激揚青春，理性思辨展風采——青島大學附屬中學初一初二年級辯論賽

近日，青島大學附屬中學初一初二年級成功舉辦“激揚青春，理性思辨”辯論賽，本次比賽分為初賽與復賽兩個階段，吸引了眾多師生的關注與參與。

初賽階段：聚焦熱點，理性探討

初賽階段，在班內組織開展，設置了兩個貼近學生生活的辯題，旨在引導學生關注身邊現象，理性分析問題。

辯題一：

·正方：初中生使用手機利大于弊

·反方：初中生使用手機弊大于利

此辯題引發了學生對手機使用的深入思考。正方辯手從信息獲取、學習輔助等角度闡述了手機使用的積極影響；反方則從視力保護、沉迷網絡等方面提出了手機使用的潛在危害。

雙方辯手各抒己見，辯論激烈而有序。

辯題二：

·正方：“梗文化”促進了初中生的表達

·反方：“梗文化”阻礙了初中生的表達

圍繞網絡流行的“梗文化”，正方辯手認為其豐富了青少年的表達方式，增強了溝通的趣味性；反方則擔憂過度依賴“?！睍魅鯇W生的語言組織能力和創新思維。

辯論中，雙方辯手引經據典，展現了良好的知識儲備和應變能力。

復賽階段：挑戰極限，思辨升華

經過初賽的激烈角逐，成功晉級的隊伍進入了復賽階段，即班級對抗賽。復賽辯題深刻而富有挑戰性，旨在進一步激發學生的思辨潛能。

復賽辯題：

·正方：注定無法成功，需要繼續努力。

·反方：注定無法成功，不需要繼續努力。

此辯題引導學生思考面對困境時的態度與選擇。正方辯手從堅持夢想、勇于挑戰的角度出發，強調了努力的重要性；反方則從現實考量、資源合理配置等方面，提出了理性放棄的必要性。辯論過程中，雙方辯手思維敏捷，邏輯嚴密，將比賽推向了高潮。

規則嚴謹，保障公平

本次辯論賽嚴格遵循《青大附中辯論賽規則》，從立論陳詞、質詢、自由辯論到總結陳詞，每個環節都設定了明確的時間限制和規則要求。

主持人、計時員及評委各司其職，確保了比賽的公平公正。特別是質詢環節的一對一激烈交鋒，以及自由辯論階段的自動輪流發言機制，充分考驗了辯手的應變能力和團隊協作能力。

青島大學附屬中學初一初二年級辯論賽的成功舉辦，不僅為學生們提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺，更激發了學生們對熱點問題的關注與思考，培養了他們的理性思辨精神。相信在未來的學習與生活中，這些年輕的辯手們將繼續秉持“激揚青春，理性思辨”的精神，不斷追求卓越，成就更加輝煌的明天。

撰稿：張鵬

攝影：各班班主任

編輯：姜鵬

審核：孫龍 孫曉楠