家長一定要對孩子有信心，但絕不能完全相信孩子，監管是必須的

讀書看到這樣一句話：

青春期孩子說的話，家長最多能信一半。

根據我的經驗和接觸諸多家長的情況來看，信孩子一半都有點多，最多3成了。

再多就變成失望和嘆息了。

孩子說的話跟做的事，不對等，不成比例是正常情況，不是個例。

所以家長也真的沒必要，對孩子想一出是一出，說了不做，或者說了打骨折做意難平。

接受了孩子說了不做的真相與本質，就有種置身事外的灑脫。

當家長以一種局外人的眼光與視角，看孩子所說，所做時，便不會有那么多羈絆與憤怒。

我對家長更多的建議是：

不要聽孩子說什么，要看孩子做什么。不要聽孩子宏偉的計劃，要看孩子落地計劃有多少。

對孩子一定要有信心，但一定不要聽了孩子熱血沸騰的話，就全然相信孩子夢想馬上照進現實。

理想跟現實還差十萬八千里呢？別著急，別幻想太多，別自行加濾鏡。

免得濾鏡碎一地的時候，家長氣急敗壞和無法接受依然骨感的現實。

換句話說，家長看孩子能不能做到一件事，看幾個點：

首先，孩子的習慣怎么樣？

如果孩子習慣不好，大概率是坐不住的。

就跟猴子掰玉米一樣，一會想想這，一會想想那，這山望著那山高。

定不住，穩不住，就容易四處亂竄。

習慣是慢慢累積的過程，如果孩子前十幾年習慣都不咋好，想在短時間內習慣有巨大改變，是不可能的。

孩子能做事的前提，是有良好的習慣，能持續維持一個好狀態。

其次，看孩子能不能吃苦？

如果孩子平時都吃不了一點苦，習慣于即時滿足。

你想讓孩子在寒假或周末，能多吃點苦。

或者在重要的考試節點，比如中考和高考，讓孩子沉下心去吃苦。

可能性不是很大。平時吃不了苦，一下子非常能吃苦的孩子，肯定是有的。

但前提有可能是遭遇了大的變故，或者不得不吃苦。

現在很多孩子都不喜歡沒苦硬吃，自己實在做不到，那就降低要求放過自己。

可以說現在的孩子，太會為自己著想，也下不了狠心逼自己一把。

沒有吃苦的前提，也不必讓自己吃苦，孩子就太輕易的放過了自己。

最后，看孩子的目標夠不夠長遠與堅定。

目標遠大，有著成功的欲望的孩子，最能坐住，也能沉進去。

但這部分孩子，只是少數，大部分孩子都是普通娃。

很多孩子跟父母描繪自己美好的夢想，把計劃定得天花亂墜。

孩子在確定自己目標與計劃時，是出于真實的想法。

但在落地的過程中，做不到也是真實的。

家長要釋懷，孩子十幾年都沒有做到的知行合一，你指望在某個階段能突然做到，是反人性的。

普通孩子突然逆襲，有著堅定的目標，有著不亞于一切的努力。

這種概率一定有，但大概率不是普通家長的孩子。

放棄幻想，放低期待，是對家長自己的慈悲，也是對孩子的放過。

但這并不意味著家長就要隨孩子咋樣就咋樣，家長必要的監管還是要有。

拿我家孩子來說，放假的前一周，他說不要跟學校的計劃，要按自己的節奏復習和寫作業。

我也是默認同意的，相信孩子，對孩子有信心，讓他去試錯。

一周過去了，當我發現他的計劃進程緩慢時，學校的計劃也沒跟時，我就開始監管和出手了：

讓他先跟學校節奏，學有余力再擠時間按自己的節奏來。以免西瓜沒搞到，芝麻也沒了。

我依然信任孩子想上進的心，但不會完全相信孩子的行動力，更不相信完全依賴孩子的自律自控。

自律是需要前提的，而監管是倒逼自律的一個條件。

天生自律，能安排好自己學習和節奏的孩子，一定是有的，但大概率不是咱家孩子。

信任孩子，但不完全信任孩子，不要忘記監管和督促并不沖突。