從“經濟資助”到“成長賦能”的資助育人答卷

“在科大訊飛的教育智能展廳里，我第一次親手操作AI教學設備，真切感受到科技如何改變未來的教育。這次研學既讓我觸摸到了教育的未來，也讓我對自己的職業方向更清晰、更有信心?！眮碜院戏视變簬煼陡叩葘？茖W校（以下簡稱“合肥幼專”）社會管理與服務系2023級小學英語教育專業受助學生小潘分享2025年參與學校資助育人研學活動的收獲。

2025年，合肥幼專堅守“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的承諾，累計發放各類學生資助資金1011.67萬元，惠及學生逾8700人次。學校構建并完善“經濟保障、成長支持、精神激勵”三位一體的發展型資助育人體系，以有力度、有溫度、有深度的舉措，為學子逐夢之路保駕護航。

學校聚焦“以生為本、資助育人”的核心理念，進一步優化工作流程，推動資助資金較往年提前半個月足額發放。國家獎助學金精準覆蓋，校內資助多措并舉，構建起“獎、助、補、勤、免”一體化多元資助體系。

今年寒假前夕，學校為245名學生發放返鄉交通補助，一份“溫暖返家鄉”的叮囑讓關愛跨越山海。學校推動政策宣傳前置，將“一圖讀懂學生資助”手冊編入新生入學指南。開學“綠色通道”提供一站式服務，確保困難新生入學“零障礙”。依托大數據精準識別，建立動態數據庫實施“一人一策”關懷。

學校深耕資助育人內涵建設，推動勤工助學從“經濟幫扶”向“能力提升、價值引領”轉型。學校規范勤工助學崗位管理，同步開展特色活動，鏈接優質實踐平臺，搭配崗前培訓等舉措。在2025屆225名特殊困難畢業生中，74人成功專升本、3人投身國防，148人落實就業去向，實現了從“受助”到“自助”再到“助人”的成長蛻變。

合肥幼專相關負責人表示，未來將繼續深化發展型資助體系建設，在精準幫扶、個性育人和數字化服務上進一步探索，真正讓資助成為學生成長的溫暖力量。（通 訊 員 汪 粲 記者 謝婷婷）