“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起,校園頓時(shí)熱鬧起來(lái):有的學(xué)生到草地上打滾,有的學(xué)生在操場(chǎng)上滾輪胎,還有的打籃球、乒乓球……近日,在四川眉山仁壽縣長(zhǎng)平小學(xué)課間,記者看到這樣一幅生機(jī)勃勃的“百景圖”。該校投用僅3年多的時(shí)間,憑借體育特色迅速積攢起人氣。校長(zhǎng)黃成說(shuō):“常有人笑稱(chēng),我們學(xué)校的學(xué)生膚色要黑一點(diǎn)、衣服要臟一點(diǎn)。我們很高興看到學(xué)生能在體育運(yùn)動(dòng)中盡情釋放活力。”
這樣的校園體育“百景圖”,在東坡故里——眉山多處可見(jiàn)。在義務(wù)教育階段“每天一節(jié)體育課、綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于兩小時(shí)”的背景下,眉山市以“體育+”模式推動(dòng)體教深度融合,通過(guò)課堂革新、課間煥新、資源整合等“組合拳”,讓體育在校園“站穩(wěn)腳跟”。
讓體育課堂“活”起來(lái)
“同學(xué)們,今天我們每個(gè)人都是小炮兵,比一比誰(shuí)炸的碉堡更多。”在眉山市第一小學(xué)一年級(jí)(3)班的體育課上,教師李剛將后拋沙包的動(dòng)作創(chuàng)設(shè)成轟炸碉堡的游戲場(chǎng)景,立即調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
從仰臥后拋手臂訓(xùn)練,到跪姿后拋腰部訓(xùn)練,再到站姿后拋完成動(dòng)作練習(xí),幾輪訓(xùn)練后,學(xué)生們打中泡沫板碉堡的次數(shù)越來(lái)越多。趁大家興頭正盛,李剛又講起了“董存瑞舍身炸碉堡”的革命故事。
從體育動(dòng)作趣味化的情境創(chuàng)設(shè),到跨學(xué)科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,這種充滿(mǎn)巧思的體育課,在眉山還有很多。
今年春季學(xué)期起,眉山市教育和體育局指導(dǎo)各中小學(xué)校落實(shí)每天一節(jié)體育課,同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式,通過(guò)趣味情境激發(fā)興趣、梯度設(shè)計(jì)培養(yǎng)習(xí)慣、系統(tǒng)訓(xùn)練掌握技能,構(gòu)建序列化的體育課程體系。
按照眉山市中小學(xué)生體育與藝術(shù)“2+1”工程要求,眉山市第一小學(xué)、蘇洵小學(xué)、彭山第四小學(xué)、端淑小學(xué)等學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),構(gòu)建起螺旋上升的課程體系:一二年級(jí)開(kāi)展基本運(yùn)動(dòng)技能情境式趣味教學(xué),三四年級(jí)進(jìn)行球類(lèi)技能初步訓(xùn)練,五六年級(jí)則側(cè)重競(jìng)技項(xiàng)目訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)教學(xué),確保每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育技能、具備一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
蘇轍中學(xué)、江口初中、田錫中學(xué)等初中學(xué)校則形成“素養(yǎng)+特色”的課程體系,一方面,從基礎(chǔ)體能奠基到專(zhuān)項(xiàng)技能提升再到中考技能特訓(xùn),打造有梯度的運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)課程;另一方面,根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)設(shè)足球、跳繩、武術(shù)、排球等特色體育課程。
讓課間花樣“多”起來(lái)
“吳校長(zhǎng),今天跟我們班一起跑操吧!”“來(lái)我們班,您好久沒(méi)來(lái)了。”在上午大課間,仁壽縣文宮鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)吳峰總會(huì)收到學(xué)生們的熱情邀約。當(dāng)校長(zhǎng)12年來(lái),吳峰堅(jiān)持每天跟學(xué)生一起跑操。
如今,眉山市中小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭出操已成為一項(xiàng)體教融合改革措施。眉山市和各縣(區(qū))教體局會(huì)隨機(jī)調(diào)查學(xué)校校長(zhǎng)出操情況,常態(tài)化督導(dǎo)校長(zhǎng)參與大課間活動(dòng)。
為深化體教融合,眉山市教體局推動(dòng)課外體育活動(dòng)與體育課堂教學(xué)聯(lián)動(dòng),各學(xué)校大課間突破傳統(tǒng)廣播體操模式,按年級(jí)及特色開(kāi)展分類(lèi)活動(dòng)。
例如,仁壽縣東方紅小學(xué)以武術(shù)為特色,在大課間打起了少兒八段錦;德培小學(xué)開(kāi)發(fā)出適合不同年齡段學(xué)生的韻律操;蘇轍中學(xué)將各年級(jí)體育課培養(yǎng)目標(biāo)延伸到大課間,進(jìn)行趣味化拓展……體育大課間呈現(xiàn)“百花齊放”的態(tài)勢(shì)。
“課間應(yīng)聚焦體育運(yùn)動(dòng)與游戲社交。”蘇洵小學(xué)校長(zhǎng)韓偉杰說(shuō)。為此,該校在校園道路上繪制跳房子、丟沙包等傳統(tǒng)游戲線(xiàn)路圖,開(kāi)展“尋找爸爸媽媽的童年游戲”主題活動(dòng),通過(guò)場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)與懷舊體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,讓老游戲成為課間活力新載體。
讓場(chǎng)地師資“足”起來(lái)
隨著每天一節(jié)體育課與15分鐘課間運(yùn)動(dòng)全面推行,如何增加運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和師資供給,成為學(xué)校急需解決的新課題。
地處城區(qū)的眉山市第一小學(xué),因占地面積有限,便將校園邊邊角角充分利用:廊道安裝自動(dòng)投籃機(jī)、拳擊解壓器,將校園變成“運(yùn)動(dòng)主題樂(lè)園”;蘇洵小學(xué)除了開(kāi)發(fā)地面游戲,還計(jì)劃在綠化角落嵌入乒乓球臺(tái),提供更加充足的運(yùn)動(dòng)空間;德培小學(xué)組織學(xué)生“花式晨跑”,開(kāi)啟活力滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。
同時(shí),體育課時(shí)的增加導(dǎo)致體育教師吃緊。對(duì)此,眉山加大專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職體育教師的引育力度,近兩年,不僅通過(guò)公招、考核招聘等方式補(bǔ)充體育專(zhuān)職教師228人、引進(jìn)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員等高水平體育人才近20名,還采取“走出去+請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,培訓(xùn)體育教師1500余人次,不斷提升體育教師的質(zhì)和量。
此外,為滿(mǎn)足各學(xué)校以賽促教、賽訓(xùn)融合需求,眉山市構(gòu)建了“班校縣市”四級(jí)體育競(jìng)賽體系:班校級(jí)競(jìng)賽推行全員參與機(jī)制,縣市級(jí)賽事側(cè)重為國(guó)省賽事選拔人才。目前,足球、籃球、排球等項(xiàng)目在眉山市已形成小初高縱向貫通的培養(yǎng)鏈條。
《中國(guó)教育報(bào)》2026年01月24日 第02版
作者:通訊員 鐘興茂 本報(bào)記者 葛仁鑫
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