廣東送出的這份開工“大禮包”，比發(fā)利是還實(shí)用

開工伊始，廣東給全民送上一份大禮包——全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)上線。

發(fā)布會(huì)上，省委常委、宣傳部部長(zhǎng)胡勁軍化身“產(chǎn)品經(jīng)理”，直面群眾痛點(diǎn)：不知道去哪兒學(xué)？建統(tǒng)一入口。不知道學(xué)什么？開課程超市。怕學(xué)完用不上？打通學(xué)分銀行。

這套操作極具深圳打工人特色——很“產(chǎn)品思維”，非常親切。但比操作更值得琢磨的是：這套體系到底“亮”在哪？

首先，需求精準(zhǔn)對(duì)口，把課開在人的心坎上。過去我們講“一招鮮吃遍天”，現(xiàn)在這話沒人敢說了。AI一天一個(gè)樣，制造業(yè)的機(jī)器三年換一代，連快遞小哥都在學(xué)無人機(jī)配送。技能的“保鮮期”正在加速縮短——你今天吃飯的本事，三年后可能就需要迭代。

翻看平臺(tái)的設(shè)計(jì)，能看到一系列精準(zhǔn)的“課程服務(wù)包”：一邊是先進(jìn)制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、康養(yǎng)照護(hù)——這些人才最緊缺的領(lǐng)域，讓真正想學(xué)技術(shù)的人都能找到最對(duì)口的課，企業(yè)需要什么就教給你什么。有一個(gè)細(xì)節(jié)很有意思：“老年人金融課”“智慧旅行課”出現(xiàn)在樂齡學(xué)習(xí)中，教老人如何用手機(jī)預(yù)訂酒店，如何辨別非法“養(yǎng)老項(xiàng)目”的套路……這些看似基礎(chǔ)的課，恰恰是老年人融入數(shù)字時(shí)代得邁過的一道門檻。

其次是，讓每一份努力都“算數(shù)”，而不是“聽過就算”。廣東是制造業(yè)大省，正處在從“人口紅利”向“人才紅利”躍遷的關(guān)鍵期。過去靠的是人多，現(xiàn)在靠的是人強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)要向上走，人必須跟著向上走——這個(gè)邏輯落到普通人身上，會(huì)是什么？

我們想象，一個(gè)東莞電子廠的年輕人，利用夜班時(shí)間學(xué)完的課程，不再是“聽過就算”。平臺(tái)打通了“學(xué)分銀行”，學(xué)習(xí)成果可以存起來，未來可能是拿學(xué)歷證書的“硬通貨”。他從“打工人”變成“有學(xué)歷的打工人”，再變成“有技術(shù)的打工人”——每一步，都實(shí)實(shí)在在。

這種從“給資源”到“給能力”的轉(zhuǎn)變，觀念躍升的背后，其實(shí)是“給機(jī)會(huì)”——讓每個(gè)人的努力都有機(jī)會(huì)兌現(xiàn)。

第三，給“無用之用”留一扇窗，讓學(xué)習(xí)不只是為了生存。翻看平臺(tái)的熱門課，出現(xiàn)了做菜、粵劇、木雕、博物館導(dǎo)覽——這些看似打上“個(gè)人興趣標(biāo)簽”的課程，跟升職加薪可能無直接關(guān)系，為什么要加入進(jìn)來？

人的發(fā)展，不只是技能的增長(zhǎng)，更是精神的豐盈。終身學(xué)習(xí)不只是為了“生活”，更是為了“好好生活”。在快節(jié)奏的城市里，人需要一扇透氣的小窗，學(xué)做一道菜、了解一件文物、聽一段粵劇——這些“無用之用”，恰恰是普通人對(duì)抗疲憊、安放身心的地方。

廣東要高質(zhì)量發(fā)展，最終要靠人的發(fā)展。而人的發(fā)展，不是靠幾個(gè)“天才”撐起來的，是靠每一個(gè)普通人都有機(jī)會(huì)成為更好的自己。

今天這個(gè)平臺(tái)的上線，是在告訴大家一個(gè)明確的信號(hào)：人生出彩不是等來的，而是要你永遠(yuǎn)擁有向上走的能力——錢會(huì)花完，但學(xué)在身上的本事，誰也拿不走。在這里，你的每一份努力都算數(shù)。

采寫：奧一新聞?dòng)浾?廖靜文