“ 前有 ‘00 后 ’ 整頓職場,如今 ‘15 后 ’ 開始對自己家和親戚下手了。 ”
這是今天的一條熱搜。報道中,“15后”的孩子們用橡皮泥“占領”馬桶蓋,用毯子“攻占”沙發(fā)區(qū),甚至給親戚立下了“不抽煙、不問成績、不喜歡的禮物請退回”的新規(guī)矩。
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乍一看,這似乎是新一代兒童個性覺醒、勇敢表達的表現,但細細品來,卻總覺得哪里不對——什么時候,我們把缺乏基本教養(yǎng)的行為,包裝得如此清新脫俗了?
試想一個最樸素的生活場景:春節(jié)期間,你懷揣著對親戚的祝福,精心挑選了禮物,帶著紅包滿心歡喜地去拜年。
結果,你卻發(fā)現親戚家的馬桶被橡皮泥封住,沙發(fā)被凌亂的毯子蓋得無法落座。這時,親戚家的小孩跑過來,看了一眼你手里的禮物,大聲說:“這個我不喜歡,你拿回去吧。”
請問,此時此刻,你心里是什么滋味?是欣慰于孩子“有主見”,還是會感到一絲尷尬與被冒犯?
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家庭,作為孩子社會化的第一個場所,其核心功能之一就是教導孩子如何與人相處,如何理解他人的情感,如何在表達自我的同時尊重他人。
如果將孩子的任性妄為美化成“小主人意識覺醒”,那么家庭教育的底線在哪里?孩子未來走入社會,又該如何適應遠比家庭復雜的人際關系?
更值得我們深思的,是媒體在這類話題中所扮演的角色。熱搜的制造者、傳播者,是否在刻意制造一種“沒樂硬樂”的氛圍?孩子們從小精致利己,這是什么好事嗎?
當媒體用充滿獵奇和褒獎的口吻去報道“15后整頓家庭”時,其潛在的危險在于,它可能會誤導一部分家長和孩子。
家長或許會以此為榮,認為自己的孩子有主見、敢于打破常規(guī);孩子則可能在媒體的聚光燈下,更加確認自己的“正確”,將不懂禮貌當作個性,將頑劣當作勇敢。
再往深一點想,這是一種怎樣的可悲?
環(huán)顧四周,那些真正值得被看見的社會議題——養(yǎng)老困境、教育內卷、基層治理的痛點等,常常在熱搜榜上曇花一現,甚至根本無緣上榜。
真正有公共討論價值的話題,“不敢報”;涉及負面現象的事件,“不能報”。于是,熱搜的制造者們只能在夾縫中“沒話找話”,將鏡頭對準孩子的頑皮,硬生生包裝成一代人的覺醒。
當媒體需要用“15后整頓家庭”這樣的偽概念來填充版面時,說明我們的公共討論空間已經窄到了什么程度,說明我們的媒體,連基本的是非判斷都可以丟棄。
這不僅僅是內容生產的失焦,而是媒體責任的失守。這種失守,比“15后”的頑皮更令人痛心——
畢竟,孩子還可以被教育,而喪失了基本是非觀的媒體,卻正在教育這個社會。
-完-
筆不阿貴,文不奉承
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