專為中層領(lǐng)導(dǎo)定制的十本好書③ | 如何突破工作瓶頸——“學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理精進(jìn)”主題分享

在學(xué)校管理的關(guān)鍵崗位上，中層干部肩負(fù)著上傳下達(dá)、推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。您是否在工作中常遇到這些痛點(diǎn)與難點(diǎn)：不知如何優(yōu)化學(xué)校運(yùn)營(yíng)流程，提升整體效率？怎樣提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，凝聚團(tuán)隊(duì)力量？如何在教育理念不斷更新的浪潮中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)，引領(lǐng)教育創(chuàng)新？

為助力您突破工作瓶頸，全面提升領(lǐng)導(dǎo)力，我們精心挑選了10本極具實(shí)用性的書籍，從學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、管理技巧到教育理念升級(jí)等多方面，為您提供全面的指導(dǎo)與啟發(fā)。

1.《忠告中層》

學(xué)校管理中，中層管理人員是特殊的一群。他們身處夾縫中，如何尋找發(fā)揮自我所長(zhǎng)和管理輻射效應(yīng)大化的平衡點(diǎn)？如何為學(xué)生、為學(xué)校提供有力的支持和服務(wù)？本書以鄭杰先生一貫的犀利目光為中層指出了方向。可以說，本書是當(dāng)前直接為中小學(xué)中層管理者量身定做的成長(zhǎng)圖書，值得細(xì)細(xì)研讀。

??掃碼購(gòu)買??

2.《如何當(dāng)好一名學(xué)校中層》

這是一本實(shí)用的學(xué)校管理指南！本書圍繞教育的四大核心要素——溝通、觀察、人際關(guān)系和期望，為學(xué)校中層提供了31條簡(jiǎn)單、高效、立竿見影的管理策略。本書分享的每一條策略幾乎都在全世界各地的學(xué)校實(shí)施過，并取得了顯著成果。無論在小學(xué)、初中還是高中工作，無論身處城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，任何學(xué)校中層，甚至是教師和校長(zhǎng)，都能從這本書中獲得快速提升能力的技巧和成就優(yōu)秀學(xué)校的強(qiáng)大動(dòng)力。

??掃碼購(gòu)買??

3.《學(xué)校如何運(yùn)轉(zhuǎn)》

本書是李希貴校長(zhǎng)的學(xué)校管理學(xué)力作。作者積30年教育管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合北京市十一學(xué)校等的具體管理實(shí)踐，從組織結(jié)構(gòu)入手，把學(xué)校管理的“科學(xué)特性”梳理出來，闡明規(guī)律，提供方法和工作模型全面深入地闡述了學(xué)校的運(yùn)營(yíng)哲學(xué)和方法論，提醒人們扣好學(xué)校管理的第一粒扣子。這對(duì)學(xué)校管理者深入理解和貫徹“立德樹人”要求，建設(shè)“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代學(xué)校制度，高效地運(yùn)營(yíng)學(xué)校，極有啟發(fā)和幫助。本書適合各級(jí)教育管理者、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師閱讀。

??掃碼購(gòu)買??

4.《學(xué)校安全管理 律師的建議清單》

安全是辦學(xué)的底線。如何有效管理學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)，防患于未然？如何讓繁雜瑣碎的學(xué)校安全工作變得系統(tǒng)、有條理？本書聚焦于人、物、活動(dòng)等方面的管理，從時(shí)間、空間、活動(dòng)、事故災(zāi)難四個(gè)維度切入，全方位總結(jié)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)安全防范路線，搭建安全防范網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校全面提供安全問題解決方案。對(duì)事前安全防范、事中應(yīng)急處置、事后糾紛處理，本書均進(jìn)行了細(xì)致、深入的剖析，并給出了40個(gè)切實(shí)可行的建議清單。這些建議清單涵蓋了學(xué)校安全管理的方方面面，高度凝練了作者作為律師的專業(yè)判斷，以及多年來協(xié)助學(xué)校建立健全安全管理制度、處理事故糾紛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

??掃碼購(gòu)買??

5.《做教育的“擺渡人”》

基于作者多年基礎(chǔ)教育管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全書系統(tǒng)闡釋以"擺渡人"為核心意象的教育理念，通過致辭集錦、管理方略、悅讀·思考、成長(zhǎng)擷英和教育理論研究五個(gè)篇章，結(jié)合開學(xué)典禮發(fā)言、數(shù)學(xué)教學(xué)案例及校園足球?qū)嵺`等內(nèi)容，展現(xiàn)"標(biāo)桿""垂范""精品""人本"四大核心理念在教育生態(tài)構(gòu)建中的創(chuàng)新應(yīng)用。

??掃碼購(gòu)買??

6.《追求好教育》

本書主要收錄了李鎮(zhèn)西從2006年到2015年任校長(zhǎng)期間的教育生活，這既是對(duì)教師教的示范，也是對(duì)學(xué)生學(xué)的引導(dǎo)，是其樸素教育、民主教育理想的直接體現(xiàn)。如果您是一名剛剛步入教學(xué)崗位的新手教師，或者在多年的教育實(shí)踐中仍然迷惑不解，您萬不可錯(cuò)過此書。書中記錄了李鎮(zhèn)西自己帶班，或因教師求助而與學(xué)生發(fā)生的各種教學(xué)或生活中的育人故事，更像一位長(zhǎng)者面對(duì)各種突發(fā)事件從容不迫、娓娓道來，以愛和尊重幫助學(xué)生成長(zhǎng)的真實(shí)手記。行云流水的班會(huì)課、教學(xué)中經(jīng)常遇到的棘手事件……在細(xì)膩平實(shí)的文字中，似乎全部春風(fēng)化雨。教育如此簡(jiǎn)單，又如此復(fù)雜，且看李鎮(zhèn)西如何做。

??掃碼購(gòu)買??

7.《怎么做教學(xué)管理 給教學(xué)管理者的35個(gè)建議》

本書圍繞教學(xué)管理思想、常規(guī)管理策略、研修活動(dòng)組織、校本科研管理、骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)五個(gè)方面，結(jié)合作者自身的所做、所感、所見、所想，為一線教學(xué)管理者提煉出35條建議，實(shí)操性強(qiáng)。關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理，有置身于內(nèi)的體悟與困頓，也有作為助力者的理解與認(rèn)同。文字游走在理想與現(xiàn)實(shí)之間，努力找尋著理念落地的方略。

??掃碼購(gòu)買??

8.《學(xué)校管理最重要的48件事》

揭示48條鼓舞人心的教育原則，促使學(xué)校管理者專注于挖掘?qū)W校核心價(jià)值觀，幫助學(xué)校管理者在鼓勵(lì)學(xué)生、給教師賦能以及創(chuàng)建學(xué)校文化等方面變得更具有影響力。本書適合每一位想在學(xué)校管理方面有所建樹的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，包括但不限于校長(zhǎng)、教學(xué)主任、行政主管等。

??掃碼購(gòu)買??

9.《積極教育 奠基幸福》

幸福不僅是生命的終極追求，也是生活的關(guān)鍵能力，而“積極教育”無疑是讓師生及家長(zhǎng)獲取幸福的重要源泉。謝芳青校長(zhǎng)以“積極教育”為核心理念，打造了一所幸福的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了“教師幸福地教，學(xué)生幸福地學(xué)，家長(zhǎng)幸福地陪伴”的美好愿景，為學(xué)生的幸福人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

??掃碼購(gòu)買??

10.《教育者的認(rèn)知升級(jí)》

教育者每天都面臨很多挑戰(zhàn)。困難在于，我們往往囿于固有的認(rèn)知模式而看不到問題所在，更談不上找到解決方案。萬瑋認(rèn)為，教育者需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，提升認(rèn)知水平。只有這樣，我們?cè)诿鎸?duì)教育難題時(shí)，才不會(huì)束手無策；在內(nèi)心苦悶時(shí)，才能繼續(xù)堅(jiān)定前行。作者結(jié)合自身經(jīng)歷，詳細(xì)介紹了教育者提升認(rèn)知水平的方向、路徑與行動(dòng)方略，給人諸多啟迪。

??掃碼購(gòu)買??

校長(zhǎng)派2026年征稿啦！我們邀請(qǐng)您——以一個(gè)教育者的身份，用文字講述2025年教育生涯里的真心話、真感受。

??了解更多??

校長(zhǎng)派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯｜智庫(kù)君

說明｜校長(zhǎng)派尊重原創(chuàng)，版權(quán)為原作者所有，若侵權(quán)，我們會(huì)及時(shí)聲明或刪除。

??掃碼添加智庫(kù)君??

我們?cè)谝黄穑梢猿蔀楦淖兊牧α浚?/p>

點(diǎn)喜歡