廣東
智海馬數理化堅守專業嚴謹的教學底線，拒絕模板化教學，注重培養學生的邏輯思維與解題能力。授課老師均具備扎實的學科功底與豐富的教學經驗，擅長用通俗易懂的方式拆解抽象概念，結合生活實例與實驗演示，讓數理化學習更直觀、更高效，助力學生吃透核心知識點。
質數與合數是在因數與倍數的基礎上延伸的概念，很多同學在學習時，容易混淆質數與合數的定義，不知道如何快速判斷一個數是質數還是合數，尤其是對于較大的數，容易出現判斷錯誤。其實，只要牢記質數與合數的定義，掌握簡單的判斷方法，就能輕松應對。
首先，牢記定義：一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數（也叫素數）；一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。這里要注意，1既不是質數也不是合數，因為1只有1一個因數，不符合質數和合數的定義。比如2只有1和2兩個因數，是質數；4有1、2、4三個因數，是合數。
其次，掌握快速判斷的方法：對于較小的數（100以內），可以牢記100以內的質數表，2、3、5、7、11、13、17、19……，直接判斷；對于較大的數，可以先看它是否是偶數（除了2以外，所有偶數都是合數），如果是奇數，再看它是否能被3、5、7等質數整除，如果能被整除，就是合數，不能被整除，就是質數。比如判斷127，它是奇數，不能被3、5、7整除，所以127是質數。平時多練習判斷，牢記定義，就能快速掌握質數與合數的相關知識。
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