如何用十本好書，重構你的專業成長之旅？

你值得擁有

你是不是也有這樣的時刻：

書讀了不少，卻總覺得“讀不得法”；

心中有萬千教育故事，落筆時卻“語言蒼白”；

渴望專業成長，卻困于“瑣碎日常”，找不到持續精進的路徑……

這一次，我們想給你一個確定的答案。

不止于熱愛，更通往專業

2月9日，中教社教師讀寫高階課程正式上線，來自天南海北的數百位老師，在這里開啟了他們的讀寫精進之路。我們聆聽了他們最真摯的心聲：

他們中，有從教三十余年的前輩，感慨 “讀得多，寫得少。愿保留生命中的靈感，實現寫作突破”；也有風華正茂的中堅力量，坦言 “每次寫作總覺得有些自己的語言蒼白無力”。

但更多老師，在這里找到了共鳴、方法與力量：

“從前，讀寫是文藝青年的無病呻吟；現在，讀寫是青年教師的進階之路；未來，讀寫是終身學習的必然選擇。”（周口市文昌小學 王林浩老師）

“讀書，讓每一個日子變得閃亮，寫作，讓心安處是珍藏。”（山東安丘 張美霞老師）

更有老師因在《中國教師報》發表第一篇文章而結下不解之緣，“同心同行，共赴成長”（山東日照 邢云老師）。

這些聲音，匯聚成一個清晰的信號：熱愛，是起點；專業系統的引領，才能讓熱愛落地生根，開花結果。

這門課，能帶給你什么？

這不是一次浮光掠影的講座，而是一套系統、可遷移、陪伴式的成長解決方案：

體系化的讀寫路徑：從“如何高效閱讀教育專著”到“如何將教學實踐轉化為動人文章”，拆解每一步，讓你告別盲目摸索。

極具含金量的導讀團隊：由知名教育學者、《中國教師報》資深編輯組成導師團，他們不僅是文章的“把關人”，更是你讀寫路上的“設計師”與“教練”。

溫暖的同行社群：與來自全國的優秀教師共讀共寫，如同四川楊智老師所期待的：“和優秀編輯們和群友們共創我們的教育美好”。在這里，你永遠不會獨行。

適合誰參加？

渴望讀寫精進，卻找不到方法和門路的各學段教師；

熱愛記錄教育生活，希望文章更有深度和影響力的班主任、學科教師；

肩負教研或管理職責，需要提升專業表達與總結能力的教育者；

任何一位堅信 “閱讀是一線教師成長的最佳路徑”的教育追光者。

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中師君（微信號：zgjsbxmt）

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