以愛(ài)為螢，逐光而行——青島九中2025-2026學(xué)年度青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽圓滿(mǎn)落幕

2025年12月，青島九中2025-2026年度青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行并圓滿(mǎn)落幕。本次比賽為全校青年教師搭建了展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升專(zhuān)業(yè)能力的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)激烈角逐與嚴(yán)格評(píng)審，七位青年教師憑借扎實(shí)的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)脫穎而出，斬獲一等獎(jiǎng)。

韓心怡

從初登講臺(tái)時(shí)的青澀，到逐漸走向從容，這段成長(zhǎng)旅程中，每一步都離不開(kāi)學(xué)校的培育與同事的幫助，歸屬感在日復(fù)一日的相處中愈發(fā)深厚。九中的工作生活，沒(méi)有轟轟烈烈的敘事，卻處處彰顯著人文關(guān)懷。學(xué)校始終體諒教師的辛勞，用細(xì)致的關(guān)懷為我們卸下顧慮，讓我們能心無(wú)旁騖地深耕講臺(tái)、專(zhuān)注育人。

教育教學(xué)上的成長(zhǎng)，是九中給予我最珍貴的饋贈(zèng)。這里濃厚的教研氛圍從不流于形式，尤其感謝我的師傅馬老師、教研組長(zhǎng)蘇老師，即便周末也抽出時(shí)間和我梳理教學(xué)思路、分享備課心得，毫無(wú)保留地為我指點(diǎn)迷津。葛老師、張老師、馮老師也在史料補(bǔ)充、課堂把控上給予我諸多實(shí)用建議，全力相助。同時(shí)也感謝教研組其他各位老師，無(wú)論是日常教研中的點(diǎn)撥，還是磨課過(guò)程中的默默支持，都讓我穩(wěn)步前進(jìn)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。大家還陪著我一起梳理教學(xué)邏輯、打磨設(shè)問(wèn)設(shè)計(jì)，賽前陪我磨課優(yōu)化，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，這份凝心聚力的支持，讓我倍感溫暖與堅(jiān)定。

師生間的真摯情誼，是工作中最動(dòng)人的底色。課間總有學(xué)生追著到講臺(tái)旁問(wèn)歷史事件的前因后果、歷史人物的選擇考量。不少學(xué)生會(huì)拿著畫(huà)滿(mǎn)標(biāo)注的課本，跑到辦公室里，把課堂沒(méi)聽(tīng)透的問(wèn)題一條條問(wèn)清楚，哪怕是一個(gè)歷史時(shí)間的背景、一個(gè)歷史概念的界定，都要刨根問(wèn)底。這些都讓我深刻體會(huì)到教書(shū)育人的價(jià)值與意義，我始終堅(jiān)信以心換心，傾聽(tīng)他們的想法，陪伴他們成長(zhǎng)，這份雙向奔赴的情誼給了我無(wú)限動(dòng)力。

入職以來(lái)，我在九中的沃土上從青澀逐漸轉(zhuǎn)向從容，不僅有幸收獲了專(zhuān)業(yè)上的認(rèn)可，也逐漸讀懂了教育的溫度與初心。這份榮譽(yù)，是見(jiàn)證更是期許。未來(lái)，我將繼續(xù)扎根這方講臺(tái)，以更飽滿(mǎn)的熱情深耕歷史教學(xué)，在平凡的崗位上踐行教育者的初心與使命。

撰稿：韓心怡

一審：王堉琪

二審：姜龍方

三審：常發(fā)友

供稿：教師發(fā)展中心

第3637期

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