金臺論策：把握春節家庭團聚新特征，加強家風建設

本文轉自：人民網研究院

鄯愛紅、孔祥利、龍倩

春節是中華民族最重要的傳統節日，承載著家庭團聚的核心價值，是建設具有民族特色、時代特征的孝親敬老文化的重要契機。2026年春運全國跨區域人員流動量再創新高，“回家過年”仍是億萬中國人不變的文化堅守。但隨著社會結構與人口結構的變遷，春節家庭團聚及其內涵也呈現出新的時代特征。2024年至2026年間，“加強新時代家庭家教家風建設研究”課題組連續三年圍繞居民春節出行計劃與意愿開展問卷跟蹤調查，其中2024年回收有效問卷621份、2025年回收660份、2026年回收1027份，并結合返鄉山西、湖南等地期間的深度訪談，分析當前春節家庭團聚與孝親敬老面臨的新特征新挑戰，總結基層創新實踐經驗，旨在為傳統孝親文化在春節團聚場景中實現創造性轉化、創新性發展，為推動新時代家庭家教家風建設走深走實提供對策建議。

把握春節家庭團聚的三大新特征

堅守團聚內核，節日內涵從“回家”向“豐富的團圓”延展。“家人團聚”始終是春節不變的主題，承載著民眾對家庭團聚的高度情感認同。問卷調查顯示，2024年、2025年、2026年春節期間有出行計劃的被調查對象分別為80.04%、83.36%和80.23%，出行意愿持續保持高位。其中，返鄉探親始終居于首位，占比分別為76.74%、76.82%和72.71%。雖在2026年略有回落，但仍是春節出行的核心動因。與此同時，出行目的日趨多元，旅行穩中有升，占比依次為59.95%、61.8%和67.87%；走訪親友同事略有下降，占比依次為55.88%、52.58%和46.86%。在情感層面，民眾對家人團聚表現出極高的期待。三年以來，有接近九成的被調查對象對家人聚會表示“非常期待”或“比較期待”，團圓在節日情感中始終居于核心地位。可見，在堅守團圓內核的基礎上，民眾對春節的體驗性、社交性需求正逐步提升，節日內涵正從“回家”向“豐富的團圓”延展。

秉承孝親文化，團聚形式從“形式在場”向“情感在場”轉變。家庭團聚是孝親文化的重要載體。隨著社會流動性加快、家庭結構小型化以及現代情感需求的重構，彰顯孝親文化的家庭團聚方式正在悄然變化。受工作時間、交通及成本等因素影響，幾世同堂的大家庭團聚比例呈小幅下降之勢，2024年、2025年、2026年除夕期間占比分別為71.79%、68.16%和65.56%；夫妻子女小家庭團聚占比則穩步上升，由2024年的22.65%增至2026年的28.96%。年夜飯在家用餐仍是主流，占比分別為89.83%、80.68%和85.52%，但飯店用餐比例已由2024年的9.02%增至2026年的12.92%，外賣、廚師上門等新形式不斷涌現。然而，形式變化并未削弱民眾對孝親文化的認同。三年來，分別有八成左右的被調查對象“非常”或“比較”認同“父母在我的生活中具有重要地位”“孝敬父母是天經地義的”；有超過75%的民眾認為傳統家庭孝道在今天發揮“非常大”或“比較大”的作用。與此同時，“反向過年”“共享父母”等新型情感鏈接方式應運而生，進一步印證了孝親敬老的情感內核正以更靈活的方式得以延續。春節團聚正從追求物理空間的“形式在場”，轉向注重親情維系和代際情感交融的“情感在場”。

聚焦家風建設，節日教育從“場景培育”向“效能挖掘”發展。民眾對家風建設已初步形成認知共識，為依托春節開展家庭教育奠定了基礎。2025年調查顯示，77.64%的被調查對象知曉春節申遺成功，88.43%的被調查對象認同孩子參與春節家務對家風建設的積極價值。2026年，87.74%的被調查對象認為傳統節日在家庭教育中“非常有作用”或“比較有作用”，其功能主要集中在團圓與歸屬感（84.82%）、敬老孝親（75.68%）、傳遞禮儀（64.2%）、感恩與珍惜（57.2%）與和文化（39.11%）五個方面。然而，訪談調查發現，春節場景的培育效能尚未充分釋放。一是家風培育與春節場景脫節，多數家庭團聚仍停留在吃年夜飯、拜年送禮等表層儀式；二是現實因素擠占情感培育空間，交通難、親戚攀比、社交疲憊等問題是年輕人共同的“苦惱”；三是成年人忙于應酬、青少年沉迷網絡，進一步淡化了家庭深層情感聯結。如何推動春節從“場景培育”走向“效能挖掘”，從形式團聚走向涵養家風，仍是值得關注的社會課題。

在春節團聚中加強家風建設

立足當前春節家庭團聚新的發展趨勢，牢牢把握“守內核、融場景、補短板、促多元”的基本原則，推動家風建設深度融入春節團聚的全流程、各環節，充分激活春節的文化優勢與場景優勢，將其轉化為家風建設的實際效能。

錨定團聚核心訴求，推動孝親文化與情感需求深度融合。一是聚焦核心內涵開展家風培育。聚焦孝親敬老、團圓和睦、勤儉節約、感恩奉獻等春節核心文化內涵，將其作為團聚期間家風建設的核心內容。引導家庭成員通過敬一杯茶、做一頓年夜飯等具象化行動躬身踐行，讓家風理念融入日常點滴。二是結合多元出行打造培育場景。針對返鄉探親、節日旅行、走訪親友等出行目的，設計差異化家風培育載體。返鄉探親側重家族故事講述、優良家風內涵傳遞；節日旅行可結合紅色資源和傳統文化景觀，培育家國情懷；走訪親友時注重引導禮儀修養，讓每次出行都成為行走的家風課堂。三是依托高期待值營造建設氛圍。以民眾對家庭團聚的高度期待為切入點，支持家庭在春節前制定個性化“團聚家風計劃”。將家風交流、家風實踐納入節日整體安排，通過暢談家風故事、書寫家風春聯、制定家庭家風公約等形式，讓家風建設融入團圓溫情。

守牢傳統文化內核，實現家風培育與日常踐行協同創新。 一是為傳統春節儀式賦予家風內涵。將年夜飯、拜年、祭祖等春節儀式轉化為家風培育的契機。年夜飯環節引導孩子備餐擺桌，在勞動中體悟勤儉感恩；拜年鼓勵晚輩手寫賀卡、親口祝福傳遞孝心；祭祖由長輩講述先輩奮斗故事，實現優良家風代際傳遞。二是針對小家庭化趨勢設計靈活活動。采取親子家風共讀、家庭美德日常打卡、異地親屬云團聚等多樣化活動形式，讓小家庭無需復雜籌備即可借助春節開展家風培育，讓好家風突破空間限制、融入日常生活。三是強化孝道文化的現代詮釋與落地。結合當代家庭特點，將傳統孝道文化轉化為可踐行的日常準則，引導子女關心長輩身心健康、幫助學習使用智能設備、主動加強情感溝通，推動孝親敬老從春節期間的儀式表達，真正轉化為常態化的自覺行動。

夯實群眾基礎，聚焦短板弱項釋放場景培育效能。一是開展《中華人民共和國家庭教育促進法》專項宣傳，通過短視頻、公益講座等形式講解內容與方法，針對一線城市、中青年群體精準宣傳，解決認知度低問題；二是打造實操指導體系，編制《春節家庭團聚家風培育實操手冊》，明確不同家庭培育重點與方法，依托社區、村委會組織志愿者開展一對一幫扶；三是構建協同育人體系，形成“家庭為主、學校協同、社區聯動、政府統籌”的工作格局，學校布置家風實踐作業，社區開展優秀家風評選與故事分享，政府整合博物館、圖書館等資源提供專業支撐；四是破解客觀阻礙因素，加強春節交通保障，倡導理性社交減少無效應酬，開展家長網絡素養培訓、規范未成年人網絡行為，為家風培育預留時間與空間。

健全工作機制，強化資源保障推動家風建設長效化。一是完善組織推進機制，成立春節家風建設工作專項小組，明確宣傳、教育、婦聯等部門職責，建立工作通報機制，統籌推進各項任務落地見效；二是強化資源保障，將家風建設經費納入地方財政預算，用于宣傳推廣、手冊編制、志愿培訓等，整合文化場館、社區服務中心等場地資源，提供免費或低收費場地支持；三是樹立示范標桿，開展 “春節團聚優秀家風家庭”“家風建設示范社區（村）”評選表彰，挖掘推廣可復制的典型案例，營造見賢思齊的社會氛圍；四是推動常態發展，總結春節團聚場景下的家風建設經驗，將有效做法轉化為常態化措施，推動家風建設從 “節日聚焦”向“日常培育”延伸，實現常態化、高質量發展。

（作者鄯愛紅為北京市委黨校教授，孔祥利為北京航空航天大學教授，龍倩為北京市委黨校副教授，文章內容為國家社科基金高校思想政治課研究專項重點項目（22VSZ015）階段性研究成果。）