級(jí)智慧閱讀平臺(tái)，利用算法提供定制化方案，為每一位市民，尤其是青少年，配備一位專屬的‘智能閱讀導(dǎo)師’，讓科技力量成為提升閱讀效率與興趣的強(qiáng)大引擎。”她還特別強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建“家庭閱讀”支持體系的重要性，建議提供階梯式的閱讀目標(biāo)、核心書目建議與親子共讀方法，為家庭提供科學(xué)的“路線圖”。

無論是閱讀推廣還是素養(yǎng)提升，最終都要落到“人”的成長上。德州市人大代表、天衢新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長丁淑敏分享的“寫一封家書”實(shí)踐，通過創(chuàng)設(shè)慢表達(dá)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生將難以言說的情感訴諸筆端，父母以回信傳遞理解與關(guān)愛，成為德育、心育與家庭教育深度融合的生動(dòng)案例。“從‘讀’到‘寫’，不僅是閱讀輸入的延伸，更是思想輸出的重要實(shí)踐，體現(xiàn)了讀寫結(jié)合對(duì)促進(jìn)深度思考與情感表達(dá)的獨(dú)特價(jià)值。”

“全民閱讀的可持續(xù)發(fā)展，離不開社會(huì)力量的廣泛參與。”孟杰在建議中提到，應(yīng)鼓勵(lì)支持專業(yè)社會(huì)組織、文化企業(yè)、熱心市民，深入?yún)⑴c閱讀活動(dòng)策劃與培訓(xùn)提升，定期舉辦“閱讀馬拉松”“閱讀市集”“家庭親子閱讀運(yùn)動(dòng)會(huì)”等特色品牌活動(dòng)，真正讓“書香德州”成為一場(chǎng)全民奔赴的文化之約，讓書香浸染街巷、溫潤人心，為城市生活增添可觸可感的溫度。

據(jù)悉，《全民閱讀促進(jìn)條例》將于2月1日正式實(shí)施。作為我國首部針對(duì)全民閱讀的行政法規(guī)，《條例》的出臺(tái)標(biāo)志著全民閱讀從“政策引導(dǎo)”邁向“法治保障”的新階段。德州市人大代表、德州市教育局學(xué)前教育研究室負(fù)責(zé)人于莉呼吁家長作為孩子閱讀的領(lǐng)路人，要充分履行家庭教育責(zé)任，通過親子共讀，營造書香家庭氛圍，讓閱讀成為孩子童年最溫暖的陪伴。“相信通過政府的引導(dǎo)、家庭的保障、學(xué)校的推動(dòng)、社會(huì)的參與，‘愛讀書、讀好書、善讀書’必將在德州大地蔚然成風(fēng)。”

閃電新聞?dòng)浾?王佳亮 周樹茂 報(bào)道