湖北
在2026年清華大學“攀登計劃”（物理學科方向）與北京大學“物理學科卓越人才培養計劃”選拔中，我校學子斬獲佳績，入選總人數穩居全省首位：
趙一銘、楊瀚宸（高二）2位同學獲得清華大學“攀登計劃”入圍認定；
孫弘瑞、陳佳億、吳天一、張元正、胡澤宇、鮑睿（高二）6位同學獲得北京大學“物理卓越營”入營資格，入選人數位列全國首位！
截至目前，我校已有14位同學提前鎖定清北（高三12人），具體名單如下：
向以上同學表示熱烈祝賀！
向辛勤指導的教練們表示衷心感謝！
向支持競賽的教職員工致以誠摯謝意！
學生感言
入選清華大學
“攀登計劃”（物理學科方向）
趙一銘（高三21班）
入選2026年清華大學“攀登計劃”
附中兩年多的物競生涯，讓我深刻感受到優質平臺對個人成長的滋養與助力。從初涉競賽時的迷茫，到逐夢途中的堅持，正是身邊師長的悉心指導和同學們的鼎力支持，鼓舞著我在日復一日的磨練中不斷成長，在大大小小的挫折中奮力前行。“破繭方成蝶，涅槃才成凰”，只要秉持拼搏之志、傾注不懈努力，定能收獲碩果，走向更加美好的未來。
楊瀚宸（高二23班）
入選2026年清華大學“攀登計劃”
競賽學習開啟之初，我因知識儲備不足、方法運用不當，進步非常緩慢，內心倍感迷茫，一度萌生放棄的想法。但在師長的不斷鼓勵和引導下，我重拾信心選擇了堅持。高一下學期，我沉下心來系統研讀經典書目，跟隨學長節奏扎實練習，在正視差距中積累經驗，最終斬獲金牌，并成功入圍“攀登計劃”。這段競賽歷程，錘煉了我的邏輯思維與抗壓韌性，讓我學會在挫折中扎根，在探索中成長。在此，衷心感謝學校與教練團隊的悉心指導！愿這份經歷能夠鼓舞更多同學奮勇拼搏，期待與大家攜手共進，圓夢清北！
入選北京大學
“物理學科卓越人才培養計劃”
孫弘瑞（高三19班）
入選2026年北京大學“物理學科卓越人才培養計劃”
感謝附中“一人一策”的個性化培養，讓我的特長得以充分發揮；感謝教練團隊的專業引領，為我指明了通往前沿科技領域的方向。學弟學妹們，請相信：堅守你所熱愛的，踏實走好每一步。那些看似孤獨的鉆研、反復的演算，終將化為屬于你的光芒。愿我們都能懷揣家國情懷與個人理想，在求真探索的道路上，走得堅定、走得長遠！
陳佳億（高三19班）
入選2026年北京大學“物理學科卓越人才培養計劃”
回望競賽征程，我深切感悟到夢想的可貴與勝利之不易。初入校園時，我們心中皆滿懷期許；展望未來，亦對人生有著無限憧憬。而這些美好愿景，皆有實現的可能。雖然不是通過特長生進入附中，但附中的物理競賽對所有敢于挑戰、樂于鉆研的人，都敞開平等的大門。機遇向來彌足珍貴，倘若未曾進入附中，我或許便無緣接觸物理競賽，汲取豐富的知識養分與思想力量，更難達到今日的成長高度。一個優秀的平臺，總能提供多元的發展機會，讓有志向者、有能力者、有毅力者得以淬煉成長。愿同學們志存高遠、勇攀高峰、追求卓越！
吳天一（高三18班）
入選2026年北京大學“物理學科卓越人才培養計劃”
三年前，以指標生身份踏入附中的我，對物理競賽還完全陌生。是附中，賦予我從零開始的勇氣與可能。在這里，我遇到了引路恩師，他們不只在講臺上傳道授業，更在實驗室里悉心指導、于深夜之時耐心答疑，為我們點燃探索熱情，讓我這樣一張“白紙”也能穩步前行，找到屬于自己的成長節奏。更重要的是，身邊有一群同樣心懷熱愛、眼中有光的伙伴。我們會在課后為一道難題激烈探討，也會在集訓的夜晚互相鼓勵。附中這種濃厚而純粹的學術氛圍，是贈予我們最珍貴的禮物。它讓我明白：競賽的意義遠不止于獎項，更在于思維的錘煉、意志的磨礪，在于一次次挑戰中，遇到那個比想象中更堅韌、更強大的自己。從懵懂好奇到堅定熱愛，從競賽“門外漢”到獲得保送資格，我的每一步成長都深深扎根于附中這片豐沃的土壤。只要你有夢想和恒心，這片土壤就會帶給你無限可能。
張元正（高三17班）
入選2026年北京大學“物理學科卓越人才培養計劃”
物理之美在于它用簡潔公式訴說宇宙奧秘，更在于這份奧秘永遠向追問者敞開。學習從不是孤軍奮戰，附中濃厚的探究氛圍讓每個靈感都能得到回響。日常課堂與競賽前沿被巧妙地連接，讓我深刻理解扎實的根基才是觸碰星辰的起點。這是一段美妙的旅程。
胡澤宇（高三22班）
入選2026年北京大學“物理學科卓越人才培養計劃”
在附中，我收獲了三筆最珍貴的財富：一個不斷突破自我的平臺，讓我在嘗試與挑戰中重塑可能；一群亦師亦友的同行者，他們的智慧與陪伴，讓我在思維的碰撞中悄然成長；還有張文理老師，他不僅營造了自由向上的學習氛圍，更給予我們“授人以漁”的鑰匙——那些關于思考與探索的方法，終將成為我走向更遠世界的翅膀。
鮑睿（高二23班）
入選2026年北京大學“物理學科卓越人才培養計劃”
物理競賽的征途，從來不是孤軍奮戰。一路走來，我始終篤信三件事：學校的堅實后盾、教練的專業指引、永不言棄的自己。學習過程中，對我提升最大的莫過于暑假集訓。一開始，我也曾無數次自我懷疑：為什么題目總是做不對、做不完？隨著學習的不斷深入，我逐漸將注意力從“為什么我做不到”，轉換為“這道題的模型很好，我需要認真理解并掌握”。當拋去雜念、一心一意鉆研某個具體模型并將其吃透時，便會發現自己每天都在進步，最終也得以登上更高的臺階。
期待附中學子再接再厲，再續輝煌！
也歡迎更多熱愛學科競賽的同學
加入南師附中，
在這里探索學科魅力，
成就更好的自己！
編輯：司宇
審核：張文理
終審：武小冬
發布：錢靜
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