西咸新區(qū)：寒假有“趣”處，這里的童年暖洋洋

寒假期間，西咸新區(qū)各級(jí)新時(shí)代文明實(shí)踐陣地紛紛化身“陽光課堂”，推出一系列融合傳統(tǒng)文化、閱讀養(yǎng)成、實(shí)踐體驗(yàn)與心靈呵護(hù)的特色活動(dòng)，讓孩子們?cè)凇凹议T口”度過了一個(gè)有知有味、溫暖充實(shí)的假期。

上林街道上林南路社區(qū)實(shí)踐站的“螢火蟲”公益課堂，以“托管+育人”雙軌模式溫情開課。每天上午，孩子們化身“小小讀書人”，在繪本世界里穿梭探索，踴躍分享閱讀感悟。恰逢2026丙午馬年新春，課堂里不時(shí)傳出“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的朗朗書聲——志愿者帶領(lǐng)孩子們探尋古詩詞里的馬文化，在“快走踏清秋”的千古名句中，細(xì)細(xì)品味那份昂揚(yáng)向上的精氣神。社區(qū)實(shí)踐站用書香與詩意，為雙職工家庭解了看護(hù)之憂，更在孩子心中播下傳統(tǒng)文化的種子。

三橋街道太平路社區(qū)實(shí)踐站舉辦的多場新春故事場場歡騰。社區(qū)故事媽媽“桃子老師”帶著孩子們跳起十二生肖舞，歡快律動(dòng)瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場?！榜R年成語猜猜猜”“擊鼓傳?！钡扔螒蜉喎详嚕玫讲寂夹●R的孩子用一句帶“馬”字的吉祥話拜年，稚嫩的祝福聲此起彼伏?；顒?dòng)中，家長與孩子共同制作《閱讀成長存折》，書寫2026年閱讀心愿，趣味游戲與歡樂閱讀交融，讓傳統(tǒng)年俗和閱讀約定一起扎根童心。

上林街道三里橋社區(qū)實(shí)踐站則帶領(lǐng)青少年們走進(jìn)實(shí)踐。在樂高創(chuàng)意拼搭環(huán)節(jié)，孩子們將腦海中的新春景象化作積木作品，有的拼出“春回大地”，有的搭建“航天飛機(jī)”。志愿者圍繞二十四節(jié)氣與春節(jié)來歷展開生動(dòng)講解，隨后的非遺拓印環(huán)節(jié)，孩子們親手制作“福”字、節(jié)氣圖案，讓傳統(tǒng)文化從紙上“活”在指尖。作為志愿者參加活動(dòng)的王女士欣慰地說：“能把老傳統(tǒng)傳給孩子們，我心里特別高興。”

上林街道金灣社區(qū)實(shí)踐站的萌娃迎春活動(dòng)同樣充滿書香與年味。孩子們?cè)谛履曷蓜?dòng)中舒展身姿，在志愿者帶領(lǐng)下共讀繪本《過年啦》，從貼春聯(lián)到守歲拜年，聽得入神。隨后的手工環(huán)節(jié)，大家剪貼涂畫，制作出一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的“新年搖搖馬”，并在馬身背面寫下祝福。孩子們勇敢上臺(tái)送出“馬到成功”等吉祥話，稚嫩的聲音傳遞著最純粹的美好，也為寒假生活添上一抹亮色。

除了文化傳承，心理健康同樣被溫柔關(guān)注。在崇文鎮(zhèn)崇文佳苑一社區(qū)實(shí)踐站的“情緒蹦蹦跳”主題活動(dòng)中，心靈驛站導(dǎo)師通過趣味游戲、情景演繹，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)喜怒哀樂，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的小妙招。大家在輕松氛圍中釋放壓力、傾訴心聲，學(xué)會(huì)用積極心態(tài)面對(duì)成長中的小煩惱，讓寒假不僅有收獲，更有暖心的陪伴。

從托管育人到文化浸潤，從動(dòng)手實(shí)踐到心理呵護(hù)，這些接地氣、有溫度的舉措，讓文明實(shí)踐更貼民心。接下來，西咸新區(qū)將持續(xù)整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)更多特色活動(dòng)下沉基層，讓新時(shí)代文明實(shí)踐陣地真正成為青少年全面發(fā)展的“第二課堂”。