共賞三江學(xué)院節(jié)氣大片，藏在校園里的24封時光情書

金陵四時流轉(zhuǎn)，

節(jié)氣更迭藏詩意。

在校園里，

春有櫻花漫徑，

夏有荷風(fēng)送香，

秋有銀杏鋪金，

冬有臘梅傲雪。

24個節(jié)氣，24種風(fēng)景，

每一段時光都鐫刻著獨屬的青春印記。

一起來欣賞三江學(xué)院藏在校園里的24封時光情書！

立春

金陵初醒，

三江園梅枝綴雪映晴光。

圖書館前迎春花抽芽，

嫩黃花苞頂破薄霜，

跑道旁的枯草間鉆出點點新綠。

春風(fēng)拂過教學(xué)樓的輪廓，

吹軟了校園的風(fēng)，

也吹來了春天來臨的訊息。

雨水

細雨潤金陵，

香樟葉綴滿晶瑩露珠。

雨絲織成薄霧纏繞教學(xué)樓，

青草香混著濕潤空氣漫溢小道。

路面還映著水光，

枝頭新葉吸飽雨露，

整個校園沉浸在溫潤的詩意里。

驚蟄

春雷乍響破塵寰，

綠意漫進校園。

樓窗外柳枝抽青，

花樹鼓出新骨朵。

那一聲驚雷，

也驚醒了蟄伏一冬的生靈，

這便是驚蟄——春的交響樂正式奏響。

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，

當(dāng)春雷與春雨交織，

整個世界都在喊：“醒啦，春天來啦！”

春分

“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平”，

這一天，

太陽直射赤道，

人間迎來最美好的時光。

此時的春已褪去羞澀，

變得明媚張揚：

海棠在枝頭堆成胭脂云，

櫻花飄落時鋪成粉色的雪，

連河邊的柳樹也垂下萬條綠絲絳，

“碧玉妝成一樹高”的詩意在風(fēng)中流淌。

當(dāng)晝夜等長，

我們與春天平分這世間的美好。

清明

清明是春的深情告白，

也是對逝者的溫柔緬懷。

而此時的春已到盛時，

梨花白得像雪，

杜鵑花開得如火如荼。

清明不只有哀思，

還有“踏青”的歡暢。

這是一個“生死兩安”的節(jié)氣，

我們在緬懷中前行，

在春光里珍惜當(dāng)下。

谷雨

谷雨是春天的最后一個節(jié)氣，

帶著“雨生百谷”的使命，

為春天畫上圓滿的句號。

此時的雨不再是“沾衣欲濕”的溫柔，

而是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的厚重，

它滋養(yǎng)著即將成熟的谷物，

也催開了最后的春花。

當(dāng)谷雨的雨落下，

我們知道春將盡，

但夏已在不遠處招手。

立夏

立夏是夏天的開場鑼鼓，

帶著“綠樹蔭濃夏日長”的熱情，

宣告著季節(jié)的更迭。

此時的太陽開始“長”起來，

氣溫也漸漸升高。

傍晚晚霞染紅河面，

沿著梧桐大道散步，

感受晚風(fēng)溫柔拂面，

此時，炎熱的夏天已經(jīng)到來。

小滿

麥穗初盈，

三江的枇杷樹枝繁葉茂，

金黃的果實掛滿枝頭。

圖書館內(nèi)座無虛席，

只聽得見書頁翻動的聲音。

考研學(xué)子在桌前默默刷題，

正如飽滿的麥穗，

小得盈滿，

每一步積累都算數(shù)。

芒種

收種皆忙，

校園被盛夏陽光染得熾熱。

教室內(nèi)傳來筆尖劃過頁紙的沙沙聲，

與窗外梧桐蟬鳴交織，

即將畢業(yè)的sjuers在櫻花大道、圖書館前合影，

裙擺拂過曬得發(fā)燙的石板路。

芒有所得，

種有所獲，

愿此程耕耘都能換來盛夏的捷報。

夏至

夏至是夏天的“高光時刻”，

人間迎來最長的白晝。

此時的天格外藍，云格外白，

三江校園梧桐濃蔭蔽日，

陽光透過樹葉的縫隙，

在地上投下斑駁的光影。

荷塘里荷花亭亭玉立，

粉白花瓣映著星光，

當(dāng)夜幕降臨，我們知道，

最長的白晝過后，是漸短的時光，

但夏天的熱情依舊。

小暑

小暑是夏天的“預(yù)熱”，

帶著“上蒸下煮”的悶熱，

宣告著酷暑的到來。

此時的氣溫節(jié)節(jié)攀升，

空氣里彌漫著潮濕的熱氣，

連風(fēng)也變得慵懶。

夜晚的螢火蟲提著燈籠飛舞，

是夏天的童話。

當(dāng)汗水浸濕衣衫，我們才知道，

更熱的大暑還在后面，

但夏天的美好也藏在這悶熱里。

大暑

濕熱交蒸，

荷塘荷香四溢。

粉荷亭亭玉立，

荷葉上滾動著晶瑩水珠，

蜻蜓點水掠過水面。

招生群里咨詢不斷，

參與志愿服務(wù)的學(xué)生們汗?jié)褚律馈?/p>

暑氣至濃，

盼學(xué)子們在休整中積蓄能量，

靜待秋季學(xué)期的重逢。

立秋

立秋是秋天的“入場券”，

宣告著季節(jié)的輪回。

云天收夏色，

三江的梧桐葉還凝著深綠。

熱風(fēng)掠過空曠的草坪，

暑氣遲遲不肯退場。

校園里悄然醞釀著期待的氣息，

只待鐘聲敲響，

新的故事便會如約開場。

處暑

處暑是夏天的“拖延符”，

帶著“暑氣未消”的執(zhí)拗，

宣告著熱浪不肯退場。

此時的“秋老虎”正肆意逞威，

連早晚的風(fēng)都裹挾著燥熱的氣息。

當(dāng)最后一陣蟬鳴還在枝頭聒噪，

夏天仍在戀戀不舍地徘徊，

校園里早已悄悄攢滿了期待，

只等學(xué)子們歸來續(xù)寫新章。

白露

露凝暑未消，

校園里的梧桐依舊舒展著濃蔭。

層層疊疊的綠葉遮蔽了驕陽，

暑氣仍在空氣里盤旋。

早八的學(xué)子披著晨光趕來，

短袖衣角還沾著微風(fēng)的余溫，

課堂上思維碰撞，

同學(xué)們相聚熱鬧非凡。

暑熱不散，

大家在此刻收獲了知識與友誼的雙重歡喜。

秋分

秋分秋分是秋天的“中場休息”，

白天和黑夜一樣長，

氣溫也不冷不熱。

葉子開始泛黃。

陽光透過金黃的葉片，

灑下溫暖的光芒，

秋色平分，

也意味著學(xué)業(yè)與生活平衡向好。

寒露

寒露是秋天的“溫柔序章”，

帶著“晝暖夜涼”的慵懶，

宣告著秋意的綿長。

露氣輕揚，

窗外草木仍披著翠色，

枝葉間晃著碎金般的日光。

圖書館的燈火璀璨，

照亮求學(xué)之路，

始終溫暖有光。

霜降

霜降是秋天的“收官序章”，

有著“霜降暖猶存”的悠然，

秋天即將走向終章。

此時的氣溫未覺寒涼，

暖風(fēng)里浮動著清甜的桂香。

金蕊綴滿枝頭，

芬芳漫過小徑。

實驗室的科研從未停歇，

校園里的藝術(shù)活動持續(xù)進行。

SJUers在馨香中堅守?zé)釔郏?/p>

不負韶華。

立冬

冬始秋未藏，

枝頭仍掛著細碎金黃。

宿舍里笑語聲不斷，

課堂上專注地聽講，

窗外暖陽輕灑大地，

更添幾分求知的熱望。

期末復(fù)習(xí)提前預(yù)熱，

三江靜待厚積薄發(fā)。

小雪

氣清未寒，

路面仍留暖意。

天空澄凈，

云絮輕悠，

似有秋光漫淌。

窗外枝葉尚帶淺黃，

萬物舒展，

靜待一陣清風(fēng)拂過，

為這校園暈染金黃。

大雪

大雪已至，

校園仍漾著秋的余溫。

枝頭還掛著斑斕葉影，

草坪鋪著融融暖陽，

SJUers在筆記本上圈滿考點，

聊天框里互通復(fù)習(xí)要點，

期末備考進入攻堅階段。

微風(fēng)掠過，

落葉輕舞，

悄悄落在書頁和筆尖上。

冬至

數(shù)九寒天至，

食堂也準備了熱騰騰的餃子。

室內(nèi)暖意融融，

熱騰騰的餃子沖淡思鄉(xiāng)情。

冬至大如年，

愿溫情相伴，

冬日不寒。

小寒

歲寒漸深，

窗外寒風(fēng)凜冽，

草木枯黃，

SJUers在靜謐中沉淀。

寒夜星光點點，

小寒雖寒，

卻已是春的先聲。

大寒

寒極盼春歸，

三江校園靜待新年。

雪花覆蓋草坪，

樹枝裹著銀裝，

SJUers打包行李返鄉(xiāng)，

后勤團隊檢修設(shè)施，

新學(xué)期課程表新鮮出爐。

大寒終章，

雪光映著校園的輪廓，

愿舊歲所有遺憾皆為鋪墊，

新年萬事可期，

靜待春歸。

四季輪回間，

校園里的節(jié)氣故事仍在繼續(xù)。

通訊員 季丹軍現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者戴明夷