持續五問 無往不勝——江油市太白中學2026年春季開學第一課

持續五問 無往不勝

江油市太白中學2026年春季開學第一課

黨委書記 張衡

老師們、同學們：

春回太白，萬物競發。在這生機盎然、滿懷憧憬的新學期，我們歡聚校園，共赴新程，同繪新篇。

每一次開學第一課，都是一次思想的領航、精神的賦能、成長的啟迪；每一次開學第一課，我都圍繞“理想信念、價值目標、浩然正氣”與大家共話成長，共勵初心。幾天前，我校語文首席名師汪進老師在交流中指出：學生成績的突破，既需要高遠理念的頂層牽引，更離不開日常教學的扎實落地；要強化課堂追問、深層追問、深度思考，讓思維過程真正“可視化”。今天，我就以汪老師的講話為引，與全體師生分享一套貫通成長邏輯、蘊含教育智慧、賦能終身發展的成長方法論 ——“持續五問”：為什么做、做什么、怎么做、怎么做好、做得怎么樣。這五問，不是簡單的流程梳理，而是叩問本心、明晰方向、篤行實干、追求卓越、自省精進的成長閉環。它將引領我們在學海乘風破浪，在人生舞臺綻放光芒，最終成長為信念堅定、自我認知、社會理解、學業優秀、身體健康、心態陽光、未來清晰、感恩祖國、可堪大用的新時代奮斗者。

當今時代，科技浪潮奔涌向前，知識迭代日新月異，持續學習是立身之本，持續思考是成事之基，持續反思是精進之道。學習為成長積蓄力量，思考為成長明晰路徑，反思為成長校準航向。而“持續五問”，正是聯通學習、思考與反思的核心橋梁，為我們的求學之路、人生之路注入源源不斷的精神動力與行動智慧。

一問“為什么做”—叩問初心，明辨價值之根，這是探尋事物本質、堅守初心使命的靈魂之問，是一切行動的源頭活水。我們步入高中，深耕三載，絕非只為應對考試、追逐分數，而是為淬煉品格，增長才干、塑造更挺拔的自我，成就更有價值的人生。每一堂課，都是與先賢智慧、時代新知的深度對話；每一次練習，都是磨礪意志、錘煉能力的必經淬煉；每一次挑戰，都是突破自我、超越局限的成長契機。當我們真正讀懂學習的意義，便擁有了無堅不摧的內生動力?！爸袊煅邸敝改先蕱|，放棄海外優渥條件，扎根深山二十余載，直面千難萬險而初心不改，只因他心中篤定：不為個人名利，只為中國天文領跑世界，為人類探索蒼穹拓展邊界。心有大我，行有大道，明白“為何而戰”，方能無畏前行。愿同學們以初心為炬，以使命為帆，讓每一份努力都有方向，每一次堅守都有力量。

二問“做什么”—錨定目標，明晰前行之路，這是厘清任務、錨定方向的導航之問，是避免迷茫、行穩致遠的關鍵前提。高中三年，知識體系浩如煙海，學習任務環環相扣，若無清晰目標，便易在學海之中迷失方向。我們要立足自身興趣、學科優勢與人生規劃，樹立分層遞進、切實可行的目標：短期目標，是夯實核心知識點、提升學業效能；中期目標，是突破學科短板、鍛造綜合素養；長期目標，是考入理想學府、深耕心儀專業，為人生發展筑牢根基。目標指引方向，堅守成就不凡。“敦煌女兒”樊錦詩，年少立下“守護敦煌”的錚錚誓言，辭別繁華都市，扎根戈壁大漠，將畢生心血獻給石窟保護事業。心有定向，方能風雨兼程；志有高遠，方能久久為功。愿同學們以目標為舵，以奮斗為槳，在高中三年步履堅定、步步生輝。

三問“怎么做”—篤行實干，把握策略之要，這是端正態度、優化方法、躬身實踐的行動之問，是將理想化為現實的核心路徑。態度決定高度，方法決定成效。面對新高考、新課標、新要求，我們必須摒棄被動接受的惰性思維，樹立主動探究的學習自覺，以積極之態、科學之策，應對新挑戰、贏得新未來。新形勢下，學校將大力推行“基于小組合作的分層學習”：語文學習，以廣泛閱讀、思辨表達為核心，小組共研、思想碰撞，提升表達素養與人文底蘊；數學學習，以邏輯推理、勤思善練為關鍵，互助探究、總結規律，鍛造解題能力與思維品質······人人皆為學習者，人人皆為“小先生”，在合作中共進，在互助中提升。主動而為，方能搶占先機；科學施策，方能事半功倍。愿同學們以主動為翼，以方法為梯，從容駕馭學習，自信迎戰高考。

四問“怎么做好”—追求卓越，恪守標準之高，這是樹立標桿、精益求精、追求極致的境界之問，是平庸與卓越的分水嶺。真正的成長，從不止于“完成”，更在于“完美”；從不滿足于“差不多”，而執著于“做到最好”。學習之中，書寫求規范、答題求精準、理解求深刻、鉆研求透徹；每一次作業、每一次考試、每一次展示，都全力以赴、追求極致。從春晚機器牛“犇犇”到《秧BOT》，再到驚艷全場的《武BOT》，人形機器人與武者精準同步、完美演繹，背后是無數次校準、無數次打磨、無數次精益求精。極致成就震撼，匠心鑄就非凡。學習亦如雕琢璞玉，唯有以高標準律己、以細功夫實干、以嚴謹心鉆研，方能在點滴積累中精進，在反復打磨中出彩。愿同學們懷匠心、踐匠行，以卓越為追求，讓優秀成為習慣。

五問“做得怎么樣”—自省精進，永葆成長之力，這是復盤評價、反躬自省、迭代提升的完善之問，是持續成長的催化劑。成長，在反思中深化；進步，在自省中實現。我們要建立常態化、系統化的反思機制。一是用好“反思本”，利用每晚最后十分鐘，從多個角度自我復盤與評價：三大學習方式發生了嗎？三大學習力進階了嗎？規定時間內完成規定任務了嗎？先預習再聽課、先復習再做作業實現了嗎？三大習慣培養實現了嗎？陽光心態培養了嗎？良好狀態涵育了嗎？今天，我收獲知多少？二是通過日常與老師、同學交流，從每日一問、每周六問、分科定時訓練、考試成績達標、試卷管理、錯題管理、作業管理、課堂表現等多個方面進行自我評價；三是堅持每月填寫年級制定的“成長手冊”，對照態度與策略，反思階段性學習得失，明確改進方向。古人云：“吾日三省吾身。”自省，是清醒認知自我的智慧，是不斷超越自我的勇氣。不回避問題，不敷衍不足，在反思中總結經驗，在改進中突破自我，方能行而不輟，未來可期。

老師們、同學們：

“持續五問”環環相扣、層層遞進、有機統一，是學習之法、成長之道、人生之智。它貫穿于日常每一事、成長每一步，指引我們以學習強根基，以思考明方向，以實干創佳績，以自省促超越。讓我們遇到任何事情，堅持做到五問：“為什么做、做什么、怎么做、怎么做好、做得怎么樣”。我堅信，持續五問，無往不勝！

老師們、同學們：

新征程已然開啟，新使命催人奮進。讓我們以理想為帆，以奮斗為槳，以品格為骨，以智慧為翼，在太白這片沃土上秉承“以身許國、艱苦奮斗、永不言棄、百煉成鋼”的太白精神、堅守“沒有一流條件、矢志創造一流業績、越是艱險越向前”的太白戰斗品格，持續五問、篤行不怠、實力實干、實績實效、不負韶華、不負眾望、不負時代！

祝愿全體同學：思有所悟，行有所進，夢想成真！

祝愿全體老師：身體健康，桃李芬芳，教有所成！

祝愿太白中學：育人有道，平安順遂，再譜新篇！