大模型越聰明，學習機越搶手：科大訊飛T90 Pro定義「真」個性化

Jay 發自 凹非寺
量子位 | 公眾號 QbitAI

怎么還有人在買AI學習機？

過去這一年大模型簡直像坐了火箭，連IMO（國際數學奧林匹克競賽）金牌都能拿下，輔導個中學數學那不是手到擒來？

如今網上，已經有大把家長在用DeepSeek、豆包給孩子當私教。

答題解惑、批改作業、制定學習計劃，這些都已經是基操。

前陣子刷視頻，看到個更讓人拍手叫絕的——

直接跟AI打視頻通話，攝像頭對準孩子，讓AI監督孩子寫作業。

學習效率瞬間飆升，甚至因為管得太嚴，給不少小朋友整破防了……

照這么說，免費又強大的大模型在教育上這么好用，學習機早該涼了。

但現實是，購物平臺上，仍然有成千上萬名家長搶購AI學習機，銷量竟然超10w+。

這背后，整個學習機賽道仍在繼續狂飆：

RUNTO報告顯示，2025年中國學習平板市場全渠道銷量為632.1萬臺，同比增長6.7%

嗯，推理模型橫空出世，大模型在教育領域狂奔一年后，AI學習機還是這么搶手..….

AI學習機的真正壁壘

你說，這到底是為啥？

首先得厘清一個前提：大模型和學習機，從來就不是簡單的替代關系。

大模型越火，大眾對AI的認知就越深，接受度也越高。下游的AI學習機自然也會吃到這個紅利，需求隨之水漲船高。

而當消費者深入了解后，就會發現——AI學習機還真有著大模型無法取代的護城河。

關于這一點，與其紙上談兵，咱不如直接組個局。

守擂方，選最新發布的AI學習機——科大訊飛AI學習機T90 Pro

挑戰方，派出一位國內的頂尖通用大模型選手，暫且就叫它模型A吧。

任務很簡單：扮演老師，給小朋友講解一道經典的中學工程問題。

看如果你是家長，聽完兩位老師的講解，會站哪一邊？

先讓模型A上場。我們把題目拍照發過去。

僅用9秒，模型A便輕松給出了正確答案，而且是「秒殺」，僅用100來個字。

小朋友也樂壞了，吭哧吭哧照著一頓抄，1分鐘搞定一道大題。

但這場景要是被家長看見，估計臉上立馬冒出三條黑線……

模型A老師，你確實聰明絕頂，但好歹也讓孩子參與一下呀！

孩子看完答案，看似恍然大悟，其實根本沒過腦。下次換個馬甲遇到同類題，該不會還是不會。

接下來，看看科大訊飛AI學習機T90 Pro怎么接招。

超擬人AI老師——曉悅，正式登場！

首先是印象分不錯，曉悅老師打招呼聽著很親切，說話聲音也很溫柔。

情商也很高，沒有一上來就說答案不正確，先是肯定努力，表揚做對了的部分：

• 你的整體思路很準確！

然后才是溫柔提醒：

• 就是這里有點小問題噢。

真羨慕現在的小朋友啊，要是我當年有曉悅這樣的老師，也不會這么害怕家長輔導作業了。（淚目.png）

就是有一點不太受得了：曉悅老師，你的「彎彎繞繞」真的很多！

明明知道答案，就是不說。

甚至倒反天罡，開始反過來問問題了。

一步步引導，讓你時刻有種好像「跳一跳就能夠著」的感覺……

直到你靈光一閃，自己拍大腿驚呼，說出正確思路后，她才公布解題秘訣：

算合作時間不能直接相加除以二，要用工程總量除以工程效率～

你以為到這就結束了？

別掉以輕心，曉悅老師下場了，T90 Pro還會繼續惦記著你。

系統自動推送舉一反三的變式題，練完如果還有盲點，還會繼續推送。

直到它確認你真的徹底掌握了這個知識點，才肯罷休。

這一套下來，最大感受只有一個：感覺腦細胞在瘋狂生長。

還沒完！對話結束后，這套邏輯仍在后臺運轉。

所有的交互數據會被沉淀、總結，記入孩子的專屬「成長檔案」，與精準學形成完美閉環。

隨著學情的持續積累，這臺學習機會逐漸成為最懂這個孩子的「家庭老師」。

歸根結底，還是第一性原理的不同。

通用大模型是頂級的思維機器，追求極致的自動化，目標是有朝一日讓人完全不用動腦子。

因此，其目標始終是「最快結束當前對話」，而不是試圖真正「教會你」。

哪怕你費盡心思寫提示詞、工作流，效果依然有限。

通用大模型缺乏垂直教育數據，比如完整的教材體系、海量題庫、學生答題行為數據以及區域考情分析……無法判斷一道題真正的考點、坑點在哪。

但教育的主體是人。

學習本質上是反人性的，需要一些必要的痛苦。

這是兩條截然不同的進化方向。一個要「結果」，一個要「過程」，雙方在發展的過程中會離得越來越遠。

鴻溝之中，學習機這個品類，正在野蠻生長。

什么是真正的個性化學習？

市場需求的井噴，也引來了群雄逐鹿。

同質化隨之浮上水面：新的學習機品牌如雨后春筍，功能卻大同小異，AI幾乎成了所有品牌的標配口號。

想要打破這種內卷，建立更健康的競爭機制，無論是廠商還是家長，都亟需回答一個問題：

當每臺學習機都在喊「智能輔導」「千人千面」，到底什么才是真正的個性化？

在科大訊飛看來，真正的個性化，不應該局限于某個單點功能。

既然教育追求的是「過程」，那就把「過程」做到極致。

整個學習鏈路全部納入AI閉環：「診斷→學習→練習→再診斷」，各環節徹底打通、持續迭代，讓個性化學習走向「系統級」。

這正是訊飛全力布局的棋局。

從「個性化學習系統」出發，我們可以從三個維度，拆解訊飛AI學習機T90 Pro：

1、診得準不準？

磨刀不誤砍柴工。

一個好的個性化系統，首要職責，是要能識別孩子真正需要的是什么——

哪個板塊需要投入更多時間？知識體系中的痛點到底在哪？

方向錯了，再努力也是白費。

針對這一痛點，T90 Pro亮出了一張王牌——AI 1對1精準學

簡單的二元一次方程，孩子反復做錯？

先別急著刷題。

這可能不是當下的課沒聽懂，而是一元一次方程就沒掌握，甚至可能是小學五年級的方程基礎沒掌握。

這筆舊賬不補上，做再多題也是治標不治本。

這時候，「精準學」就像一位精通「望聞問切」的老中醫。

它能跨年級、跨學段追根溯源，一把揪出知識樹中根深蒂固的病灶，幫助孩子根除潛在薄弱項。

數據顯示，用上「精準學」后，同一個章節的查漏補缺，孩子花費的時間減少64%，學會率直接提升3.1倍

知識點定位不精準可能只是扣幾分的問題，要是「本地知識體系」搞不準，那麻煩可就大了。

以初中數學為例，北京、江蘇、安徽的中考考查的側重點有20%~30%的差異。

如果不摸清本地考情就盲目刷題，等上了考場，恐怕只能流下兩行清淚。

「精準學」絕不允許這種事情發生。

其內置了覆蓋全國32個省級行政區的區域化知識圖譜。各地的考察重點、出題風格，它都了如指掌。

2、教得好不好？

準備完畢，這才進入教學階段。

這也是最能體現科大訊飛AI學習機T90 Pro「千人千面」價值的時刻。

傳統線上輔導，往往是標準化生產的妥協產物。為了服務更多學生，只能犧牲「個性化」，讓所有孩子看同一套視頻課。

即便中間穿插互動，大多也是預設的腳本邏輯，無法根據每個孩子的實時表現做針對性反饋。

教育行業，從第一天起就面臨「成本、質量、規模」的不可能三角。

而AI的出現，讓我們第一次看到了破局的可能。

早在2023年，科大訊飛便首創了啟發互動式AI答疑。經過三年迭代，這一方案已全面升級。

讓我們再次歡迎，超擬人AI老師——曉悅，登場！

遇到題目，曉悅老師不會一上來就講題，而是會先剖析個性化錯因：

孩子到底錯在哪？為什么錯？再進行針對性啟發。

關鍵是隨時都可以互動。不管被提問多少次，曉悅老師都會提供細致的板書式講解。

媽媽再也不用擔心孩子上課不敢舉手問問題。

3、激勵夠不夠？

教學能力固然是AI學習機的核心，但這只是功能價值。

想讓孩子真正保持動力，愿意日復一日地學下去，不讓大幾千的學習機吃灰——情緒價值必不可少

所以這次，科大訊飛聯手國內頂尖的教育心理專家與設計學院，從產品底層重構了一整套學習動力系統。

目的只有一個：讓孩子「越學越有興趣」。

其中有個設計令人印象深刻：

當孩子完成一項任務后，無論結果如何，T90 Pro都會給出極具溫度且詳盡的反饋。

做錯了題？

它絕不會只甩給你一個冷冰冰的紅叉。

相反，它會耐心剖析錯因，再給出一段充滿鼓勵的具體評價。

如果拿平時和朋友分享日常舉例：

普通學習機的回復，感覺就跟回了個表情包一樣。

但T90 Pro，好像真一條條讀完了，甚至回復消息比你還長。

我們常說，學習是一場孤獨的修行。

但這一次，科大訊飛讓孩子不再單打獨斗。哪怕是自學，也能像在學校一樣有溫度。

除了動力系統的這些小設計外，科大訊飛還為孩子請來了一位「同桌」——小飛AI學伴

這是位全能的學習助手，能幫孩子打開應用，整理錯題，打印錯題，報聽寫……全部不在話下。”

與此同時，它還是孩子專屬的情緒「樹洞」。

無論是學習上的挫敗，還是生活中的小確幸，它都能隨時傾聽。像呵護一顆種子那樣，用盡全力守護孩子那份珍貴的學習熱情。

至此，科大訊飛AI學習機T90 Pro的個性化學習系統徹底成型：

• 精準學是診斷層，負責把脈；
• 答疑輔導是教學層，負責解惑；
• 動力系統是培養層，負責興趣。

再加上一個底層前提：各環節數據完全互通。

數據飛輪隨即形成——診斷的數據反饋給輔導，輔導的數據反饋給課程，課程的數據再反饋回診斷。

這是圍繞「個性化學習」打造的一整個系統，而非孤立工具的堆砌。

AI學習機的下半場

2026年的AI學習機競爭，表面上看是功能之爭，實質是Know-How之爭。

一道題的坑在哪？全國有多少孩子曾在這里摔過跟頭？

這些是打造教育專有大模型的源頭活水，花錢都買不到。

也正說明了科大訊飛始終穩坐高端學習機頭把交椅的根本原因。

22年來，科大訊飛一直在教育一線帶頭探索，其服務已覆蓋全國32個省級行政區、5萬多所學校，建立了83個因材施教示范區。

而AI的爆發，讓這些多年沉淀的Know-How，有了兌現的機會。

舉個最直觀的例子：AI作文批改

一篇語文作文，在真人閱卷老師眼里，究竟打多少分

大模型不知道。

甚至同一篇作文，你在不同時間、不同對話框里丟給同一個大模型，給出的分數都可能天差地別。

但訊飛知道。

科大訊飛AI學習機T90 Pro采用的，是與中高考閱卷同源的評測技術，對標的是最權威的評分標準。

這只是冰山一角。

為了打造極致的AI學習機，科大訊飛調動了整個生態的Know-How。

事實上，科大訊飛AI學習機T90 Pro的背后不止是訊飛，還站著北師大、華東師大、上海外國語大學等頂尖學術團隊。

思維課怎么設計？閱讀分級怎么分？這些絕不是拍腦袋能決定的，必須通過與名校、名師的深度合作，一步步摸索、迭代而來。

在這一過程中，無數的Know-How，經過蒸餾、結晶，最終沉淀為科大訊飛AI學習機T90 Pro中一個個看似不起眼、實則暗藏玄機的「小功能」。

事實證明，市場也愿意為這些Know-How買單。科大訊飛已經連續五年蟬聯高端學習機銷冠，銷售額銷量雙第一。

這就是手握教育Know-How的底氣。

AI學習機的下半場，比拼的不再是誰的模型參數更大，而是誰將AI技術與教育Know-How融合得更深。

誰對教育的理解更透徹，對技術的整合更精妙，誰就能定義這個品類的下一個十年。

回到文章開篇的那個問題：2026年，AI學習機還有存在的必要嗎？

聊了這么多后，我們或許可以換種方式問這個問題：

在通用大模型可以秒出結果的時代，還有必要守護孩子那份在過程中探究的主動思考能力嗎？

相信答案不辯自明。

AI學習機，本質上是教育行業Know-How的集大成載體。它所構建的極致個性化體驗，是通用大模型無法輕松覆蓋的。

二者不是替代關系。

大模型的發展，會讓更多人提高對AI功能、個性化學習的付費意愿。

在通用大模型底座上，基于學習剛需的深耕，也會進一步放大學習機本身AI功能的價值。

最終，這場技術與教育的深度交融，將令每一個孩子受益。