牢A系列43：我和4歲小教子的溫情時刻

在美國，我主要的慰藉來自于我的4歲小教子。他用未被社會污染的童真語氣向我訴說對未來的憧憬，那種純凈的微笑具有治愈的力量。

我喜歡孩子，這可能與我的性格有關，我從小帶大自己的弟弟們，對孩子有天生的親近感。

我們的溫情時刻常常發生在超市。他人小，來到我這里會說想吃各種零食。我會把他放在肩膀上，讓他能看見整個冰柜的冰淇淋。他用小手指著說：“爹地，我要這個，我要那個。”

關于吃冰淇淋，孩子確實會肚子疼，但他堅持要吃。我已向他的家人說明，有時需要讓他親身體驗一次后果才能記住教訓。對于四歲的孩子，言語說教可能無效，在美國又不能體罰，因此通過自然結果來教育是可行的方法。我雖然愛他，但也認為他需要學習規則。

有時我身高不夠，就會請身高約1米92的黑人朋友幫忙，讓孩子騎在他脖子上。這個組合形象頗具反差感——一個白人小孩騎在一位高大的黑人肩上，由旁邊一位他的黃皮膚“爹地”帶領。這種場景常令周圍的一些白人感到不自在。這種反應有時頗為明顯，當我把孩子放在黑人朋友肩上時，某些白人的反應則更為強烈。

帶孩子出去吃飯也是常事。他有時會特別想吃某些東西，比如麥樂雞塊。我會滿足他，一次買上50塊。美國的麥當勞套餐通常含20塊，買兩份再加一份單品即可。我會把雞塊像堆金幣一樣碼放在他面前，這對他來說是一種簡單的快樂。

我如此寵愛他，部分原因是我自己童年吃過不少苦，家庭曾很貧困。我不希望我的教子再經歷那些。我希望在他心中種下一顆美好的種子，讓他未來想到中國人、想到我所給予的教育時，能心懷感激，記住中國的好。我希望能通過這種方式，潛移默化地扭轉一些美國人對中國的刻板印象。

我試圖用中式教育的理念來培養他，給予他一個相對快樂、穩定的童年，避免許多美國家庭常見的心理與經濟問題。我要教給他一些好的品質與價值觀。

這正是我堅持從小教導他“孔融讓梨”等傳統美德的原因。我絕不能容忍我可愛的教子成長為那種充滿偏見的人。這也是為什么我計劃未來讓他來中國上學——我想培養出一個擁有正直品格的、本質上是中國人的美國人。

將教子教育成中國式的思維，在美國環境里可能有一定風險。關于撫養權等問題，我的計劃是讓他努力學習，未來爭取考到中國來讀書。目前我們的關系還很溫馨，等他再大一些，就要開始嚴格的學習階段了。至于他的家庭是否同意，考慮到他們在美國生活的艱辛，有機會離開這樣的環境，他們很可能不會反對。

如果他學習不好怎么辦？即便我愛他，他也首先需要符合一定的標準。我需要澄清一點：我的幫助是基于個人能力，但我絕不能以幫助他人的名義損害中國的利益，因為我首先是一個中國人。

注：本文為“斯奎奇大王”視頻內容整理而成，雖然缺少了牢A等主播犀利、悲憫的語感，但也基本保證了內容的主旨。