功德林一戰犯被劉伯承點名：讓他去解放軍軍事學院當教員，為何？

他曾是國民黨的敗軍之將，被共產黨俘獲之后，就一直在功德林接受教育，可突然有一天，劉伯承元帥竟然直接點名讓他去解放軍軍事學院當教員。

這是怎么回事？這個“幸運的俘虜”又是誰呢？他就是廖耀湘。

1906年，廖耀湘出生在湖南邵陽的回龍村，家里不算窮，祖父是村里的私塾先生，父親種著幾畝地，勉強能供他讀書。祖父從小就教他背四書五經，盼著他將來能走仕途，可廖耀湘偏不喜歡這些，總愛蹲在村口聽老兵講打仗的事，心里早早就埋了“當兵報國”的種子。

1925年，19歲的廖耀湘中學畢業，聽說廣州黃埔軍校招生，揣著家里湊的幾塊錢就想往廣州跑，可走到半路錢就花光了，連黃埔的校門都沒摸著。他沒灰心，轉頭就加入了湖南陸軍第3師，一邊當兵一邊復習，第2年再考黃埔，一下子就考了第3名，成了黃埔六期的學生。

在黃埔的日子里，廖耀湘比誰都刻苦，出操、訓練、學理論從沒落下過。1930年，國民黨選拔軍官去國外留學，廖耀湘成績很不錯，滿心歡喜以為能去法國學軍事，結果卻因為個子不高、長相普通被刷了下來。

他不甘心，拿著自己的成績單去找負責選拔的人爭辯，這事傳到了蔣介石耳朵里，蔣介石覺得這小伙子有股韌勁，特批他去法國圣西爾軍校，那是法國最有名的軍事院校，戴高樂就是從那兒畢業的。

在法國的那幾，廖耀湘憋著一股勁，每天天不亮就去操場練戰術，晚上抱著機械化騎兵的課本看到半夜，畢業時拿了專業第一名。1936年回國時，他的行李箱里沒裝什么衣物，全是密密麻麻的筆記和戰術圖。

剛回國，桂永清就請他去中央軍校教導總隊當騎兵連少校連長，廖耀湘這才算正式踏上了軍事生涯。

1937年南京保衛戰打響時，廖耀湘跟著教導總隊守孝陵衛、紫金山一帶，那是南京城最關鍵的防線，日軍的進攻像潮水一樣一波接一波。

后來，中山陵園被日軍占領，廖耀湘跟部隊失去了聯系，身上的軍裝都被打爛了，只能扒了件老百姓的衣服，躲到紫金山附近的寺廟里，后來又藏到農民家里，直到1938年2月才輾轉到了武漢，重新歸隊。

那會兒正是抗日戰爭最吃緊的時候，蔣介石也想提拔有本事的人，廖耀湘留過洋，又打過硬仗，就被提成了200師少將參謀長。

后來200師擴編為新五軍，杜聿明當軍長，廖耀湘成了新22師副師長，跟師長邱清泉搭檔。邱清泉是黃埔二期畢業，也留過德，按理說兩個“留洋派”容易有矛盾，可廖耀湘不擺架子，跟邱清泉配合得格外默契。

1939年昆侖關戰役，廖耀湘跟著新五軍跟日軍死磕。對方部隊是日軍的精銳，裝備比國民黨軍好得多，可廖耀湘帶著新二十二師繞到日軍側后，用小部隊戰術打游擊，白天襲擾日軍的補給線，晚上摸營，硬生生把日軍的防線撕開了口子。

這一仗下來，新二十二師殲敵5千多人，廖耀湘也因為戰功升了新二十二師師長，邱清泉成了新五軍副軍長。

1942年初，中國遠征軍開赴緬甸，廖耀湘帶著新二十二師也去了。緬甸的叢林比國內的戰場難打多了，毒蛇、瘴氣不說，日軍還熟悉地形，新二十二師打得很苦，最后活著撤到印度的只剩下十分之一。

可也因禍得福，撤到印度后，部隊接受了美式訓練，換上了美式裝備，廖耀湘又帶著部隊打回緬甸，一路收復了八萬多平方公里的土地，殲敵十萬多人，國外媒體都稱他是“中國的巴頓”。

日本投降時，蔣介石特意讓廖耀湘的新六軍負責南京受降儀式的護衛 ，他知道日本人囂張，只有廖耀湘這樣的硬骨頭，才能鎮住場子。

誰也沒想到，這位抗日悍將，會在遼沈戰役里成了我軍的俘虜。

1948年9月，遼沈戰役打響，蔣介石讓廖耀湘帶著第九兵團去增援錦州，可廖耀湘心里清楚，這是個死局，錦州城下，東北野戰軍挖了密密麻麻的交通壕，明顯是“圍城打援”的架勢，只要他敢往里沖，就會被包圍。

可蔣介石不聽，只說：“錦州有十幾萬大軍，工事完備，能扛十天半個月”，讓廖耀湘趕緊出兵。廖耀湘沒辦法，軍人以服從命令為天職，只能帶著新一軍、新六軍這些王牌部隊往遼西趕。可他沒料到，東北野戰軍的攻堅能力早已今非昔比，錦州城十幾萬守軍，沒多久就被攻破了。

錦州一丟，廖耀湘的第九兵團就成了孤軍，想撤都撤不出去。他帶著部隊在黑山突圍，打得異常慘烈，我軍的黑山防線好幾次都快被攻破了。

后來在軍事學院上課，有個打過黑山阻擊戰的團長問他：“廖老師，當時你們再沖一下，我們就頂不住了，為啥突然撤了？”廖耀湘低著頭沉默了半天，才聲音沙啞地說：“不是不想沖，是軍心散了?！?br/>

1948年10月27日，廖耀湘的第九兵團十萬多人被全殲，他自己在向南突圍時被我軍俘虜，隨后被送到北京功德林接受改造。

剛到功德林時，廖耀湘心里挺消沉，覺得自己這輩子就算完了，可沒想到，改造生活比他想象的要平和，沒人打罵他，每天除了學習，還能干活，他跟著其他人一起搓麻繩，因為手巧，還成了“搓麻繩高手”。

戰犯們選席長管分菜，都選他，因為他不偏不倚，不管是誰，該分多少就是多少，從不搞特殊。

后來管理所讓他去農場勞動，那里沒有圍墻，也沒有崗哨，有人偷偷問他：“你想不想跑？” 廖耀湘搖搖頭，說：“做人得光明磊落，當了俘虜再跑，那不是讓人背后戳脊梁骨嗎？再說，共產黨沒虧待我，我跑了算啥？”

1951年，功德林的負責人拿著一份命令找到廖耀湘，說是劉伯承元帥請他去南京軍事學院當教員。廖耀湘當時就愣了，連連擺手：“不行不行，我是敗軍之將，怎么能給解放軍上課？學員們能聽我的嗎？”

他心里既激動又自卑：激動的是自己的本事還有人認可，自卑的是自己曾是解放軍的敵人，怕人家瞧不起。

負責人把廖耀湘的顧慮告訴了劉伯承，劉伯承特意派了人趕到北京邀請他。都到了這份上，廖耀湘再也沒法拒絕，只能硬著頭皮答應：“那我就試試，要是講得不好，您隨時讓我回來。”

可廖耀湘沒想到，他去軍校的消息一傳開，不少學員都有意見。有個打過遼沈戰役的戰士就說：“咱們當年把他打得落花流水，現在讓他來教咱們，這不是笑話嗎？”

劉伯承知道后，專門開了個會，當著所有學員的面說：“我當年還是軍閥呢，現在不也成了你們的院長？不管以前是啥身份，只要愿意為國家、為軍隊做事，就是同志。廖耀湘有打日本的經驗，有留洋的學問，這些都是咱們需要的，為啥不能聽他講課？”

劉伯承的話把學員們的情緒壓了下去，也讓廖耀湘松了口氣。第一次上課那天，廖耀湘穿著一身新做的中山裝，手里攥著教案，手心全是汗。可一走上講臺，看到臺下學員們雖然帶著疑惑，但都坐得筆直，他反而平靜了下來。

他沒講空洞的理論，而是從緬甸叢林里的經歷說起，講怎么識別有毒的植物，怎么在密林中確定方向，怎么用小部隊偷襲日軍的據點，連每個戰術的細節、遇到的問題都講得清清楚楚。

臺下的學員一開始還抱著觀望的態度，后來越聽越入神，有的還拿出本子記筆記。一堂課下來，教室里響起了熱烈的掌聲。從那以后，廖耀湘的課成了軍校的“熱門課”。他不光講緬甸的戰術，還講遼沈戰役的體會，既講國民黨軍的失誤，也講我軍的優點，從不藏著掖著。

廖耀湘的課，不光讓學員們學到了實戰經驗，更讓他們明白了“民心”的重要性。共產黨為什么能夠獲得勝利？還不是因為這是真正為了人民戰斗的隊伍。就像老話說的那樣“你把人民放在心里，人民把你高高舉起。