從毛筆到國寶，讓孩子迷上傳統(tǒng)文化

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春節(jié)的腳步越來越近，街巷間飄散著墨香——那是家家戶戶正在書寫春聯(lián)。橫豎撇捺間，不僅承載著對新年的美好祝愿，更延續(xù)著千年文化的脈絡(luò)。如今，越來越多的家長意識到中國傳統(tǒng)文化的價值所在，毛筆字作為傳統(tǒng)文化的重要載體，也成為不少家庭開啟文化啟蒙的選擇。

許多孩子第一次拿起毛筆時，眼睛里閃著光——對他們而言，這不像寫字，更像是一種有趣的“畫畫游戲”。墨汁兒在宣紙上暈開的變化，毛筆柔軟而富有彈性的觸感，都充滿了新鮮感。

可是，當(dāng)課程進(jìn)入基礎(chǔ)筆畫的重復(fù)訓(xùn)練，要求一遍遍練習(xí)橫平豎直、中鋒用筆時，那份最初的興奮往往迅速消退。

為了激發(fā)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣，許多家長會選擇帶孩子去博物館。但當(dāng)家長指著面前的毛筆拼命講解時，一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)孩子早已被別處的新鮮事物吸引，跑遠(yuǎn)了。生硬的知識灌輸，不僅無法讓孩子理解文化的魅力，反而會讓他們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生抵觸心理。

或許我們可以換一種思路。如果這些沉默的器物，都能幻化成活潑可愛的小精靈，帶著孩子開啟一場場奇妙的冒險之旅，用生動有趣的故事講述背后的歷史文化，是不是更符合小朋友的喜好？比如在《中國文化精靈城堡漫游記·中國書房的小妖兒》中，秦朝大將軍蒙恬制的筆，就變身成為“蓬蓬頭”。

他滿頭的紅發(fā)蓬蓬著，亂得像個鋪滿稻草的雞窩。他身上穿著紅褐色的麻布衫，沒有扣子，只用一根草繩系著，胡亂圍在身上。其實他是筆祖——秦朝大將軍蒙恬制的筆。

來源于《中國書房里的小妖兒》

在《中國書房的小妖兒》里，孩子們還能讀到精彩有趣的魔幻故事，通過這些故事了解中國文化。

夜涼如水，星光點點，蟋蟀微振雙翅，在輕輕地吟唱。

夜色里一個小男孩同一只毛茸茸的怪獸在書房里摸索著，他們想找到傳說中的書房小妖兒。

伴隨著一陣“噗啦啦”的抖動聲，書桌上的筆墨紙硯全都搖晃了起來。筆架上懸掛的幾支毛筆，像蕩秋千一樣擺動著。

有兩支毛筆一前一后地飛向了空中?！芭纠才纠病钡刈兂闪艘幻讈砀摺用财嫣氐男⊙齼?，他們就是傳說中中國書房里的小妖。

小男孩叫王小帥，他不相信眼前這兩位反差極大的小妖兒就是“筆仙”。蓬蓬頭有些著急地講述起自己的身世。

故事要從秦朝的時候說起。那時，有一位大將軍名叫蒙恬。他深得秦始皇的信任和重用。公元214年，他率領(lǐng)30萬大軍北擊匈奴。行軍中，蒙恬要經(jīng)常寫戰(zhàn)報，寫著寫著筆頭就掉了。

于是蒙恬想方設(shè)法改良毛筆。他先讓工匠用兔毛、鹿毛做成筆頭，扎緊塞進(jìn)筆管里，再用膠固定，比從前只把兔毛等扎在筆管頂端要堅固耐用，書寫也更加流暢了。

因為那時的制作工藝比較粗糙，所以每當(dāng)蓬蓬頭變身以后，他都會頂著一頭像雞窩一樣亂糟糟的、超狂野的紅頭發(fā)。

《中國書房里的小妖兒》內(nèi)文頁

除了“筆祖”打造的“蓬蓬頭”，書里還有其他小妖兒等待孩子來發(fā)現(xiàn)，快來逐一解鎖吧！

編輯｜王蕾雅

復(fù)審｜任乃舒

終審｜張弋輝