從“未來(lái)教室”到“天空工場(chǎng)”：俞浩慈善基金會(huì)勾勒全學(xué)段創(chuàng)新人才賦能體系

當(dāng)清華大學(xué)的羅長(zhǎng)盛帶著72小時(shí)翻盤(pán)奪冠的熱血故事站上“天空工場(chǎng)”的舞臺(tái)，當(dāng)上海交通大學(xué)的楊雨晨回顧將二維壁畫(huà)呈現(xiàn)為三維空間的攻關(guān)歲月。這群已嶄露鋒芒的青年才俊，終于迎來(lái)了一個(gè)為夢(mèng)想蓄力的專屬平臺(tái)。

1月27日，由追覓科技創(chuàng)始人兼CEO俞浩發(fā)起設(shè)立的俞浩慈善基金會(huì)，正式啟動(dòng)“天空工場(chǎng)”全球青年創(chuàng)新領(lǐng)袖人才支持計(jì)劃。這一計(jì)劃匯聚了清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等頂尖學(xué)府的學(xué)子，為下一代青年創(chuàng)新領(lǐng)袖的進(jìn)階之路鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)跑道。

“天空工場(chǎng)”首批人員名單。

值得關(guān)注的是，“天空工場(chǎng)”并非孤立的公益項(xiàng)目，而是俞浩慈善基金會(huì)深耕教育領(lǐng)域的又一重要落子。從守護(hù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年科技?jí)粝牒蛡€(gè)性化潛能的“未來(lái)教室”，到以“真實(shí)產(chǎn)業(yè)課題+文理雙輪驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)”助力高中生的“燈塔計(jì)劃”，再到通過(guò)“資金+資源+平臺(tái)”的系統(tǒng)賦能高校青年創(chuàng)新人才的“天空工場(chǎng)”，俞浩慈善基金會(huì)已勾勒出一幅覆蓋“小學(xué)—初中—高中—大學(xué)”的全學(xué)段教育公益版圖。

仰望“天空”：支持下一代青年創(chuàng)新領(lǐng)袖

在全球化人才競(jìng)爭(zhēng)加速、國(guó)家戰(zhàn)略科技力量加快建設(shè)的時(shí)代背景下，“天空工場(chǎng)”計(jì)劃的誕生，既是對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的積極響應(yīng)，也是俞浩慈善基金會(huì)公益愿景的延伸。追覓科技創(chuàng)始人兼CEO俞浩，本身就是科技創(chuàng)新領(lǐng)域的實(shí)踐者與探索者，他曾是中國(guó)最早的四旋翼飛行器開(kāi)發(fā)者、三旋翼飛行器發(fā)明者，也是清華大學(xué)“天空工場(chǎng)”社團(tuán)的創(chuàng)始人。

俞浩慈善基金會(huì)堅(jiān)信，敢夢(mèng)是一種本能，而支撐夢(mèng)想的，是讓青年人才無(wú)后顧之憂的資源與平臺(tái)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，不同于傳統(tǒng)獎(jiǎng)學(xué)金或常規(guī)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，“天空工場(chǎng)”面向已展現(xiàn)卓越創(chuàng)新潛力的高校在校生，打造了“資金直投+資源對(duì)接+平臺(tái)共建”的綜合賦能模式，其目標(biāo)清晰而明確：支持兼具全球視野、科技實(shí)力與人文擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮嗄陝?chuàng)新領(lǐng)袖，為我國(guó)高水平人才高地建設(shè)提供可持續(xù)助力。

為了精準(zhǔn)篩選出最具潛力的青年學(xué)子，“天空工場(chǎng)”建立了嚴(yán)格的遴選機(jī)制。學(xué)生通過(guò)官方及合作高校渠道提交報(bào)名資料，經(jīng)材料初篩后，由相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成的專家評(píng)審團(tuán)，以“材料審核+答辯評(píng)審”的方式，從成果含金量、核心能力、發(fā)展?jié)摿Φ染S度綜合打分，最終確定入選名單。

首批成員從清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)頂尖高校中選拔，不限院系與專業(yè)，覆蓋人工智能、前沿計(jì)算、先進(jìn)制造、基礎(chǔ)科學(xué)研究等關(guān)鍵科技領(lǐng)域，同時(shí)囊括人文社科、設(shè)計(jì)美學(xué)等方向的卓越創(chuàng)新人才，鼓勵(lì)交叉學(xué)科的深度探索。

入選者將獲得最高20萬(wàn)元/人的專項(xiàng)支持資金，這筆資金可用于參與全球頂級(jí)科技、人文社科類創(chuàng)新賽事、出席國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、參與跨校跨國(guó)青年交流等活動(dòng)。與此同時(shí)，基金會(huì)依托公益生態(tài)合作品牌資源，為入選者對(duì)接產(chǎn)業(yè)、學(xué)術(shù)、導(dǎo)師等多元資源，并打造專屬的學(xué)生交流平臺(tái)，構(gòu)建起持續(xù)互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的創(chuàng)新生態(tài)。

近日舉行的開(kāi)放日，“天空工場(chǎng)”首批新成員齊聚追覓中國(guó)總部。

如果說(shuō)“未來(lái)教室”是播撒科技種子的啟蒙者，“燈塔計(jì)劃”是培育創(chuàng)新能力的引路者，那么“天空工場(chǎng)”就是賦能青年創(chuàng)新人才的托舉者。它的啟動(dòng)，標(biāo)志著俞浩慈善基金會(huì)進(jìn)一步完善了全學(xué)段的教育公益布局，構(gòu)建起一條從興趣萌發(fā)到能力進(jìn)階的人才成長(zhǎng)通道。

深耕教育：“天空工場(chǎng)”背后的公益體系

俞浩慈善基金會(huì)的三大公益項(xiàng)目，并非簡(jiǎn)單的學(xué)段劃分，而是遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律的有機(jī)整體，其以“啟蒙—培養(yǎng)—賦能”為脈絡(luò)，形成了一套邏輯嚴(yán)密、層層遞進(jìn)的科教人才培育體系，精準(zhǔn)滿足了不同階段科創(chuàng)人才的成長(zhǎng)需求。

作為體系的基石，“未來(lái)教室”針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)科技教育設(shè)施亟待智能化、學(xué)生科技創(chuàng)新視野拓寬的需求，推動(dòng)教育公益從“物質(zhì)幫扶”向“個(gè)性托舉”的范式轉(zhuǎn)換。2025年8月，“未來(lái)教室”首期項(xiàng)目落地俞浩母校江蘇省南通市海門(mén)區(qū)正余初級(jí)中學(xué)，基金會(huì)設(shè)立百萬(wàn)級(jí)愛(ài)心基金，通過(guò)教室改造、配備智能化設(shè)備、開(kāi)發(fā)定制科技課程等方式，打造“全國(guó)領(lǐng)先的鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技教室”。截至目前，該計(jì)劃已建成交付10間未來(lái)教室，覆蓋全國(guó)4個(gè)省市，直接受益學(xué)生超過(guò)15000名，未來(lái)還將持續(xù)覆蓋更多地區(qū)與校園。

在空間及硬件設(shè)備升級(jí)的同時(shí)，“未來(lái)教室”還通過(guò)專業(yè)導(dǎo)師課堂等軟件賦能，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣與自信，守護(hù)那些與眾不同的“棱角”與好奇心。這是教育公平在質(zhì)量維度的深入探索，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能站在同一起跑線上，仰望科技的星空。

承接“未來(lái)教室”的啟蒙火種，“燈塔計(jì)劃”緊密對(duì)接國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”向新興交叉學(xué)科延伸的趨勢(shì)，聚焦高中階段拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)。2025年11月，“燈塔計(jì)劃”首期項(xiàng)目落地江蘇省海門(mén)中學(xué)，不僅配備擁有前沿設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室，還引入人文和科學(xué)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想啟迪。

如果說(shuō)“未來(lái)教室”與“燈塔計(jì)劃”是人才成長(zhǎng)的“助推器”，那么“天空工場(chǎng)”就是青年創(chuàng)新人才突破自我的“加速器”，實(shí)現(xiàn)了從“培養(yǎng)”到“賦能”的關(guān)鍵躍遷。

首批成員的故事，正是“天空工場(chǎng)”賦能價(jià)值的鮮活例證。清華大學(xué)自動(dòng)化系學(xué)生羅長(zhǎng)盛在首屆世界人形機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)5V5足球賽中，用72小時(shí)重構(gòu)戰(zhàn)術(shù)與算法，逆轉(zhuǎn)擊敗德國(guó)隊(duì)奪冠。加入“天空工場(chǎng)”后，他將依托平臺(tái)的資金與算力支持，加速實(shí)現(xiàn)“讓機(jī)器人在2050年站上人類世界杯巔峰”的目標(biāo)。而上海交通大學(xué)的楊雨晨，則代表了設(shè)計(jì)美學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新力量，她將對(duì)人際關(guān)系的思考融入載人月球車(chē)設(shè)計(jì)，賦予科技以溫度。這些青年學(xué)子有望通過(guò)“天空工場(chǎng)”的平臺(tái)，突破學(xué)科與院校的邊界，碰撞出創(chuàng)新的火花。

貫通“脈絡(luò)”：構(gòu)建可持續(xù)的人才支持生態(tài)

“我們始終在思考，公益如何更貼近教育的本質(zhì)與人才成長(zhǎng)的真實(shí)需求。”俞浩表示，“無(wú)論是激發(fā)興趣、啟迪思想，還是賦能突破，我們都希望在最關(guān)鍵的階段，提供恰到好處的助力，做好‘支持者’與‘連接者’。”

從“未來(lái)教室”到“燈塔計(jì)劃”再到“天空工場(chǎng)”，俞浩慈善基金會(huì)構(gòu)建的教育公益體系，徹底跳出傳統(tǒng)公益“授人以魚(yú)”的單一物質(zhì)支持模式，以創(chuàng)新性、引領(lǐng)性、持續(xù)性的鮮明特質(zhì)，定義了“賦能式”公益的新標(biāo)準(zhǔn)，更致力于為成長(zhǎng)中的青年創(chuàng)新人才提供有效的社會(huì)資源支持。

這一公益體系的終極目標(biāo)，是構(gòu)建一個(gè)“成長(zhǎng)賦能—成果反哺”的正向循環(huán)生態(tài)。在這個(gè)生態(tài)中，受益者不僅僅是當(dāng)下的青年人才。“天空工場(chǎng)”的入選者畢業(yè)后，將自動(dòng)轉(zhuǎn)入榮譽(yù)校友網(wǎng)絡(luò)，終身享有生態(tài)內(nèi)的機(jī)會(huì)與信息共享權(quán)益。他們可以以青年導(dǎo)師的身份，參與到“未來(lái)教室”和“燈塔計(jì)劃”等更多教育公益中，共同參與教育公益的持續(xù)共建，讓支持在代際之間不斷延伸。

正如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所言，這一系列項(xiàng)目的核心價(jià)值，在于推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)的正向循環(huán)。企業(yè)為公益項(xiàng)目提供技術(shù)、設(shè)備與資源支持，高校為人才培養(yǎng)提供學(xué)術(shù)保障，學(xué)生的創(chuàng)新成果又能反哺產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成一個(gè)可持續(xù)、自生長(zhǎng)的人才支持與創(chuàng)新生態(tài)。這種聯(lián)動(dòng)模式，不僅為青年人才提供了實(shí)踐舞臺(tái)，更促進(jìn)了創(chuàng)新要素的跨領(lǐng)域流動(dòng)，讓學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用同頻共振。

開(kāi)放日當(dāng)天，“天空工場(chǎng)”新成員參觀追覓產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行深度產(chǎn)業(yè)研學(xué)。

俞浩慈善基金會(huì)構(gòu)建的創(chuàng)新人才成長(zhǎng)生態(tài)，恰似一顆投入湖面的石子，激起層層漣漪。從“未來(lái)教室”的火種啟蒙，到“燈塔計(jì)劃”的科研實(shí)踐，再到“天空工場(chǎng)”的創(chuàng)新突破，無(wú)數(shù)青年的夢(mèng)想正在這片沃土生根、發(fā)芽、綻放。在更長(zhǎng)的時(shí)間維度中，這樣的漣漪，將不斷匯聚為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

文/劉暢 圖/企業(yè)供圖

編輯 楊娟娟

校對(duì) 柳寶慶