學(xué)生時(shí)代的需求是最直接的,想要好吃的,想要玩一會(huì),想要同學(xué)羨慕的眼神。每天清晰的任務(wù),簡(jiǎn)單的社交圈,是成年人想回也回不去的時(shí)光。
但學(xué)生時(shí)代,也有屬于自己的煩惱。背不下來(lái)的英語(yǔ)單詞,看不懂的數(shù)學(xué)公式,和一上就犯困的語(yǔ)文課。
電子產(chǎn)品不讓用,解壓小玩具也要被沒(méi)收,那無(wú)聊時(shí)候的宣泄口,就不得不加上畫(huà)筆和教科書(shū),以及書(shū)上那些被迫倒霉的歷史人物!
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男生把閏土涂成美少女戰(zhàn)士,氣壞語(yǔ)文老師,卻讓美術(shù)老師倍感欣慰!
上學(xué)的時(shí)候,無(wú)聊會(huì)把書(shū)上的句號(hào)都涂黑,逗號(hào)畫(huà)成小蝌蚪,卻始終不敢對(duì)插圖下手。會(huì)覺(jué)得插圖畫(huà)完面積比較大,容易被老師發(fā)現(xiàn),而且,自己手法也有限。
可現(xiàn)在的學(xué)生膽子大,在教科書(shū)上涂鴉,已經(jīng)不是什么新鮮事。曾經(jīng)的杜甫很忙系列,就引起了不少的關(guān)注。
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后來(lái),教科書(shū)上的其他任務(wù),陸陸續(xù)續(xù)也“晚節(jié)不保”。李白怎么也沒(méi)想到,自己堂堂一代詩(shī)仙,竟然成了個(gè)“美女”。
他戴著頭飾,耳環(huán),口紅,眼線和眉心的花鈿一個(gè)都不少。如果不是那張臉,實(shí)在是不加分的話,還真的有一種盛唐美女的味道。
閏土,也從一個(gè)瓜地里的少年,變成了美少女戰(zhàn)士。原本要被驅(qū)趕的猹,可能變成了猹魔王,需要閏土一擊致命。
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語(yǔ)文老師看見(jiàn)學(xué)生的涂鴉,氣的半死。好好上課你們不聽(tīng)課,在下面亂花,真的是豈有此理,都給我去罰站。
美術(shù)老師看完,卻能笑的合不攏嘴。不僅手法不錯(cuò),想象力也不錯(cuò)。如果愿意走美術(shù)生的路線,也是很不錯(cuò)的。
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隨心所欲VS課堂紀(jì)律
上課涂鴉這件事,對(duì)于局外的成年人看,是青春的活力。長(zhǎng)大后,再也沒(méi)有這樣的性質(zhì),給自己苦中作樂(lè)了。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講,是情緒的一個(gè)宣泄口。繁重的課程,背不會(huì)的單詞,涂鴉就是想要給自己放松一下身心,避免疲憊過(guò)度。
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但對(duì)于老師來(lái)說(shuō),這是對(duì)課堂記錄的挑戰(zhàn)。身為老師,自然希望學(xué)生都能好好聽(tīng)課,自己在講臺(tái)上把知識(shí)播撒下去。
學(xué)生在課桌上,把撒下去的知識(shí)點(diǎn),都用雨傘擋掉了,然后一到考試的時(shí)候,講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都不會(huì),真的很讓老師崩潰。
那關(guān)于課堂涂鴉,我們是應(yīng)該順應(yīng)學(xué)生的喜好,隨心所欲的創(chuàng)作,反正就算不涂鴉,也會(huì)換一種方式走神。
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還是杜絕一切學(xué)生可能走神的因素,強(qiáng)制性的要求他們好好遵守課堂記錄,認(rèn)真聽(tīng)課呢?我們需要綜合分析一下。
筆者的觀點(diǎn):
這件事要說(shuō)對(duì)錯(cuò)的話,還真的不好分辨。因?yàn)樗旧砭筒皇菍?duì)和錯(cuò)的問(wèn)題,而是心理狀態(tài)和外在教育的碰撞。
需要釋放壓力,沒(méi)辦法正常聽(tīng)課,是學(xué)生的心理狀態(tài)。上課要好好聽(tīng)課,考試要有好成績(jī),是教育的基礎(chǔ)規(guī)矩。
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如果只是粗暴的懲罰或者明林禁止課本涂鴉,也是治標(biāo)不治本。反而會(huì)將學(xué)生的創(chuàng)作欲望和表達(dá)欲望給抹殺掉。
老師需要做的,是學(xué)生為什么對(duì)這門(mén)課沒(méi)有興趣。是因?yàn)槁?tīng)不懂,還是和老師有什么誤會(huì),亦或者是什么其他的想法。
把這個(gè)解決掉,就能解決學(xué)生上課注意力分散的問(wèn)題。然后是關(guān)于教科書(shū)不適合涂鴉這件事,也要說(shuō)清楚。
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可以讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè),專門(mén)用來(lái)涂鴉的本子。教科書(shū)上的畫(huà),不方便整理。但是在本子上涂鴉,就可以很好的整理成冊(cè),也方便未來(lái)自己欣賞和收藏。
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